Конфликты_часть 1.2_пример оформления_2024-25_6И

1.

Конфликт
Часть I

2.

Любые
отношения людей
периодически
сопровождаются
разногласиями.
Возникают
КОНФЛИКТЫ

3.

Конфликт – это
столкновение действий
у двух или более
людей, которые
исходят из
противоречивых
интересов,
норм или ценностей

4.

Конфликты
происходят
по следующим
причинам:

5.

1. Один участник конфликта блокирует/задевает
ИНТЕРЕС другого участника
Интерес – желание, потребность

6.

ПРИМЕР
Однажды мама принесла домой новый
мячик и подарила его детям. Петя увидев
его, очень обрадовался. Он взял его в
руки, представляя как он сейчас поразит
всех мальчишек во дворе. Но сестра
Маша была не согласна с таким
разворотом событий:
-
-
Почему это ты должен первым играть с
мячиком?! Я хочу первой играть в
мячик!
Почему это я должен уступать?! Я
первым взял мяч!
И между детьми начался конфликт…
Подумай, какой интерес задет у Пети?
А у Маши?

7.

2. Один участник
нарушает
установленную
НОРМУ, важную
для другого
Норма – правило, закон

8.

ПРИМЕР
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был
порядок в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать
в квартире, напомнив Егору про его
комнату. Но Егор все время находил какието более интересные для него занятия.
Наведя порядок, мама заглянула в комнату
Егора. Обнаружив, что сын даже не начал
уборку, она сильно рассердилась. Возник
конфликт….
Какая норма мамы была нарушена?

9.

3. Один участник конфликта разрушает/задевает
ЦЕННОСТЬ другого участника
Ценность – важность, значимость чего-то/кого-то

10.

ПРИМЕР
В одном 5-ом классе учился скромный
мальчик Федя. Он предпочитал
держаться в стороне от происходящего в
классе на переменах. В этом же классе
учился Семён, который обожал веселые
игры на переменах. Однажды все друзья
Семёна ушли в столовую, и он заскучал.
И тут ему в голову пришла идея! Подойдя
к Феде, он сказал:
- Давай поиграем в догонялки!
Но в ответ получил отказ. Тогда Семён, в
надежде, что Федя начнет бегать за ним,
произносит в адрес его семьи очень
обидные слова. Каково же было его
удивление, когда Федя набросился на
него с кулаками! Начался конфликт…
Какая ценность Феди была
задета?

11. Виды конфликтов

12.

Конфликты (СF) бывают линейные:
CF
CF
интерес
норма
интерес
CF
ценность
ценность
норма
Столкновение
одного вида
оснований (причин)
конфликта

13.

И нелинейные конфликты (СF):
CF
CF
интерес
интерес
норма
CF
ценность
норма
ценность
Столкновение
разного вида
оснований (причин)
конфликта

14.

Давайте разберем на
примерах.
Петя
1. Ситуация про Петю и
Машу, приведенная ранее
в этой презентации.
Между детьми возник
линейный конфликт:
столкнулись
противоречащие друг
другу интересы
(основания одного вида)
Маша
CF
Интерес –
первым
поиграть
в мячик
Интерес –
первой
поиграть в
мячик

15.

Давайте разберем на
примерах.
Мама
2. Ситуация про Егора и
маму, приведенная ранее
в этой презентации.
Здесь возник
нелинейный конфликт:
столкнулись
противоречащие друг
другу норма и интерес
(основания разного вида)
Егор
CF
Норма – все
(сын тоже)
обязаны
убираться
дома по
субботам
Интерес –
позаниматься в
субботу своими
увлекательными
делами

16.

Давайте разберем на
примерах.
Федя
Семён
3. Ситуация про Федю и
Семёна, приведенная
ранее в этой презентации.
Здесь так же возник
нелинейный конфликт:
столкнулись
противоречащие друг
другу ценность и интерес
(основания разного вида)
CF
Ценность –
репутация,
хороший
образ
семьи
Интерес –
весело провести
время на
перемене,
заставляя Федю
бегать за собой

17. Как оформить работу по анализу конфликта

Задание:
• Внимательно разберись с материалами следующих
слайдов.
• На основании слайдов, запиши по пунктам, какие действия
нужно выполнить, чтобы пользоваться схемой при анализе
любого конфликта. Запиши в виде инструкции, первый пункт
которой выглядит так:
1.
2.
Когда вы узнали, что происходит в ситуации, изобразите (нарисуйте)
схему в общем виде.
…
Продолжи инструкцию далее

18.

Разберем на примере.
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был порядок
в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать в
квартире, напомнив Егору про его комнату.
Но Егор все время находил какие-то более
интересные для него занятия. Наведя
порядок, мама заглянула в комнату Егора.
Обнаружив, что сын даже не начал уборку,
сильно рассердилась. Возник конфликт….
CF

19.

Разберем на примере.
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был порядок
в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать в
квартире, напомнив Егору про его комнату.
Но Егор все время находил какие-то более
интересные для него занятия. Наведя
порядок, мама заглянула в комнату Егора.
Обнаружив, что сын даже не начал уборку,
сильно рассердилась. Возник конфликт….
Мама
CF

20.

Разберем на примере.
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был порядок
в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать в
квартире, напомнив Егору про его комнату.
Но Егор все время находил какие-то более
интересные для него занятия. Наведя
порядок, мама заглянула в комнату Егора.
Обнаружив, что сын даже не начал уборку,
сильно рассердилась. Возник конфликт….
Мама
Егор
CF

21.

Разберем на примере.
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был порядок
в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать в
квартире, напомнив Егору про его комнату.
Но Егор все время находил какие-то более
интересные для него занятия. Наведя
порядок, мама заглянула в комнату Егора.
Обнаружив, что сын даже не начал уборку,
сильно рассердилась. Возник конфликт….
Мама
Егор
CF
Норма – сын
обязан
убирать свою
комнату по
субботам

22.

Разберем на примере.
В семье Егора было принято наводить
порядок в квартире по субботам. Мальчик
отвечал за уборку в своей комнате, но не
любил поддерживать чистоту в комнате.
Однажды, мама в течение нескольких дней
делала замечания сыну по поводу
беспорядка в комнате. Егор отвечал:
- Мама, сегодня же не суббота.
- Хорошо, но в субботу чтобы был порядок
в комнате!
Наступила суббота. Мама начала убирать в
квартире, напомнив Егору про его комнату.
Но Егор все время находил какие-то более
интересные для него занятия. Наведя
порядок, мама заглянула в комнату Егора.
Обнаружив, что сын даже не начал уборку,
сильно рассердилась. Возник конфликт….
Здесь возник нелинейный конфликт:
столкнулись противоречащие друг другу
норма и интерес
Мама
Егор
CF
Норма – сын
обязан
убирать свою
комнату по
субботам
Интерес –
позаниматься в
субботу своими
увлекательными
делами

23.

В зависимости от причин, решение конфликтов
делится на три уровня сложности:
Конфликты с задетыми ценностями
Конфликты с нарушенными нормами
Конфликты с задетыми интересами

24.

Для того, чтобы возникающие конфликты приносили пользу
отношениям людей, их нужно эффективно решать.
А как это делать, мы разберем на следующих уроках