УП_4Команда UPD

1.

Команда 4
Универсальный онлайнархив конспектов
Колегова Дарья Алексеевна
Колтунов Максим Витальевич
Дерябин Иван Евгеньевич
Горбунова Эвелина Евгеньевна
Жакупов Темирлан Русланович

2.

Команда
Колегова Дарья
Жакупов Темирлан
Колтунов Максим
UI/UX дизайнер
Frontend-разработчик
Backend-разработчик
Горбунова Эвелина
Дерябин Иван
Менеджер проекта
Тестировщик

3.

Проблема
более
60%
- высокий расход
времени
- низкое качество
и избыточность контента
- нет подтвержденной
достоверности
студентов
чаще всего используют интернет
для поиска учебных материалов
Снижение эффективности
учебного процесса
Стресс
Подтверждено результатами опроса
диаграмма
диаграмма
диаграмма
…

4.

Гипотеза
Около 70% студентов от 18 до 25 лет, которые регулярно используют
учебные материалы для подготовки (не менее 2-3 раз в неделю),
УБРАТЬ СЛАЙД
сталкиваются с трудностями в поиске качественных и удобных для
использования конспектов, что замедляет процесс их подготовки и
снижает учебную эффективность.
Вопросы для проверки гипотезы:
1. Где вы обычно ищете учебные материалы и конспекты?
2. Сколько времени в среднем вы тратите на поиск нужных материалов?
3. Какие учебные материалы вам обычно не хватает (лекции, конспекты, решённые задачи,
методички и т. д.)?
4. Какие сложности вы чаще всего испытываете при поиске нужных материалов?
5. Как вы проверяете, что найденные материалы подходят или являются достоверными?
6. Насколько часто вы сталкиваетесь с отсутствием необходимых материалов?

5.

Результаты опроса
Разместить на слайде с проблемой (не все, выбрать)

6.

Результаты опроса
Разместить на слайде с проблемой (не все, выбрать)

7.

Результаты опроса
Разместить на слайде с проблемой (не все, выбрать)

8.

Проверка гипотезы
1. Частота поиска информации: 34,1% респондентов часто сталкиваются с
поиском достоверного необходимого материала, особенно по сложным
темам.
2. Уровень удовлетворенности поиском: 31,6% респондентов испытывают
сложности с фильтрацией большого количества информации. Одинаковый
процент ответов опрошенных получился у вариантов ответа – «материалы
часто бывают недостоверными и некачественным» и «нет доступа к
платным ресурсам».
3. Большая трата времени: более 40% респондентов тратят больше часа на
поиск хорошего качественного материала.
можно не использовать

9.

Целевая аудитория
-Студенты 18-25 лет, у которых не хватает времени на подготовку
к практикам, из-за обилия учебных материалов, которые надо
проверять на достоверность. Студенты ищут платформу, которая
позволит им быстро найти нужный материал, не тратя много
времени на фильтрацию и проверку.
-Преподаватели 25-65 лет различных учебных предметов, у
которых уходит много времени на поиск и подготовку материала,
который легко можно адаптировать под свои группы.
Преподаватели хотят иметь возможность обмениваться
материалами с коллегами или студентами, а также загружать свои
собственные ресурсы.
Какие еще характеристики могут иметь значение?

10.

Решение
ЕДИНЫЙ РЕСУРС С УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
Продукт: ОНЛАЙН АРХИВ КОНСПЕКТОВ
Удобство
Теги
удобная платформа с простым и
понятным интерфейсом.
система тегов, чтобы легко находить
конспекты по ключевым словам.
Оценки
Сохранение
возможность скачивать материалы и
использовать их без интернета.
система оценок, чтобы пользователи
могли проверять качество
материалов.

11.

Продукт
ДУБЛИРУЕТ ПРЕДЫДУЩИЙ СЛАЙД, МОЖНО УДАЛИТЬ
База качественных материалов
Умный поиск
• Возможность искать конспекты
• Упрощение поиска учебных
достоверных материалов
Система рейтингов
• Пользователи могут
по ключевым словам,
оценивать материал по
предметам, уровням сложности
качеству и достоверности
или темам с помощью системы
тегов.

12.

Вход в систему
Персонализация – привязка
профиля к специальности
Добавление материала
Поиск материала
Взаимодействие – оценка\ сохранение
Какой сценарий пользования у преподавателя?
Сценарий пользователя
Какая мотивация загружать туда материалы?
Как соблюдаются права авторов?

13.

