proizvodstvo-osnova-ekonomiki

1.

Обществознание. 8 класс. По учебнику Л.Н.Боголюбова,
М. «Просвещение», 2017
Производство – основа
экономики

2.

Отрасль экономики – совокупность предприятий
и организаций, производящих однородную
продукцию или услуги.

3.

Экономика- система жизнеобеспечения
человека и общества
Животное находит все необходимое
им для выживания в природе,
окружающей среде.
Человек должен создавать условия
своего существования.
Главным источником
удовлетворения
потребностей человека
является
ПРОИЗВОДСТВО

4.

ПРОИЗВОДСТВО-процесс создания
экономических благ (товаров и услуг) для
удовлетворения потребностей
Сначала основой
экономики было
сельскохозяйственное
производство
Потом промышленное
производство
Сер.20 века
технический
прогресс превратил
науку в главную
движущую силу
экономики

5.

На основе научных достижений создаются
продукты, которых не существует в природе
• Изобретение интернета
преобразило жизнь даже в мелочах, сегодня
им пользуются практически в каждой
стране мира.
Это средство для общения, поиска
информации, обмена данными. Это
универсальный источник коммуникации. -

6.

Характеристика производства
используют следующие
показатели:
Объем производимой
продукции
Численность занятых
работников
Масштабы
производства

7.

Основной производственной ячейкой,
где создаются экономические блага,
является
ПРЕДПРИЯТИЕ
ферма
завод
Кооператив

8.

• Предприятие – основная производственная
ячейка, где создаются экономические блага (завод,
ферма).
• Отрасль экономики – предприятия,
производящие однородную продукцию или услуги.

9.

Отрасли экономики
Производящие
материальные блага
Производящие услуги
Социально-культурная
сфера
- промышленность
- сельское хозяйство
- Строительство
- Связь
- услуги
- транспорт
- образование
- медицина
- наука
- Искусство и др

10.

Отрасли экономики
Производящие
материальные
блага
Средства
производства
(блага,
используемые для
производства
других благ)
ПРИМЕРЫ:
Производящие
услуги
Предметы
потребления
(для
удовлетворения
личных
потребностей)
ПРИМЕРЫ:

11.

По прогнозам ученых середина 21
века????

12.

ПОЧЕМУ?
Развитие новых
технологий
Позволяет обходиться меньшим
количеством работников
Исчезновение одних
профессии
В 20 веке в каждом селе
Мастер по изготовлении
сбруи для лошадей
Появление новых
профессий
БИОИНЖЕНЕР,
ИНФОРМАТИК,
ПРОГРАММИСТ

13.

Целью и
результатом
производства
является продукт.

14.

Свойства товара
1. Потребительная стоимость
(полезность товара, его способность быть полезным,
нужным людям – т.е. товар как предмет
потребления)
2. Меновая стоимость
(способность товара обмениваться на другие товары в
количественном отношении )

15.

Продукт – это
материальные
блага и услуги,
созданные в
результате
работы
Товар – это
продукт труда,
созданный для
обмена

16.

Товары
Средства
производства
Предметы
потребления
(здание,
оборудование,
станки, машины)
(продукты, одежда,
обувь, посуда, мебель и
т.п.)

17.

• Услуга –
экономическая
деятельность,
приносящая
удовлетворение
личных потребностей
населения
• Услуга – не обладает
вещественной формой.
• Но может ли человек
сейчас обойтись без
поездки в автобусе,
разговора по телефону,
консультации
врача????

18.

В экономике:
Сначала товары
производятся , а
потом
потребляются
Услуга
оказывается
непосредственно
в момент ее
производства

19.

Факторы производства
Группы ресурсов, используемые в процессе производства
Капитал
Земля, как фактор
производства
Природные ресурсы, используемые в
производстве: пахотные земли, полезные
ископаемые, леса, вода, растительный и
животный мир природы

20.

• Труд
«человеческий капитал»:
физические и умственные
усилия, способности, умения,
здоровье, квалификация
работника
Капитал, выступает в 2 формах
Вещественный
(здания, сооружения,
машины, оборудование)
Финансовый

21.

