Семинар №13 Данаева Г. ПВШ

1.

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті
Биология және биотехнология факультеті
Семинар №13
Тақырыбы: «Тәрбиелік іс-шараларға сценарий
жазу және талдау»
Орындаған: Данаева Г.Қ.
Тобы: 7М05109-Биотехнология

2.

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті
Биология және биотехнология факультеті
Тәрбие сағаты №1
Тақырыбы: "Мен әлемге не бергім
келеді?"
Мақсаты: Әлемге және адамдарға деген қарым-қатынас саласында құзыреттілікті дамыту.
Полилог жүргізу және өз көзқарасын дәлелдеу қабілетін қалыптастыру.
Тәрбиелік мақсаты: Білім алушылардың қоғамдағы рөлі туралы, олардың әрқайсысы
қоршаған әлемге қалай үлес қоса алатындығы, жауапкершілік сезімін және өзін-өзі жүзеге
асыруға деген ұмтылысын дамытуға шақыру.

3.

Іс-шара жоспары:
1. Кіріспе: білім алушылардан осы әлемде не қалдырғысы келетіні туралы
сұраудан бастау.
2. Талқылау: білім алушылардан өз ойларын тақтаға жазу арқылы шеңбер
бойымен бөлісуін сұрау.
3. Жаттығу;
4. Топтық жұмыс: әр түрлі тақырыптарды (мейірімділік, достық, отбасы)
талқылау үшін студенттерді топтарға бөлу.
5. Қорытынды: талқылауды қорытындылау және барлығына бейбітшілік
үшін өз тілектерін жазуды ұсыну.

4.

1. Ұйымдастыру сәті (5 минут)
Сәлемдесу: Мұғалім студенттерді қарсы алады, сабақ тақырыбын түсіндіреді: Бүгін біз
әрқайсымыз әлемге не бере алатынымыз туралы сөйлесетін боламыз. Бұл міндетті түрде
жаһандық нәрсе емес, бірақ тіпті кішкентай әрекеттер де айналамыздағы өмірді өзгерте
алады.
Разминка:"Әлемге бірдеңе беру" нені білдіреді деп ойлайсыз? Қызметі басқаларға пайда
әкелген танымал адамдардың мысалдарын келтіре аласыз ба?
2. Кіріспе бөлім (10 минут)
Шағын дәріс: Мұғалім әр адам әлемге кішкентайдан бастап әсер ете алады дейді: адамдарға
көмектесу; табиғатты сақтау; біліммен бөлісу; жаңа нәрсе жасау-өнер, технология, идеялар.
Талқылауға арналған сұрақ:
Сіздің ойыңызша, адамдар нені көбірек бағалайды?
(Жауап нұсқалары: мейірімділік, қолдау, шабыт, білім және т. б.).

5.

3. "Менің таланттарым-менің үлесім" жаттығуы (15 минут)
Материалдар: қағаз парақтары, қаламдар.
Тапсырма: Әр студент өзінің үш күшті қасиетін немесе талантын жазады (мысалы,"тыңдау
қабілеті", "сурет салғанды ұнатамын", "жақсы түсіндіремін"). Әрі қарай, бұл дағдыларды
басқаларға көмектесу үшін қалай қолдануға болатынын жазады (мысалы, "кішіге түсіндіру",
"ауруханаларға ашық хаттар салу").
Нәтижелерді талқылау: Бірнеше адам өз ойларын топпен бөліседі.
4. Практикалық бөлім: "әлемге сыйлық" топтық жұмысы (20 минут)
Нұсқаулық: студенттер 3-4 топқа бөлінеді. Әр топ "жобаны " талқылайды және жасайды –
бұл әлемге пайдалы болуы мүмкін идея.
Бұл болуы мүмкін: аумақты жинау науқаны; қарттарға көмек; жақсы істерге шабыт беретін
блог құру; экологиялық бастама.
Презентация: Топтар өз жобалары туралы қысқаша әңгімелейді.

6.

5. Қорытынды және рефлексия (10 минут)
Рефлексиялық сұрақтар:
Сіз өзіңіз туралы не білдіңіз?
Әлемге қалай пайдалы болу керектігін анықтау оңай болды ма?
Сіз қазір қалай әрекет ете аласыз?
Мұғалімнің қорытынды ойы: Әр адам әлемді жақсы жаққа өзгерте алады. Ең
бастысы-сіздің әрекеттеріңіз аз болып көрінсе де, тырысудан қорықпау. Сіздің
мейірімділігіңіз, идеяларыңыз бен энергияңыз-бұл біздің әлемді жарқын етеді.
Қоштасу: Мұғалім қатысқаны үшін алғыс айтады және ойлануды ұсынады: "Сіздің
келесі қадамыңыз қандай болады?"

