13 урок Азия в 19 в

1.

Тема урока

2. План урока

1. Индия в XIX в.
2. Афганистан XIX в.
3. Китай в XIX в.
4. Япония в XIX в.

3.

4. Запишите в тетрадь особенности колониальных захватов

5.

• Индия фактически
была разделена на
две части.
• Одни территории
находились под
непосредственным
контролем
английской
администрации,
другие – управлялись
местными князьями,
полностью
зависимыми от
англичан.

6. Вопросы

• В чем было
преимущество подобной
системы?
• Почему Индия была
необходима
Великобритании
• Как вы думаете, как
положение колонии
сказалось на
экономической ситуации в
Индии?
• Что англичане
экспортировали из
Индии?

7. Задание. Прочитайте параграф стр. 135 – 136 и ответьте устно на вопросы:

- назовите причины восстания
сипаев
- назовите состав участников
восстания
- каков был результат
восстания сипаев
- как вы думаете, какое
государство могло бы быть
создано в Индии в случае
побед повстанцев?

8. Национально-освободительное движение

Национальноосвободительное движение
• Во второй половине 19 в.
национальноосвободительное движение
в Индии усиливается.
• В 1885 г. был основан
Индийский Национальный
Конгресс.
• В ИНК формируются два
политических течения:
умеренные и крайние

9. Запишите в тетрадь:

• 1833 г. – прекращение
деятельность Ост-Индской
компании
• Английская фабричная
промышленность подорвала
экономику традиционного
индийского общества,
уничтожила индийскую
домашнюю промышленность.
• 1857 г. сипайское восстание
• 1885 г. создание ИНК

10.

• В 19 в. цель колониальных
захватов - промышленного
капитализма, когда поток
фабричных товаров стал
превращать страны Востока
в рынки сбыта и источники
сырья.
• Торговые связи сделались
прочнее, а западные
фабричные товары разоряли
традиционные восточные
ремесла, разрушали
традиции, меняли жизнь
народов Востока.

11.

• Владение колониями
поднимало престиж
государства.
• К концу 19 в. раздел мира
между европейскими
державами и США в основном
был завершен.
• Старая колониальная система
уступила место колониальной
системе империализма –
системе, при которой Запад не
просто грабил колонии, а
внедрялся во все сферы их
жизни.

12. Китай

• Китай пытался ограничить
проникновение европейцев
на свою территорию;
• две опиумные войны (1840 –
1842, 1856 – 1860).
• Китай потерпел поражение,
что стало сигналом для
европейских держав к началу
колонизации империи.

13. Китай

• Запишите в тетрадь:
1840 – 1842 гг. – первая
опиумная война
1856 – 1860 гг. – вторая
опиумная война.

14. Китай

Как вы думаете, почему поражение
Китая в опиумных войнах обозначало
крах политики Маньчжурской
династии?

15. Китай

• Одно из наиболее ярких
проявлений глубочайшего
кризиса Циньского Китая –
восстание тайпинов.
• Речь идет о масштабном
крестьянском движении,
охватившем бассейн р. Янцзы.
• Фактически с 185 0 – 1864 гг.
существовало независимое
государство тайпинов, где
проводились радикальнее
социальные реформы.

16. Запишите в тетрадь:

1850 – 1864 гг. – тайпинское восстание.

17.

18. Китай

• В 1861 г. к власти пришла
императрица Цыси.
• Формально она не находилась
на престоле - а ее сын, а
затем племянник.
• Однако все бразды правления
были в ее руках.
• Она предприняла попытку
модернизации китайской
промышленности и военных
сил.

19. Китай

• Как вы думаете, почему
курс Цыси не увенчался
успехом?
• Как вы думаете, как
Китай мог выйти из
состояния глубокого
кризиса?

20. Китай

Задание Прочитайте пункт параграфа
100 дней реформ и ответьте устно на
вопросы:
- Перечислите проведенные реформы.
- почему реформы не дали результата?

21. Восстание Ихэтуаней

• В 1898 г. вспыхнуло
восстание ихэтуаней (тайное
общество «Кулак во имя
мира и справедливости»).
• Оно призывало к изгнанию и
истреблению.
• Все иностранцев,
проживавших в Китае.
• Цыси приняла решение
пустить ихэтуаней в Пекин и
объявить войну европейским
державам.

22. Записать в тетрадь

• 1898 г. – «100 дней
реформ»
• 1898 – 1900 –
восстание
ихэтуаней

23. Записать таблицу в тетрадь:

Государственный
строй в конце
19 в.
Экономика
Армия
Япония
Китай
Конституция
Абсолютная монархия
Индустриальная экономика, Отсутствие значительной
основанная на
промышленности,
взаимодействии бизнеса и
кустарное
государственного сектора
производство,
регламентированное
бюрократией
Современная регулярная
армия
Средневековые
принципы
комплектования
армии

24. Япония

• Когда произошло «закрытие»
Японии от всего внешнего
мира?
• Для чего это было сделано?
• Как вы думаете, почему
«открытие» Японии привело
к политическому кризису?
• Как вы думаете, какая сила в
японском обществе могла
рассматриваться
альтернативной власти
сегуна?

25. Япония

• В 1868 г. в
результате
переворота власть
перешла императору
Муцухито.
• Это событие
получило название
«революция
Мейдзи».

26. Запишите в тетради:

1868 г. – революция Мейдзи.
Новое правительство перешло к политике
активных реформ:
- введена частная собственность на землю;
- ликвидирована власть князей на местах;
- отменены прежние сословия;
- вводилась всеобщая воинская повинность;
- начались строиться железные дороги;
- проведены телеграфные линии;
- введена общая денежная единица – иена;
- 1889 г. принята конституция ( учреждался
двухпалатный парламент).

27. Япония

• Как вы думаете, за
счет чего
происходил бурный
рост японской
экономики
• Как выдумаете,
какова была
сверхзадача
реформ Мэйдзи?

28.

29. Внешняя политика Японии

• 1894 – 1895 гг. установила
фактический контроль над
Кореей и завладела островом
Тайвань;
• 1904 – 1905 гг. абсолютное
господство в южной
Маньчжурии, Южный Сахалин
и Порт-Артур;
• 1910 г. Япония официально
установила протекторат над
Кореей.

30. Домашнее задание

• Параграф 17