866b9b14ae56264ac2c74071d12a7604

1.

Основы профессиональной
культуры и правомерного
поведения: введение в
дисциплину
Шиханова Елена Геннадьевна
к.п.н, доцент кафедры
социальных систем и права,
директор Координационного центра
Самара, 2024

2.

3.

Структура курса
Дисциплина
Основы
профессиональной
культуры и
правомерного
поведения
(4 лекции и
5 практик)
Компетенции
Способен управлять
своим временем,
выстраивать и
реализовывать
траекторию
саморазвития на основе
принципов образования
в течение всей жизни
Способен формировать
нетерпимое отношение
к проявлениям
экстремизма,
терроризма,
коррупционному
поведению и
противодействовать им
в профессиональной
деятельности
Модуль
дисциплины
Профессиональная
культура будущего
инженера
Темы
1. Основы
организационноуправленческой
культуры
2. Основы научноисследовательской
культуры
3. Морально
этические основы и
правовая культура
Мораль и право
4. Противодействие
терроризму,
экстремизму и
коррупции
3

4.

Требования для получения «Зачтено» по текущей успеваемости
Честность и
развитие
Успеваемость: 75%
Посещаемость лекций и
практик:
8 раз
4

5.

Источники по курсу
1. Шиханова, Е. Г. Правоведение : учеб.-метод. пособие. - Текст : электронный /
Е. Г. Шиханова, О. В. Кленкина ; М-во науки и высш. образования Рос.
Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т). Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2021. - 1 файл (2,58 Мб). - ISBN = 978-5-78831675-8 (http://repo.ssau.ru/handle/Uchebnye-izdaniya/Pravovedenie-93779)
2. Шиханова, Е. Г. Основы профессиональной культуры и антикоррупционного
поведения : учеб. пособие / Е. Г. Шиханова ; М-во науки и высш. образования
Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т). Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - 1 файл (1,64 Мб). - ISBN = 978-5-78831805-9. - Текст : электронный (http://repo.ssau.ru/handle/Uchebnyeizdaniya/Osnovy-professionalnoi-kultury-i-antikorrupcionnogo-povedeniya100746)
3. Шиханова, Е. Г. Правовое регулирование инженерной деятельности :
учебное пособие для вузов / Е. Г. Шиханова. — Москва : Издательство Юрайт,
2024. — 148 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13811-5. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/543908
5

6.

Задания для самостоятельной работы № 1
Задание 1. Проанализируйте поглотители времени на предмет наличия в
ваших привычках таковых. Составьте программу самоизменений.
Задание 2. Проанализируйте свои ограничения как руководителя
(управленческие характеристики – умения и навыки). Разделите лист пополам.
Справа выпишите все ваши качества, которые помогают вам руководить людьми,
слева – те, что мешают. Каких качеств больше? Составьте программу
самоизменений. Рекомендуется использовать результаты тестов
Задание 3. Пройдите следующие тесты и проанализируйте полученные
результаты:
2.1. «Направленность личности» Б.Басса
2.2. «Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей (КОС-2)»
Результаты внесите в ЯндексАнкету.
6

7.

Задания для самостоятельной работы № 2
Задание 1. https://icanchoose.ru/blog/26-poleznyh-lajfhakov-dlya-raboty-vword/ - проанализируйте материалы страницы на предмет полезности
использования лайфхаков работы с Вордом (что из этого вам знакомо, чем
пользуетесь, что нового узнали)
Задание 2. Ознакомьтесь с таблицей «Статус – студент», выполняемой
в начале семестра путем анализа нормативно-правовых актов. На основе столбца
«предложения» (в случае, если таблица оказалась заполнена не корректно,
необходимо обратиться к первоисточникам), сформулируйте текст обращения на
имя ректора Самарского университета.
Задание выполняется с учетом материалов лекции (рекомендаций к деловой
переписке) и понимании студентом феномена «деловой коммуникации».
Задание 3. Выполните тесты на эмоциональный интеллект Гоулмана и
Шабанова и Алешиной.
3.1. На основе полученных результатов (на своем примере) сделайте вывод о
зависимости коммуникативных способностей от уровня эмоционального
интеллекта.
3.2. Вспомните, какие тесты вами выполнялись в течение семестра. Какие из них
связаны с феноменом эмоционального интеллекта? Аргументируйте свой ответ.
7

8.

Задания для самостоятельной работы № 3
Задание 1. Проанализируйте Кодекс
профессиональной этики инженера.
Выпишите
ВСЕ
морально-этические
категории (справедливость, честность и т.д.), дайте
им определения (используем словарь). Опираясь на
собственный
опыт
взаимодействия
с
друзьями/семьей/класса/группы оцените по 10бальной
шкале
соответствие
Вашего
микросообщества выбранным категориям. Ответ
аргументируйте.
Задание 2. Проанализируйте проблемы этики с точки зрения собственного
опыта, публицистических (новости, газеты, журналы) и научных источников.
Приведите по одному примеру на каждую проблему, прокомментировав и
конкретизировав ее (т.е. в чем именно в данной ситуации выразилось
противоречие, которое вы ею подтверждаете).
Задание 3. Приведите по одному
представленном на 10 слайде (Нормы).
примеру
на
каждый
вид
нормы,
8

9.

Задания для самостоятельной работы № 4
Задание 1. Сопоставьте виды антикоррупционного поведения с
видами правомерного поведения. Почему на ваш взгляд видов
антикоррупционного поведения представлено меньше, чем видов правомерного
поведения. Приведите примеры на каждый вид правомерного поведения.
Задание 2. Приведите пример из публицистических источников неправомерного
«экстремистского» поведения. К какому виду ответственности привлечено лицо?
(попробуйте найти решение суда)
Задание 3. Приведите пример из публицистических источников неправомерного
«террористического» поведения. К какому виду ответственности привлечено
лицо? (попробуйте найти решение суда)
9

10.

БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ
Шиханова Елена Геннадьевна
[email protected]
10