Конкурентный анализ
Критерий/ Конкурент
По факту вы придумали https://i.twirpx.link/
Изучите этого конкурента.
Возможно он уже не работает из-за нарушения авторских прав)
Наш проект
“Studocu”
НУЖНЫ ЕЩЕ КОНКУРЕНТЫ. ГДЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСКАТЬ ИНФУ?
В БИБЛИОТЕКЕ НАПРИМЕР, ЧЕМ НЕ УСТРАИВАЕТ?
Доступность
Полностью бесплатно, доступна для всех
студентов вузов-партнеров
Доступно для всех, но есть большая часть
конспектов с платной подпиской
Качество материалов
Каждый материал проходит модерацию,
соответствуют учебным стандартам
Не всегда достоверные материалы,
зависит от загружающего на сайт, нет
проверок
А кто будет проверять?
Система рейтинга
Интеграция с вузами
Удобство использования
Оценки, отзывы, рейтинг со стороны
платформы
Платформа интегрирована в учебные
программы вузов
Какие образом?
Простая регистрация, но интерфейс
перегружен из-за большого объема
контента
Оценки пользователей
Отсутствует
Интуитивно понятный интерфейс,
адаптированный под студентов
конкретного вуза

14.

Задача
(что должен сделать в
проекте)
Опыт, знания и
компетенции
Backend-разработчик
Проектирование архитектуры
платформы, настройка баз
данных, настройка облачного
хранения
Язык программирования для
серверной разпаботки, опыт
работы с базами данных, опыт с
обасными платформами
50.000 тыс.руб.
2 месяца
Колтунов Максим
Витальевич
Frontend-разработчик
Разработка пользовательского
интерфейса, интеграция
визуальных компонентов,
реализация клиентской логики
Знание инструментов сборки,
умение оптимизировать
производительность клиентской
части
50.000 тыс.руб.
2 месяца
Жакупов Темирлан
Русланович
UI/UX дизайнер
Создание прототипов
интерфейсов платформы,
создание UX дизайна
Владение инструментами
дизайна, умение создавать
адаптивные и доступные
дизайны
45.000 тыс.руб.
2 месяца
Колегова Дарья Алексеевна
Тестировщик
Разработка тестовых
Знание видов тестирования,
сценариев для проверки
умение составлять тестовые
функциональности,
планы
проведение тестирования
интерфейса и серверной части,
выявление багов и
составление отчётов для
разработчиков.
50.000 тыс.руб.
2 месяца
Дерябин Иван Евгеньевич
Менеджер проекта
Планирование этапов
Навыки управления проектами,
разработки и контроль сроков рисками и бюджетом. Знание
выполнения задач,
инструментов управления
взаимодействие с партнёрами,
вузами.
40.000 тыс. руб.
2 месяца
Горбунова Эвелина
Евгеньевна
Специалист
Зарплата
(за проект)
Период работы в
проекте
ФИО участника /
“поиск на рынке”

15.

Бизнес-модель
Монетизация
Подписка от 50 000 до 100 000 рублей/год, в
Каналы взаимодействия с ЦА:
зависимости от количества студентов.
• Сайт,
• приложение,
Покупают университеты?
• интеграция в университетские системы,
То есть, это база данных, которую приобретают университеты
для своих студентов и преподавателей?
До этого момента это было неочевидно.
• социальные сети вузов
• программы лояльности
Партнеры:
Центр информационных технологий ТюмГУ, ТюмГУ, ВШЭ, МГУ, Тинькофф Журнал
Зачем это ВШЭ и МГУ? Партнеры – это те, кто предоставляет вам ресурсы (не те, кто покупает или у кого вы покупаете услуги)

16.

Календарный план
Реклама? Продажи? Пилотный запуск? Проведение презентаций?
В календарном плане нет специфики проекта
Общая продолжительность проекта: 16 недель

17.

Проследите, чтобы с
мета и календарный план коррелировали
Смета

18.

Результаты. Количественные:
респондентов считают, что платформа
нормально
регистраций за первый год работы.
облегчила их учебный процесс.
Сокращение времени
Оценка 80% студентов
уникальных конспектов и учебных материалов
загружено на платформу в течение года.
подготовки к занятиям на

19.

Результаты. Качественные:
Снижение нагрузки на преподавателей
нормально
Развитие цифровой грамотности:
работа с тегами, фильтрацией и
Повышение уровня самостоятельной
поисковыми инструментами.
подготовки студентов
Сообщество студентов: развитие
культуры взаимопомощи.
Повышение уровня уверенности в
учебном процессе

20.

Вывод
Вывод делаем по предпроектному анализу,
а не на основе своих фантазий.
Что показало ваше мини исследование?
Почему идея хорошо (или нет)
Есть ли сильные конкуренты
Стоит ли реализовывать этот проект?
Проект является актуальным и готовым к реализации в
ближайшее время по следующим причинам:
•Платформа централизованно решает проблему доступа к учебным материалам.
•Развитие технологий и переход на цифровые решения делают её востребованной.
•Университеты заинтересованы в улучшении учебного процесса и готовы к
сотрудничеству.
•Проект перспективен благодаря возможности масштабирования на другие
регионы.
•Платформа способствует развитию самостоятельности и цифровой грамотности
студентов.