СмирновАВ_ССЦТВ_ПР04_Семестр 2

1.

Центр дистанционного обучения
Современные системы цифрового телевидения
Старт 2-клик
Стоп - 1 клик
Практическое занятие 4
Наземное цифровое ТВ
ФИО преподавателя: Смирнов
Александр Витальевич
e-mail: [email protected]
10.8.20
online.mirea.ru

2. Введение

Центр дистанционного обучения
Введение
Тема практического занятия 4 – расчет параметров систем
наземного цифрового ТВ вещания.
Отчет может быть выполнен на компьютере или оформлен на
бумаге, а затем отсканирован или сфотографирован. Титульный лист
не требуется. Достаточно в начале отчета указать фамилию и
инициалы студента, номер группы и номер работы.
Отчет должен быть оформлен в виде одного файла.
Рекомендуемый формат файла .pdf. Имя файла должно содержать
сокращение названия дисциплины, фамилию студента, номер группы
и номер работы. При невыполнении этих требований отчет
проверяться не будет.
Присылая исправленный отчет необходимо сохранять письмо
преподавателя с замечаниями. При невыполнении этого требования
исправленный отчет проверяться не будет.
В случае проведения занятия в очном режиме отчет может быть
сдан как в электронной форме, так и на бумаге.
10.8.20
online.mirea.ru

3. Выбор варианта

Центр дистанционного обучения
Выбор варианта
1. Определить свой номер варианта Nvar в соответствии с
номером в списке группы Ngr. Если 1 ≤ Ngr ≤ 15, то
Nvar = Ngr. Если 16 ≤ Ngr ≤ 30, то Nvar = Ngr – 15. Если
31 ≤ Ngr ≤ 45, то Nvar = Ngr – 30.
2. Перед выполнением задания необходимо изучить
теоретический материал. Для этого надо или дождаться
соответствующую лекцию или прочитать учебное пособие.
10.8.20
online.mirea.ru

4. Пункт 2. Ответ на вопрос

Центр дистанционного обучения
Пункт 2. Ответ на вопрос
1. Ответ должен быть достаточно полный, но строго по
вопросу. Информации, не относящейся к вопросу, быть не
должно.
2. Ответ должен быть написан, а не скопирован из пособий,
Интернета или других источников. Рисунки можно копировать.
3. В случае большого числа грамматических ошибок,
небрежного стиля, неоправданных сокращений слов придется
переделывать.
10.8.20
online.mirea.ru

5. Пункт 3. Битрейты в DVB-T/T2

Центр дистанционного обучения
Пункт 3. Битрейты в DVB-T/T2
Пример расчета. Модуляция 256КАМ, размер БПФ 32k, доля
защитного интервала 1/32.
1. Длительность передачи символа с защитным интервалом
Tсз = 3584∙(1 + 1/32) = 3584∙1,03125 = 3696 мкс.
2. Количество битов в символе OFDM bc = 27265∙8 = 218120 бит.
3. Битрейт V = bс / Tсз = (218120 / 3696)∙106 = 59,02∙106 бит/с =
= 56,28 Мбит/с.
Надо выполнить три расчета и сделать вывод по результатам.
online.mirea.ru

6. Пункт 4. Выбор параметров DVB-T

Центр дистанционного обучения
Пункт 4. Выбор параметров DVB-T
Используя табл. 3.4, выбрать способ модуляции в подканалах,
скорость внутреннего кодирования и относительный размер
защитного интервала, наиболее подходящие для реализации
системы наземного цифрового телевизионного вещания DVB-T с
заданными в табл.3 полезным битрейтом и минимально
допустимым отношением С/П при приеме на стационарную
антенну. Обосновать свой выбор. Проанализировать, остается ли
запас по какому-либо из заданных параметров, или же наоборот,
требования по какому-либо параметру надо сделать менее
жесткими.
10.8.20
online.mirea.ru

7. Пункт 4. Пример

Центр дистанционного обучения
Пункт 4. Пример
10.8.20
Битрейт ≥ 30 Мбит/с, С/П ≤ 20 дБ.
online.mirea.ru

8. Пункт 5. Сравнение моделей канала

Центр дистанционного обучения
Пункт 5. Сравнение моделей канала
Пояснить, чем характеризуются и чем отличаются друг от друга
каналы Гаусса, Райса и Релея. Сравнить их по помехоустойчивости
с каналом "Эхо 0 дБ" в котором присутствует одиночный
отраженный сигнал с амплитудой, равной прямому сигналу, и
задержкой в 0,9 длительности защитного интервала.
Требования к ответу такие же, как в п.2.
10.8.20
online.mirea.ru

9. Пункт 6. Оценка преимуществ DVB-T2

Центр дистанционного обучения
Пункт 6. Оценка преимуществ DVB-T2
А
10.8.20
А - максимальный битрейт при С/П ≤ 20 дБ;
Б - минимальное С/П при битрейте ≥ 30 Мбит/с.
Б
online.mirea.ru

10.

Центр дистанционного обучения
Спасибо за внимание!
online.mirea.ru