Урок 4 Способы словообразования 1

1. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

2. Д.З для ОП

Прорешайте задание 7 ЕГЭ
Морфологические нормы

3. Д.З для ИП, ВБ

Выполнить презентацию
«Профессиональная лексика»

4. Словообразование – это …

раздел науки о языке, который изучает строение слов
(из каких частей они состоят) и способы их
образования.
Словообразование — один из главных источников пополнения словарного запаса.
Новые слова образуются постоянно. Это обусловлено переменами в жизни
общества.

5.

6. Способы словообразования

морфологический
неморфологический
образование производного
слова в результате
присоединения
словообразовательных
морфем к мотивирующей
основе
изменение структуры
существующего в языке
слова или
словосочетания, в
результате которого
образуется новая
лексическая единица

7. Морфологические способы словообразования

Приставочный способ
Суффиксальный способ
Приставочно-суффиксальный способ
Бессуффиксный способ
Сложение
Постфиксальный способ
учи-ть-ся ← учи-ть
как-ой-то ← как-ой
когда-либо ← когда

8. Приставочный способ

- это образование новых слов с помощью приставок.
Например, глагол переплыть образован от глаголаплыть с помощью
приставки пере- (пере-плы-ть ← плы-ть).
Словообразовательная приставка присоединяется ко всему слову.
При этом производные слова, образованные приставочным способом,
всегда относятся к той же части речи, что и производящие слова.
Приставочный способ используется при образовании всех
знаменательных частей речи:
дис-комфорт ← комфорт ; вы-ходи-ть ← ходи-ть;
сверх-одарённ-ый ← одарённ-ый; по-ныне ← ныне.
Но наиболее продуктивен он при образовании новых глаголов:
за-пе-ть ← пе-ть; до-пе-ть ← пе-ть;
с-пе-ть ← пе-ть; пере-пе-ть← пе-ть.

9.

Иноязычные приставки активно образуют новые слова:
звук → ультразвук;
агент →контрагент.
атлантический → трансатлантический;
тропический → субтропический;
моральный → аморальный.
экстра-, экс-, ультра-, транс-, супер-, суб-,
прото-, пост-, пан-, контр-, инфра-,
интер-, дис-, диз-, дез-, де-, гипо-, гипер, архи-, анти-, а-.

10. Суффиксальный способ

-
это
образование
нового
словообразовательных суффиксов.
слова
с
помощью
Например, глаголсмолить образован от существительного смола с
помощью глагольного суффикса -и- (смол-и-ть ← смол-а).
Суффиксальный способ — один из самых распространённых
в языке. С его помощью в русском языке образуются все
знаменательные части речи.
Часть речи производного слова может быть той же, что и у
производящего:
берез-няк ← берёз-а; перепис-ыва-ть ← перепис-а-ть;
сер-оват-ый ← сер-ый;
может быть иной, чем у производящего слова:
сер-е-ть ← сер-ый; сер-ость ← сер-ый; сер-о ← сер-ый.

11. Приставочно-суффиксальный способ

- это образование новых слов путём одновременного
присоединения к основе производящего слова приставки
и суффикса.
Приставочно-суффиксальным
способом
образуются
существительные, прилагательные, глаголы и наречия:
под-стакан-ник-Ο ← стакан-Ο;
под-шеф-н-ый ← шеф-Ο;
обез-оруж-и-ть ← оружи-[j-э];
по-сво-ему ← сво-й

12. Бессуфиксный способ

— это образование нового существительного путём значимого использования отсутствия суффикса.
Таким способом в русском языке образуется немало имен существительных. В этом случае к исходной,
то есть производящей основе суффикс не добавляется, а наоборот, суффикс глагола вместе
с окончанием –ть отбрасывается:
насыпать — насыпь
просекать — просека
загорать — загар.
При этом следует рассуждать примерно так: загар – это то, что получилось в результате действия
«загорать»; насыпь – это то, что получилось в результате действия «насыпать». Этим же способом
существительные образуются и от имен прилагательных:
глубокий — глубь
гладкий — гладь
интеллектуальный — интеллектуал.
Обратите внимание, что в основе прилагательного, от которого образуется существительное, может не быть
суффикса:
дикий — дичь
тихий — тишь
сухой — сушь
При бессуффиксном способе образования, как правило, наблюдается явление чередования согласных в
корне: к//ч, х//ш и др. Напоминаем, что таким способом образуются только имена существительные.

