Англия,_Франция_объединение_6_Кл_

1.

Франция и Англия: пути
объединения

2.

Проверим домашнее задание
• С. 55 учебника вопрос 3

3.

ПОВТОРИМ…

4.

5.

ФРАНЦИЯ

6.

Цель: укрепить власть
короля
Разорвать феодальные связи
жениться
отобрать
унаследовать
выкупить

7.

8.

1. Филипп II Август
• Присоединение к Франции Нормандии и
земли Плантагенетов, графство Тулузское
2. Людовик IX Святой
• Судебная, монетная, военная реформы
3. Филипп IV Красивый
• Присоединение Шампани и Наварры.
Столкновение с папой Ббонифацием VIII по
вопросу налогооблажения церковных земель.
Создание сословной монархии путем
включения в политику Генеральных штатов
(сословного представительного органа)

9.

10.

11.

12.

13.

АНГЛИЯ

14.

Вильгельм Завоеватель
• Все феодалы –
его вассалы
• Владения
одного барона в
разных концах
страны
• 1086 г. –
земельная
перепись

15.

Генрих II Плантагенет
Военная реформа
(«щитовые деньги» для
наема армии)
Судебная реформа
(любой свободный
человек может
обратиться в
королевский суд за
определенную плату)

16.

17.

18.

19.

Итоги урока
• Какими способами король мог достигнуть
объединения земель?
• Почему королевская власть в Англии ббыла
более прочной, чем во Франции?
• Что такое Великая хартия вольностей?
• Каковы функции парламента в Англии?

20.

Итоги урока
1. Способы, которыми король мог укрепить
свою власть: 1) 2) 3) 4)
2. С помощью какого документа подчиненные
монарха Англии смогли уменьшить его
власть?
3. Объясни понятие «сословно
представительный орган – парламент»
4. Конные воины, получившие земельные
наделы за службу - …
5. Вопрос на повторение: «ежегодный рынок»,
организуемый в одно и то же время, в одном
и том же месте

21.

Итоги урока
1. 1) жениться 2) отобрать 3) унаследовать 4)
выкупить
2. Великая хартия вольностей
3. В парламент избирались представители
разных сословий
4. Рыцари
5. Ярмарка

22.

Домашнее задание
• С. 59 учебника вопрос 4