Лекция 2. Понятийный аппарат научного исследования 1

1.

ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ
НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.

1. Научное исследование как особая форма
познавательной деятельности
Научные исследования в области конкретной
науки – специфический вид познавательной
деятельности, в ходе которого выявляются
новые, прежде неизвестные стороны,
отношения, грани изучаемого объекта. При
этом главная задача исследования состоит
выявлении внутренних связей и отношений,
раскрытии закономерностей и движущих сил
развития процессов и явлений.

3.

Виды научных исследований
Фундаментальные. Основные признаки-теоретическая
актуальность, концептуальность, историзм, критический
анализ научно несостоятельных положений, новизна и
научная достоверность.
Прикладные. Основные признаки- приближенность их к
актуальным
запросам
практики,
сравнительная
ограниченность выборки исследования, оперативность в
проведении и внедрении результатов.
Разработки. Основные признаки-целенаправленность,
конкретность, определенность, сравнительно небольшой
объем

4.

Логика и этапы научного
исследования
В научном исследовании выделяют три этапа: Постановочный,
собственно исследовательский, оформительско-внедренческий
Логика постановочного этапа – актуальность,
противоречие, проблема, тема, цель, объект,
предмет.
Логика собственно исследовательского этапа – отбор
необходимых эмпирических и теоретических методов,
формулировка и проверка гипотезы путем решения
задач, конструирование оглавления(содержания).
Логика оформительско-внедренческого этапа –
апробация, научно-литературное оформление работы
и внедрение ее результатов в практику

5.

Структура научного исследования
Актуальность
Противоречие
Почему?
Проблема и состояние ее
изученности;
Тема
Цель
Объект
Что?
Предмет, гипотеза,задачи,
методология,методы,хронолог
ические рамки, концепция
Как ?

6.

Компоненты научного аппарата
Проблема исследования (в качестве одного из
критериев существования проблемы следует рассматривать
наличие объективно существующих противоречий);
Тема исследования (Тема должна отражать движение
достигнутого наукой к неизвестному, содержать столкновение
старого с новым);
Актуальность исследования (исследование можно
считать актуальным лишь в том случае, если актуально не
только данное научное направление, но и сама тема актуальна в
двух отношениях: ее научное решение, во-первых, отвечает
насущной потребности практики, во-вторых, заполняет пробел в
науке, которая в настоящее время не располагает научными
средствами для решения этой актуальной научной задачи. )

7.

Компоненты научного аппарата
Объект и предмет исследования (объект исследования это
определенная характеристика механизма, т.е.деятельность,опыт; предмет –
связи, отношения, закономерности, которые составляют механизм
функционирования объекта);
Цель и задачи исследования (Обоснованное представление об общих
конечных и промежуточных результатах научного поиска. Задачи представляют
собой кокретизацию цели, т.е. дают представление о том, что нужно сделать,
чтобы цель была достигнута: 1. выявление, уточнение сущности, природы
изучаемого объекта; 2. анализ реального состояния предмета исследования,
динамики и внутренних противоречий его развития; 3. способы преобразования
предмета исследования; 4. выявление путей и средств повышения
эффективности,совершенствования исследуемого явления; 5. прогноз развития
исследуемого объекта или разработка практических рекомендаций);
Гипотеза исследования ( предположение, при котором на основе ряда
фактов делается вывод о существовании связи или причины явления в
анализируемом объекте. Гипотеза должна соответствовать следующим
методологическим требованиям: логической простоты и непротиворечивости,
вероятности, широты применения, концептуальности, научной новизны и
верификации. ) Пояснение

8.

Гипотеза
Логическая простота и непротиворечивость– гипотеза не должна содержать в
себе ничего лишнего, поскольку ее предназначение объяснять как можно больше
фактов возможно меньшим числом предпосылок. Гипотеза – 1.есть система
суждений, где ни одно из них не является формально-логическим отрицанием
другого; 2.она не противоречит всем имеющимся достоверным фактам; 3.
соответствует установленным и устоявшимся в науке законам. Но!
Вероятность – основное предположение гипотезы должно иметь высокую
степень ее реализации.
Широта применения – из гипотезы можно было бы выводить не только те
явления, для объяснения которых она предназначена, но и возможно более
широкий класс других явлений.
Концептуальность - гипотеза должна отражать соответствующую
концепцию или развивать новую, прогнозировать дальнейшее развитие теории.
Научная новизна - гипотеза должна раскрывать преемственную связь
предшестующих знаний с новыми.
Верификация – любая гипотеза должна быть проверена.

9.

Компоненты научного аппарата
Научная новизна ( что сделано из того, что другими не было сделано, какие
результаты получены впервые. Если нет убедительного ответа на этот вопрос, можно
задуматься о смысле и ценности всей работы. Налицо соотнесенность основных
методологических характеристик: чем конкретнее сформулирована проблема и выделен
предмет исследования, показана практическая и научная актуальность темы, тем яснее
самому исследователю, что именно он выполнил впервые, каков его конкретный вклад в
науку);
Теоретическая значимость (влияние результатов исследования на имеющиеся
концепции, идеи, теоретические представления в области экономики);
Практическая значимость (изменения, которые стали реальностью или могут
быть достигнуты посредством внедрения результатов исследования в практику);
Положения, выносимые на защиту ( на защиту, как правило, выносятся те
положения, которые могут служить показателями качества исследовательской работы.
Прежде всего, это новые концепции, классификации, алгоритмы, т.е. то, что ранее было
неизвестно науке. Особенно важно! Обратить внимание на связь результатов исследования с
такими его компонентами как цель, задачи, гипотеза и положения, выносимые на защиту.)

10.

Истина и ее критерии
Рациональный принцип: основное средство
обоснованности знания – разум;
Принцип верификации: заключается в
установлении истинности научных утверждений
путем их эмпирической проверки: Прямая и
косвенная верификация.
Принцип фальсификации: критерием
научности знания является его
фальсифицируемость, т.е. опровержимость. Иначе
говоря, только то знание может претендовать на звание «научное», которое
опровержимо. Т.е. принцип фальсификации делает знание относительным,
лишает его абсолютности, неизменности, законченности