Похожие презентации:
Параграф_№_10_Стебель_Строение_и_значение_6_класс
1.
Стебель, егостроение и
значение
2.
Стебель –это осевая
часть побега
3.
Стебельудлиненный
укороченный
4.
СтебельТравянистый
Деревянистый
Стебли кустарников
Ствол — главный многолетний
называют стволиками
стебель дерева
5.
пресноводная вольфияот 1 - 1,5 мм
мхи от долей мм
Длина
Диаметр
до 300 м
тропические пальмы ротанги
до 11 м – баобаб, секвойя
6.
Внутреннее строение7.
8.
9.
Годичные кольцаГодичные кольца – это прирост древесины стебля в
толщину, произошедший в течение одного
вегетационного периода.
10.
Годичные кольца сосна11.
12.
По годичным кольцаможно определить:
1.Подсчитать возраст дерева
2.Условия, в которых оно
произрастало
3.Установить колебания погодных
условий за многие годы
4. Где север и юг
13.
Стебель растет в длину благодаря клетокверхушечной части побега (в конусе
нарастания), а в ширину – благодаря
делению клеток камбия.
14.
Функции стебля1. Опорная
2. Проводящая (транспорт органических и
минеральных веществ )
3. Запасающая (накоплении питательных
веществ и воды)
4. Выносит листья и почки к свету
5. Вегетативное размножение
15.
По направлению роставидоизменения
Прямостоячий
Вьющиеся
Подсолнечник, астра
Хмель, вьюнок
Лазающие
16.
ПолзучиеЦепляющиеся
плющ, земляника
горох, огурец
Приподнимающиеся
сабельник
17.
СтелющиесяКолючки
Груша
Слива
Дикая яблоня
Тыква
Арбуз
Настурция
18.
Видоизмененные побегиКолючка — это сильно одревесневающий
безлистный укороченный побег с острой верхушкой
19.
Усики — это видоизменённые боковые побеги,которыми снабжены цепляющиеся растения
Усики винограда
20.
Бутылочные деревья21.
Корневище - нет корневого чехлика и корневых волосков. На нёместь листья в виде чешуйчатой плёнки, в пазухе размещаются почки.
Из верхушечной почки образуется подземный корневищный стебель, а
из боковых почек — надземные стебли.
Некоторые растения размножают корневищами(делят на части с
почками, закапывают в землю).
22.
• Корневищенапоминает корень, но
у него, как и у
надземного побега,
имеются верхушечные
и пазушные почки,
плёнчатые чешуйки –
видоизменённые
листья.
• От корневища
отрастают
придаточные корни, а
из верхушечных или
пазушных почек
весной развиваются
молодые надземные
побеги.
23.
Клубень – это подземный побег со стеблевой утолщеннойчастью, имеющей округлую форму, в которой откладываются
и запасаются питательные вещества.
Клубень
развивается
из
верхушечной почки длинного
столона. На клубне
много
углублений - глазки. В глазке по
2—3 почки.
Глазков больше на той стороне
клубня,
которая
называется
верхушкой.
Противоположной
стороной – основанием –
клубень соединён со столоном.
24.
25.
Луковица - подземный укороченный побег. Его стеблевая часть(донце) очень уплощена. От донца отходят сухие и мясистые листья. В
сочных листьях запасаются питательные вещества. Если луковицу
поместить в землю, на нижней стороне донца формируется мочковатая
корневая система.
В пазухах сочных листьев развиваются почки, из которых образуются
дочерние луковицы. Это боковые почки,
называемые детками или зубками. Особенно много их у чеснока и лукашалота. С их помощью луковичные растения размножаются вегетативно.
26.
27.
28.
-Сегодня на уроке мыузнали….
-Мне понравилось на
уроке….
-Больше всего мне
запомнилось на уроке….
*Рефлексия
29.
§ 10 – изучить. Оформить лабораторную работу № 4
Лабораторная работа № 4
Тема: Внешнее строение корневища, клубня и луковицы.
Цель: изучить внешнее строение подземных побегов.
Оборудование: лупа ручная, препаровальная игла, клубень
картофеля, луковица лука репчатого, гербарий корневищного
растения (пырей), йод, пипетка.
Ход работы:
1. рассмотрите рисунок 66 внешнее строение корневища пырея.
Найдите узлы, междоузлия, корневище, стебель, почки.
2. Ответите на вопрос письменно: Каково значение корневища?
3. Рассмотрите клубень картофеля.
4. Найдите его глазки
5. Опишите признаки, по которым ВЫ его определили?
30.
Разрежьте луковицу вдоль и рассмотрите ее.Найдите у нее донце, почки, придаточные
корни и листья (или рассмотрите рисунок).
Определите чем отличается луковица от
корневища и клубня?
Сделайте вывод по работе
Вывод: Я узнал (а) _____________