13. Сложение

- это способ, при котором происходит сложение производящих основ в одно производное
слово.
Различают сложение слов и сложение основ.
При сложении слов образуются составные слова, которые пишутся через дефис, или
полуслитно: выставка-продажа, диван-кровать, плащ-палатка.
При сложении основ образуются сложные слова, которые пишутся слитно. Правописание этих
слов регулируется правилами орфографии.
Основы могут соединяться с помощью соединительных гласных
(интерфиксов) -о-, -е-: чернозём, сталевар.
С помощью интерфиксов могут соединяться основа и целое слово: нефтедобыча,
металлорежущий, засухоустойчивый.
Сложению основ часто сопутствует суффиксация. Такой способ словообразования
называется сложносуффиксальным (сложение с суффиксацией):
добрая воля - добровольный
плавить сталь - сталеплавильный
иной город – иногородний

14. Аббревиатура

При соединении основ без соединительных гласных образуются сложносокращённые
слова - аббревиатуры (от лат. abbreviare - сокращённо излагать).
В зависимости от характера сокращения основы выделяются несколько типов
аббревиатур.
Тип аббревиатуры
Пример
физкультура
Сложение сокращённой основы и целого слова
главврач
оргстекло
завуч
Сложение начальных частей основ (слоговая)
спецкор
мопед
БАМ
Сложение начальных звуков основ (звуковая)
ЛЭП
вуз
ВВС
Сложение названий начальных букв основ (буквенная)
ЭВМ
МГУ
самбо
Комбинированный тип (слоговой + звуковой или
завуч
буквенный;звуковой + буквенный и др.)
КамАЗ

15. Неморфологические способы образования слов

Переход слова из одной части речи
в другую
(морфолого-синтаксический)
Сращение
(лексико-синтаксический)
Распад значений многозначного
слова
Образование омонимов
(лексико-семантический)

16. Морфолого-синтаксический способ

При морфолого-синтаксическом способе слова образуются за счёт перехода слов из одной части речи в
другую, приобретая новое значение и теряя ряд грамматических признаков. Меняются
их морфологические признаки и синтаксическая роль.
больной (прилагательное) – больной (существительное)
вокруг (наречие) – вокруг (предлог)
Выделяют несколько разновидностей морфолого-синтаксического способа:
переход в существительные
переход в прилагательные
переход в местоимения
переход в наречия
переход в служебные части речи
переход в междометия
столовая посуда (прил.) – заводская столовая
мороженое блюдо (прил.) – ванильное мороженое
отдыхающие (прич.) в санатории – отдыхающие гуляли
блестящий (прич.) на солнце – блестящие способности
любимый (прич.) людьми – любимый человек
первый (числ.) в ряду – первый ученик
определенный (прич.) законом – определенный успех
о данных (сущ.) для исследования – о данных событиях
медленным шагом (сущ.) – ехали шагом
лежа (дееприч.) на кровати – думать лежа
попали в заключение (сущ.) – скажу в заключение
лагодаря (дееприч.) за помощь – благодаря помощи (предлог)
что ты сказал? (предлог) – сказал, что (союз) знает
возвратился один (числ.) – один (частица) он знал
кремлевский караул (сущ.) – караул!
давай (гл. в повелит. накл.) вещи – давай! (=пока)

17. Лексико-синтаксический способ

При лексико-синтаксическом способе (или сращении) производное слово получается в результате сращения
(слияния) целого словосочетания в одно слово. Иначе говоря при этом способе словообразования появляется
новое слово, то есть меняется лексический состав языка, плюс меняется синтаксическая роль бывшего
(производящего) словосочетания.
за благо рассудится – заблагорассудится
с ума сошедший – сумасшедший
вечно зелёный – вечнозеленый
сильно действующий – сильнодействующий
ума лишённый – умалишённый
тяжело раненный – тяжелораненый
Части слова-сращения по морфемному составу не отличаются от слов в производящем словосочетании. При
перестановке компонентов они легко преобразуются в обычные словосочетания, не требуя никаких
изменений. Сложные слова, образованные способом сращения, необходимо отличать от слов,
образованных путём сложения основы и целого слова.
При перестановке компонентов слов-сращений образуются словосочетания: вышеуказанный — указанный
выше, многообещающий — обещающий много и т. п. Слова, образованные сложением основы и слова,
такому изменению не подвергаются. Ср.: нефтедобыча, сухофрукты, лесозаготовка, засухоустойчивый,
металлорежущий и др.
многообещающий – обещающий много
вышеуказанный – указанный выше
Слова, образованные морфологическим способом сложения основы и слова, такому изменению не
подвергаются: нефтедобыча, сухофрукты, лесозаготовка.

18. Лексико-семантический способ

При лексико-семантическом способе новые слова возникают в результате изменения
значений уже существующих слов, то есть в результате распада многозначного слова на
омонимы. Иными словами, лексический состав языка меняется за счет
изменениясемантики
слов.
Это происходит в результате того, что разные значения многозначного слова со временем
утрачивают внутреннюю связь между собой.
Титан* - гигант, вступивший в борьбу с врагами.
Титан** - большой кипятильник для воды.
Титан*** - серебристо-белый твёрдый металл.
Губка* - пористый остов некоторых видов беспозвоночных животных, хорошо
впитывающий влагу.
Губка** - пористое, упругое изделие из резины, поролона, используемое для мытья.
Удел* - область, управляемая князем-феодалом на Руси.
Удел** - судьба, участь.