Предпринимательские
способности
Этот фактор связывает воедино все ресурсы
производства.
Позволяет лучше использовать ресурсы с целью
получения высоких результатов
Большее количества
продукции
Продукция лучшего
качества

22.

Что такое информация?
Почему информация в современном обществе
является очень важным ресурсом?
• Текстовая — передаваемая в виде символов,
предназначенных обозначать лексемы языка.
• Числовая — в виде цифр и знаков, обозначающих
математические действия.
• Графическая — в виде изображений, предметов,
графиков.
• Звуковая — устная или в виде записи и передачи лексем
языка аудиальным путём.
• ВидеоинформацияВидеоинформация — передаваемая в
виде видеозаписи.

23.

Факторные доходы – это доходы,
создаваемые факторами производства.

24.

Проблема ограниченности
факторов производства побуждает
стремиться к более эффективному
их использованию.
Экономическая эффективность (эффективность
производства) — это соотношение между
полученными результатами производства продукцией и услугами, с одной стороны, и затратами
труда и средств производства - с другой.

25.

Одним из важнейших показателей
эффективности использования ресурсов
является величина производительности
этих ресурсов.
Производительность
– количество товаров и услуг,
произведенных на единицу
израсходованных ресурсов.

26.

Учебник, стр. 180 – ситуация
(ателье по пошиву брюк)
В одном ателье по пошиву спортивных мужских брюк 3
мастера, используя 3 швейные машины,
изготавливают из 10 метров ткани 6 брюк в день;
Во втором таком же ателье 2 мастера, используя 2
швейные машины, изготавливают из 10 метров ткани
6 брюк в день
• В каком ателье
производительность выше
и почему?

27.

Ответ:
• 6:3=2 брюк в день изготавливает один мастер в
1 ателье
• 6:2=3 брюк в день изготавливает один мастер
во 2 ателье
• 3>2
• Во втором
производительность выше,
поскольку там один мастер в
день изготавливает 3 пары
брюк, а в первом только 2
пары.

28.

Разделение труда – разделение процесса производства
на ряд отдельных операций, выполняемых разными
работниками.
Специализация- сосредоточение деятельности на
относительно узких направлениях, отдельных
технологических операциях или видах выпускаемой
продукции.

29.

Разделение труда – разделение процесса производства
на ряд отдельных операций, выполняемых
разными работниками

30.

Специализация – это сосредоточение
определенной деятельности на относительно
узких направлениях
Врач
и
Учите
ля
ПРИМЕРЫ
СПЕЦИАЛИЗАЦ
ИИ
Рабо
чие
Стра
ны
Райо
ны

31.

32.

33.

Подумайте:
1.Почему разделение труда
способствуют повышению
производительности труда?
2. Почему специализация
способствуют повышению
производительности труда?
Вывод: специализация и
разделение труда позволяют
сосредоточить производство
в руках наиболее
эффективных работников.

34.

Выберите правильный
ответ.
Специализация приводит:
1.к росту цен на продукцию
2.к снижению
производительности труда
3. к усилению
экономической
взаимозависимости
4. к равномерному
распределению доходов

35.

Задания:
1.Объясни экономический смысл строчек из
басни И.А.Крылова:
«Беда, коль пироги начнёт печи сапожник,
а сапоги тачать пирожник»
2. «Каждое новое поколение техники
экономит всё больше ресурсов».
Так ли это? Приведите примеры.

36.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Параграф №21 (Производство основа экономики),
пересказать, ответить устно на
вопросы рубрики "Проверим себя"
(стр. 187) и "В классе и дома" (стр.188,
№4 и №5),
знать содержание презентации,
факторы производства и их
определения, факторные доходы,
термины (учит, см. презентация,
параграф, словарик).

37.

Подведём итоги
1
2
Мне всё
понятно!
Не всё понял,
но хочу
разобраться
3
Ничего не понял
Продолжи предложения:
- На этом занятии я узнал…
- Я задумался…