7.

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті
Биология және биотехнология факультеті
Тәрбие сағаты №2
Тақырыбы: "Өмірлік құндылықтар"
Мақсаты: Өмірлік құндылықтар туралы түсінік беру. Өмірдің шынайы құндылықтарын
ажырата білу қабілетін қалыптастыру. Өзін-өзі жетілдіруге және өзін-өзі дамытуға шақыру.
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды өмірлік құндылықтар ұғымымен таныстыру, олардың
маңыздылығын түсінуге көмектесу, әртүрлі құндылық бағдарларына құрметпен қарауды
қалыптастыру.

8.

Іс-шара жоспары:
1. Кіріспе: «Бақыт – бұл сізде бар нәрсені бағалай білу" деген сөзден бастау.
Білім алушылармен бұл сөзбен не түсінетінін талқылау.
2. Талқылау: Студенттерден өмірде олар үшін не маңызды екенін (отбасы,
денсаулық, махаббат және т.б.) тізімдеуін сұрау. Олардың жауаптарын
тақтаға жазу.
3. Жаттығу;
4. Топтық пікірталас;
5. Қорытынды.

9.

Сабақ барысы:
1.
Ұйымдастыру сәті (5 минут)
Сәлемдесу: Мұғалім студенттерді қарсы алады, ашық және сенімді қарым-қатынас
орнатады.
Бастау үшін сұрақ: «Бақыт – бұл сізде бар нәрсені бағалай білу» деген сөзден бастау.
"Құндылық" сөзін қалай түсінесіз? Алдын ала түсінуді ашу үшін қысқаша талқылау.
2. Тақырыпқа кіріспе (10 минут)
Мұғалім айтады: Өмірлік құндылықтар - бұл біздің әрқайсымыз үшін маңызды нәрсе, ол
біздің іс-әрекеттеріміз бен мақсаттарымызды анықтайды. Олар отбасының, қоғамның,
тәжірибенің әсерінен қалыптасады. Барлық адамдар әртүрлі құндылықтарға ие болуы
мүмкін: біреуі үшін ең бастысы отбасы, екіншісі үшін мансап, үшіншісі үшін денсаулық.
Мысал:Мұғалім құндылықтар тізімін ұсынады (мысалы, отбасы, достық, денсаулық,
бостандық, ақша, шығармашылық, білім, сәттілік) және сұрайды: Мұның қайсысы сіз үшін
ең маңызды деп ойлайсыз?

10.

3. "Құндылықтар ағашы" жаттығуы (15 минут)
Материалдар: қағаз парақтары, қарындаштар немесе маркерлер.
Тапсырма:
Әр студент ағаш салады. Тамырында ол үшін құндылықтардың негізі болғанын жазады (мысалы,
ата-ана тәрбиесі, мектеп, кітаптар). Ағаш діңінде - сіздің өміріңіздің басты құндылықтары. Ағаш
бұтақтарында - бұл құндылықтар өмірде қалай көмектеседі (мысалы,"Достық – қолдау табуға
көмектеседі"). Нәтижелерді шеңберде талқылау.
4. Топтық пікірталас: «Құндылықтар мен таңдау» (20 минут)
Жағдай: Мұғалім өмірлік жағдайды талқылауды ұсынады: Сіздің досыңыз қиын жағдайға тап
болды және сіз оған көмектесе аласыз, бірақ бұл маңызды бақылауға дайындалу үшін уақытты
құрбан етуге тура келеді. Қалай істеу керек?
Талқылау әртүрлі құндылықтар достық пен сәттілік арасындағы таңдау төңірегінде құрылады.

11.

5. Қорытынды және рефлексия (10 минут)
Сұрақтар:
Өмірлік құндылықтар туралы не білдіңіз?
Сіздің жеке құндылықтарыңыз туралы көзқарастарыңыз өзгерді ме?
Мұғалімнің қорытынды ойы:
Әр адам өз құндылықтарын өзі таңдайды, бірақ олардың бақытты болуға және басқаларға
пайда әкелуге көмектесуі маңызды.
Қоштасу:
Мұғалім қатысқаны үшін алғыс айтады және құндылықтар олардың күнделікті шешімдеріне
қалай әсер ететіні туралы ойлануды ұсынады.

12.

Қорытынды
Тәрбие сағатының сценарийі іс-шараның мақсаты мен
тақырыбына байланысты әр түрлі болуы мүмкін. Бұл сценарийлер
оқушылардың жеке қасиеттерін дамытуға және маңызды өмірлік
құндылықтарды түсінуге ықпал ете отырып, олардың ашықтығы
мен сенімділік атмосферасын құруға көмектеседі.