Анализ эпизода_Смерть Базарова (по роману И.С.Тургнева _Отцы и дети_)

1.

Практическое занятие
Тема: Анализ эпизода
«Смерть Базарова»
(По роману И.С.Тургенева
«Отцы и дети»).

2.

Цель: проанализировать эпизод «Смерть
Базарова»
Задачи:
- раскрыть силу духа главного героя
романа, его внутренний мир перед лицом
смерти;
- формировать навыки анализа текста.

3.

Роман - жанр эпоса: большое эпическое произведение, в котором
всесторонне изображается жизнь людей в определенный период
времени или в течение целой человеческой жизни. Характерные
свойства Р.: многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда
действующих лиц; наличие системы равнозначных персонажей; охват
большого круга жизненных явлений, постановка общественно
значимых проблем; значительная временная протяженность
действия

4.

«Умереть так, как умер Базаров, — все равно, что
сделать великий подвиг; этот подвиг остается без
последствий, но та доза энергии, которая тратится на
подвиг, на блестящее и полезное дело, истрачена здесь на
простой и неизбежный физиологический процесс».
(Д. И. Писарев)

5.

-
Что такое эпизод?
ЭПИЗОД (от греч. epeisodion) – вставка) – часть
художественного произведения (эпического,
драматического),
имеющая
относительно
самостоятельное значение.

6.

План анализа эпизода
1. Определить границы эпизода, дать ему название.
2. Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода.
3. Назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:
- кто они?
- каково их место в системе персонажей (главные, второстепенные)?
4. Сформулировать вопрос, проблему, поставленную автором в данном эпизоде.
(Проблема – это теоретический или практический вопрос, требующий
разрешения, исследования).
5. Охарактеризовать героев - участников эпизода:
- их отношение к событию;
- к вопросу (проблеме);
- друг к другу;
6. Выявить наличие художественных деталей: портрет, пейзаж, интерьер;
охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода.
7. Понять авторское отношение к событию; соотнести его с кульминацией и идеей
всего произведения в целом; определить отношение автора к проблеме.
8. Сформулировать основную мысль (идею) эпизода.
Обратите внимание!
Доказательством ваших рассуждений является
художественный текст. Поэтому любой анализ литературного произведения
должен включать использование цитат в необходимой и достаточной мере.

7.

С приближением смерти меняется отношение
Базарова к родителям.
- Как это проявляется?

8.

- Что является кульминацией данного эпизода?

9.

Как в столкновении с окружающими людьми постепенно
растет одиночество Базарова?
По мнению М. М. Жданова, Тургенев, рисуя
превосходство Базарова над окружающими,
психологически очень тонко и убедительно
показывает его одиночество. Разрыв с
Кирсановыми произошёл по идеологическим
разногласиям, с Анной Сергеевной – на почве
неразделённой любви, Кукшину и Ситникова
герой презирает, Аркадий по своему
характеру не способен на большие дела,
старики Базаровы и их сын – люди разных
поколений, да и разница в их развитии
велика, с простыми людьми – отчуждение.
Таким образом, автор показывает Базарова
изолированным от окружающей среды,
одиноким, показывает обречённость героя.

10.

Какие качества Базарова с особой силой проявились в
последние часы его жизни? С какой целью он попросил
родителей послать за Одинцовой?

11.

Д. И. Писарев: «Весь
интерес, весь смысл романа
заключается в смерти
Базарова… Описание смерти
Базарова составляет лучшее
место в романе Тургенева; я
сомневаюсь даже, чтобы во
всех произведениях нашего
художника нашлось чтонибудь замечательное».

12.

А. П. Чехов: «Что за
роскошь – «Отцы и дети»!
Просто хоть караул кричи.
Болезнь Базарова сделана так
сильно, что я ослабел, и было
такое чувство, как будто я
заразился от него. А конец
Базарова?.. Это чёрт знает
как сделано. Просто
гениально».

13.

Согласны ли вы с такими утверждениями
Чехова и Писарева?
Каково отношение Тургенева к своему
герою?
И. С. Тургенев: «Мне мечталась
фигура сумрачная, дикая, большая, до
половины выросшая из почвы, сильная,
злобная, честная – и всё-таки обреченная
на погибель – потому, что она всё-таки
стоит ещё в преддверии будущего».
Отношение писателя к Базарову было
не вполне ясным: Базаров был его «враг»,
к которому он чувствовал «невольное
влечение». Писатель не верил, что люди
базаровского склада «найдут путь
обновления России» (Д. К. Мотольская).

14.

И. С. Тургенев: «Если
читатель не полюбит
Базарова со всей его
грубостью, бессердечностью,
безжалостной сухостью и
резкостью, если он его не
полюбит… я виноват и не
достиг своей цели». В этих
словах любовь писателя к
своему герою.

15.

Д. И. Писарев считает смерть
Базарова героической, сродни
подвигу. Он пишет: «Умереть так,
как умер Базаров, – все равно, что
сделать великий подвиг». «…Но
смотреть в глаза смерти,
предвидеть ее приближение, не
стараясь ее обмануть, остаться
верным себе до последней минуты,
не ослабеть и не струсить – это
дело сильного характера».
Прав ли Писарев, оценив смерть
Базарова как подвиг?

16.

Какова роль эпилога в романе?

17.

Почему роман не кончается со смертью героя?
Тургенев завершил судьбу Евгения смертью, но на этом
роман не заканчивается. Автор завершает роман эпилогом,
в котором рассказывает о том, как сложились судьбы героев
романа после смерти Базарова. И мы видим, что все (за
исключением стариков-родителей и доброй Кати, которая
иногда вспоминает Евгения) продолжают жить так, как
если бы никакого Базарова вообще не было. Этим Тургенев
показывает, что Евгений ничего не достиг в этой жизни,
ничем не запомнился окружающим, а наоборот быстро был
забыт. Итог жизни Базарова невольно напоминает строки
Лермонтова:
Толпой над миром мы пройдем без шума и следа.
Ни бросившим векам, ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда.

18.

Эпилог помогает понять смысл
романа. В эпилоге автор
описывает могилу Базарова и
говорит, что цветы на могиле
"говорят о вечном примирении
и о жизни бесконечной…".
Скорее всего, Тургенев имел в
виду то, что споры "отцов и
детей" вечны. Именно из этих
споров, столкновений,
говорящих о развитии
человечества и философской
мысли, и состоит жизнь.

19.

Василий Перов
«Старики-родители на
могиле сына»
1874 год