51 Урок Правописание неизменяемых (1)

1.

Тема урока
Правописание
неизменяемых на
письме приставок

2.

Посмотрите на слайд. Что общего
в этих словах?
Написать, нарисовать,
насыпь, начисто.

3.

Меняется ли правописание приставки
на- в разных словах?
Написать, нарисовать,
насыпь, начисто.

4.

Задачи урока:
1.Узнать о правописании неизменяемых
на письме приставок.
2.Вспомнить, как отличить предлог от
приставки.
3.Повторить фонетический анализ слов.

5.

Как запомнить правописание
неизменяемых на письме
приставок?

6.

Прочитайте правило

7.

Упражнение 424
Запишите слова, которые образованы от данных
ниже глаголов с помощью указанных в скобках
приставок. Обозначьте приставки

8.

Задание 2
Выполните фонетический
анализ слова сжечь

9.

Почему буква с
в начале слова
даёт звук [з]?

10.

Иногда нам приходится выбирать
слитное или раздельное написание.
Предлог – слово, приставка – часть слова.
В устной речи многие предлоги и
приставки совпадают по звучанию.
Например: при школе – пришкольный
(участок).

11.

Как отличить предлог
от приставки?

12.

Прочитайте правило
Чтобы отличить приставку от предлога, попробуй
в том месте, где возник вопрос, вставить другое
слово. Если мы можем это сделать, значит, это
предлог, пишется раздельно. Нельзя вставить
слово, значит, это приставка, пишется со словом
слитно.
Сравните:
при (новой) школе – пришкольный;
в (еловом) лесу – влететь

13.

Задание 3
Выпишите из текста слова с приставками и
предлогами. Объясните правописание слов.

14.

Перепишите правило в тетрадь

15.

Задачи урока:
1.Узнать о правописании неизменяемых
на письме приставок.
2.Вспомнить, как отличить предлог от
приставки.
3.Повторить фонетический анализ слов.

16.

Ответьте на вопросы:
1.Что нового вы узнали на уроке?
2.Как отличить предлог от
приставки?
3.Какое задание было самым
трудным?

17.

Домашнее задание:
упр.427 (спишите, обозначьте
морфемы, в которых пропущены
буквы).