ecb20ce7ffb44267bae7213290f726d0

1.

Нравственные чувства человека.
Совесть и стыд.

2.

Л.Н.Толстой «Косточка»
• Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда.
Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё
нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось
съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в
горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.
Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она
сказала отцу.
За обедом отец и говорит:
— А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?

3.

• Все сказали:
— Нет.
Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:
— Нет, я не ел.
Тогда отец сказал:
• — Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том
беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не
умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт.
Я этого боюсь.
Ваня побледнел и сказал:
— Нет, я косточку бросил за окошко.
И все засмеялись, а Ваня заплакал.

4.

• - Почему заплакал Ваня?
• - Какое он испытал чувство?
• - Как вы понимаете слово стыд?
• - Испытывали ли вы когда-нибудь чувство стыда?
• - Какие поступки вызывают такое чувство?

5.

Совесть
Словарь
Ефремовой
Словарь Даля
Словарь
Ожегова
Чувство моральной
ответственности за свое
поведение и свои
поступки перед самим
собой, окружающими
людьми и обществом.
Внутреннее сознание
добра и зла
Чувство нравственной
ответственности за свое
поведение перед
окружающими людьми

6.

Вспомните и запишите
в тетрадь
когда вы думали о совести

7.

Булат Окуджава
советский и российский поэт,
композитор

8.

С понятием совесть неразрывно связано
еще одно понятие – стыд
Стыд – это чувство сильного
смущения,
самоосуждения
от
сознания
предосудительности
поступка, вины.

9.

ЗАСТАВЛЯЕТ размышлять
о своих поступках
С
О
В
Е
С
Т
Ь
КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ
свои поступки
об обязанностях
НАПОМИНАЕТ
о долге
об ответственности
ИГНОРИРУЕТ
хитрые оправдания
ЗАСТАВЛЯЕТ говорить
о себе правду

10.

Физические недостатки
Игра
«Стыдно-не стыдно»
(работа в парах)
Поношенная, но аккуратная одежда
Некрасивые поступки
Ложь
Старомодная одежда
Непрестижная работа родителей
Невежество
Грубое отношение к людям
Безразличие к людям
Добрые дела

11.

Работа в группах:
Ситуация 1. Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние
пятьдесят (пятьсот) рублей. Как вы поступите?
Ситуация 2. Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но «соседке» учитель поставил «3», а вам
«5», потому что не заметил трех грубых ошибок, которые увидел в ее тетради. Ваши действия?
Ситуация 3. На весенние каникулы класс вместе с классным руководителем планирует поездку в лес.
Идет бурная подготовка к веселому путешествию. Но внезапно в классе происходит ЧП: кто-то сорвал
кран с огнетушителя и залил пеной весь пол в кабинете химии. Классный руководитель просит
виновника признаться и привести класс в порядок. Но никто не признается. Тогда классный
руководитель наказывает весь класс и поездка отменяется.

12.

Согласны ли вы с таким
высказыванием? Почему?

13.

Послушайте притчу и задумайтесь
Учитель как-то обратился к своим ученикам: "Я беден, стар и слаб. Я учу вас много лет, поэтому
вы должны найти средства, на которые я мог бы жить". Ученики озадачились, ведь они
понимали, что невозможно ждать помощи от жителей города, слишком скупы были те.
Но учитель продолжал: "Я не призываю просить, нужно просто пойти и взять!" - "Как?
Украсть, стать ворами?" - "А разве это грех? И разве ваш учитель не заслуживает лучшей
доли?" - "Но нас же поймают!" - "А вы сделайте так, чтобы никто не увидел".
Все загалдели и начали обсуждать возможности добычи денег. И тут юноша, стоявший в
сторонке и не принимавший участия в разговоре, вдруг громко сказал: "Прости, учитель! Но то,
что вы просите, нельзя исполнить!" - "Почему?" - "На Земле нет такого местечка, где бы нас
никто не увидел. Даже если никого нет рядом, есть я сам. Тот, который видит все. И лучше уж
ходить по миру с нищенской сумой, чем наблюдать, как я краду у людей". От сказанных слов лицо
учителя просияло. Он подошел и крепко обнял своего ученика.

14.

Подумайте и вспомните свои поступки,
которые могли обидеть кого-то, за
которые нам сегодня стыдно и мы в них
глубоко раскаиваемся. Попробуйте
написать в тетрадях ваши ощущения,
которые вы испытали тогда

15.

Да, жалок тот, в
ком совесть не
чиста.

16.

Домашнее задание:
Выучить, что такое совесть и стыд,
прочитать любое произведение
на выбор про совесть