19. Семантическое стяжение:

Для разговорной речи характерно «семантическое
стяжение»: сокращение неоднословных
наименований и замена их одним словом с
использованием суффикса К : зачетная книжка —
зачетка; читальный зал — читалка; офсетная
бумага — офсетка;

20. Переосмысление значений слов в современном русском языке

Существенные изменения в новейший период развития
русского языка происходят в значениях многих русских
слов. Такие изменения могут выражаться:
1)
в переосмыслении существующих значений;
2)
в появлении у слов новых значений в дополнение к
имеющимся.

21.

К числу переосмысленных слов, вернувшихся в
современный русский язык из разряда устаревших, относится
слово волонтёр, которое было заимствовано в Петровскую
эпоху из французского языка (volontier) со значением «солдатдоброволец». В этом же значении оно приводится в
«Толковом словаре живого великорусского языка» В. И.
Даля, где определяется как «доброволец, военнослужащий,
причисленный на своём иждивении и по своей воле, в
военное время, к войску». В советское время слово волонтёр
практически было вытеснено словами доброволец и
ополченец, а в словарях сопровождалось пометой «устар».
―Назовите современное значение слова «волонтёр».

22.

Но уже в 90-е годы XX века это слово оказалось востребованным,
и в «Толковом словаре русского языка конца XX века: Языковые
изменения», изданном под редакцией Г. Н. Скляревской в 1998 году,
оно было отмечено как возвращённое из пассивного запаса в
активный со значением «тот, кто добровольно участвует в какомлибо деле (обычно новом, трудном, опасном для жизни);
доброволец». Толковые словари русского языка начала XXI века
уточняют это значение: волонтёр — это доброволец,
участвующий в каком-либо общественно полезном деле. В
настоящее время слово волонтёр входит в число наиболее значимых
слов русской общественной жизни и современной русской
культуры.

23.

Сравните!
«Словарь русского языка» С.И. «Толковый словарь русского языка»
С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой
Ожегова (1973 г.)
(1992 г.)
Банкир, -а, м. Владелец или
Банкир, -а, м. Владелец или
крупный акционер банка в
крупный акционер банка.
капиталистических странах
Бизнес, -а, м. То, что является
Бизнес, -а, м.
источником личного обогащения, Предпринимательская
наживы (деловое предприятие,
экономическая деятельность,
приносящая доход, прибыль.
ловкая афера и т.д.)

24.

Прочитайте слова, которые на рубеже
XX—XXI веков вернулись в активный
словарный запас из разряда устаревших, и
проанализируйте их прежние значения.
Дума — название некоторых учреждений в Древней Руси и
царской России (совет бояр, высший совет при царе).
Государственная Дума — это законодательный орган,
являющийся одной из двух палат Федерального собрания
РФ.

25.

Гимназия — в России до 1917 года —
общеобразовательное среднее учебное заведение (с
обязательным изучением одного или двух классических
языков и нескольких современных иностранных языков).
Гимназия – это обычная школа с более глубоким
походом к изучению основных предметов. Главной
задачей гимназии является всесторонние развитие
личности, помощь в поиске индивидуального пути,
определение с выбором будущей специальности.

26.

@ ― значок электронной почты

27.

Знак @ во многих языках называют именем
животного: итальянский и корейский языки видят
здесь улитку, немецкий — обезьянку, финский —
кошку, китайский — мышку, шведский и
норвежский — слоновий хобот. По словам М. А.
Кронгауза, «собачку заметили только мы, такой вот
особый русский взгляд».

28.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ
Профессионализмы по происхождению можно разделить на три
группы.
Во-первых, профессиональная лексика образуется в результате
словообразовательных процессов, свойственных всей языковой
системе: стружок (рубанок) от строгать;
взмётывать (вспахивать пар или целину) от взметать —
суффиксальный способ; заиграть (в речи музыкантов: от
слишком частого исполнения какого- либо произведения потерять
мастерство) от играть — приставочный
способ; привой (растение, часть которого прививается другому)
от привить — бессуффиксный способ и т. д.

29.

Словообразование терминов
Термины по происхождению можно разделить на
исконно русские и заимствованные из других языков.
Исконно русские термины образуются, как и
некоторые профессионализмы, в результате
переосмысления имеющихся в языке
слов: напряжение, образование, окончание. Иногда
они специально создаются в языке по образцу
иноязычного слова, такой процесс называется
калькированием: правописание, кислород.

30.

Заимствованные термины приходят из разных
языков. Очень часто встречаются
интернациональные словообразовательные
элементы греческого и латинского
языков: дидактика, субстанция, лингвистика и др.
В последние десятилетия много терминов было
заимствовано из английского языка: маркетинг,
фьючерс, лизинг.

31. Выполните задания

Сгруппируйте слова по их морфемному составу: а) состоят
только из корня; б) состоят из корня и окончания; в)
состоят из корня, суффикса и окончания; г) состоят из
приставки, корня, суффикса и окончания; д) состоят из
приставки, корня, двух суффиксов и окончания.
Утвердил, дальний, чист, шоссе, лисий, знание, по-волчьи,
оформитель, колье, жизнь, сплошь, тополиный, прабабушкин,
смотан, тонок, крепкий, румяный, повыше, семь, рассказал,
высланный

32.

Работа с учебником
Стр 126-127