Похожие презентации:
Учимся делать добро
1.
Обществознание, 6 классУчимся делать
добро
2. Цели урока
• На примере практических ситуацийформировать представление учащихся о
том, что добро и зло относятся к наиболее
общим понятиям морального сознания,
разграничивающим нравственное и
безнравственное;
• продолжить работу над формированием
умения делать выводы на основе фактов;
• воспитывать высоконравственные
качества личности
3. Знать и уметь
• Знать основные положения потеме урока.
• Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы,
давать определение понятий
4. Понятия, термины
• Золотое правилонравственности;
• добро;
• зло;
• добродетель;
• добрый
5. Вопросы практикума
1. С чего начинается доброта?2. Три правила заботы
о близких.
3. Презентация рассказов о
добром человеке.
6. Проверка знаний
• В чём состоит доброе дело,добрый поступок?
• Каких людей на свете больше:
добрых или злых? Обоснуй свое
мнение.
• В чём суть золотого правила
морали?
7.
1.С чего начинается доброта?
Доброта
начинается
с заботы о
близких?!
Если человек не проявляет
внимания к близким, а только перед
другими старается выглядеть
добреньким, такого называют, как
минимум, лицемером!
8.
1.Три правила заботы о близких.
Правило 1 Сделай доброе дело!
• включись в дела своей
семьи;
• старайся принести
посильную пользу;
•не прячься за
чужую спину;
•помоги близким
Что реально делаешь ты?
9.
1.Три правила заботы о близких.
Правило 2 Накапливай опыт добрых дел!
делай сам больше и лучше;
не умеешь- учись;
не знаешь – спрашивай;
не бойся ошибок – на ошибках
учатся
Как реально поступаешь ты?
10.
1.Три правила заботы о близких.
Правило 3 Скажи доброе слово и улыбнись!
• доброе слово и улыбка
приятны всем;
• найди для каждого доброе
слово, не стесняйся его
почаще говорить;
• будь приветлив
А у тебя получается дарить людям добро и радость?
11.
12.
ДобротаДобрым быть совсем,
совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта - не пряник, не
конфета.
Только надо, надо добрым
быть
И в беде друг друга не
забыть
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой
добрей.
13. рефлексия
рефлексия
Что узнали?
Каким способом?
Чему научились?
Какие испытывали
трудности?
Интересно ли было на
уроке?
14.
• ДЗ:• Параграф 10 повторить,"В классе и дома"
стр.91 (письменно).