1.6.1 Права и обязанности человека

1.

Прочитай высказывание. Вставь пропущенные слова.
Объясни смысл. О чем мы будем говорить на уроке?
Подавлять в себе долг и не признавать
обязанности
_______________,
требуя в то же время всех
прав
________________
себе, есть только свинство.
Ф.М.Достоевский

2.

3.

Продолжите фразу:
«Основные права человека - это...»

4.

Найдите правильное понятие к
определению.
Общий уровень знаний и объективное отношение
общества к праву; совокупность правовых знаний в
виде норм, убеждений и установок, создаваемых в
процессе жизнедеятельности.
Права человека
Правовая
культура
Естественные
права человека

5.

Найдите правильное понятие к
определению.
Правила, обеспечивающие защиту
достоинства и свободы каждого
отдельного человека.
Права человека
Правовая
культура
Естественные
права человека

6.

Найдите правильное понятие к
определению.
Права, которыми люди обладают от природы,
т.е. без каких-либо договоренностей, или при
отсутствии каких-либо политических или
юридических институтов.
Права человека
Правовая
культура
Естественные
права человека

7.

Естественные
права человека
Т. Гоббс
Гуго Гроций

8.

Заполни схему.
Естественные
права человека
СОБСТВЕННОСТЬ
СВОБОДА

9.

Обязанность - круг действий,
возложенных на кого-нибудь и
безусловных для выполнения.

10.

Права и обязанности
личности объективно
взаимосвязаны между
собой. В демократическом
обществе взаимосвязь и
единство прав и
обязанностей проявляются
через их
взаимообусловленность, а
также равенство основных
прав и обязанностей.

11.

Взаимосвязь и единство прав и
обязанностей есть выражение
согласования интересов
личности, государства,
общества. Надлежащее
исполнение каждым человеком
своих гражданских
обязанностей является
необходимым условием и
гарантией осуществления прав,
свобод и законных интересов
других граждан, обеспечивает
интересы государства и
общества.

12.

Исполнение обязанностей
рассматривается как юридическое и
моральное основание для человека
требовать от других граждан,
организаций и государства
обеспечения его собственных прав и
притязаний. В частности,
конституционной обязанностью
российских граждан является
требование соблюдать Конституцию и
законы, уважать права и свободы
других лиц, нести установленные
законом другие обязанности.

13.

Права и свободы
одного человека
заканчиваются там,
где начинаются
права и свободы
другого человека.

14.

Соедини пословицы. Объясни их смысл.
Можно ли говорить о формировании
правовой культуры у народов России?
коли судья лжив.
(Русские)
чем чужой конь.
(Лезгины)
Закон не
кол –
а оттуда только один.
не обтешешь. (Русские)
(Мокша)
не обтешешь. (Русские)
следы виноватого.
( Саамы)

15.

Соедини пословицы. Объясни их смысл.
Можно ли говорить о формировании
правовой культуры у народов России?
коли судья лжив.
(Русские)
чем чужой конь.
(Лезгины)
Суд крив,
оттуда только один.
коли судья алжив.
(Мокша)
(Русские)
не обтешешь. (Русские)
следы виноватого.
( Саамы)

16.

Соедини пословицы. Объясни их смысл.
Можно ли говорить о формировании
правовой культуры у народов России?
коли судья лжив.
(Русские)
чем чужой конь.
(Лезгины)
Время
покажет
а оттуда только один.
следы виноватого.
(Мокша)
( Саамы)
не обтешешь. (Русские)
следы виноватого.
( Саамы)

17.

Соедини пословицы. Объясни их смысл.
Можно ли говорить о формировании
правовой культуры у народов России?
коли судья лжив.
(Русские)
чем чужой конь.
(Лезгины)
В тюрьму
путей много,
оттуда только один.
а оттуда толькоа один.
(Мокша)
(Мокша)
не обтешешь. (Русские)
следы виноватого.
( Саамы)

18.

Соедини пословицы. Объясни их смысл.
Можно ли говорить о формировании
правовой культуры у народов России?
коли судья лжив.
(Русские)
чем чужой конь.
(Лезгины)
Лучше свой
осел,
чем чужойа конь.
оттуда только один.
(Лезгины) (Мокша)
не обтешешь. (Русские)
следы виноватого.
( Саамы)

19.

ОЦЕНИ СЕБЯ

20.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА
Напиши 7
обязанностей
ученика школы.