Презентация к уроку по новой истории на тему _Первые государства на территории России

1.

История России. 6 класс
Образование первых государств

2.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО
Выберите признаки присваивающего хозяйства:
1) Основное занятие - собирательство
2) На смену примитивным способам охоты пришла
загонная охота на крупных животных, в результате
которой люди имели большие запасы пищи, шкур
и меха
3) из охоты возникло земледелие
4) основным орудием труда для земледельцев
была палка-копалка
5) люди научились приручать диких и разводить
домашних животных
6) люди научились обрабатывать металл – медь,
бронзу, а затем – железо.
.

3.

Выберите признаки и последствия неолитической
революции
1) На территории нашей страны она началась примерно
5-6 тысяч лет назад
2) Люди научились строить прочные жилища – шалаши
из сучьев и веток деревьев
3) научились шить одежду и обувь из меха и шкур
животных
4) Научились все вместе сберегать природный огонь
5) Люди жили сообществами – родовыми общинами
6) Изобрели большое количество разнообразных
орудий труда, при помощи которых могли рубить, резать,
чистить, протыкать и пр.
7) Основным занятиям для многих племен стало
земледелие

4.

Выберите признаки и последствия неолитической
революции
1) Ремесло стало самостоятельным занятием для
наиболее успешных умельцев
2) Старейшины и вожди сосредоточили в своих руках
власть над соплеменниками и основное богатство
3) Военных пленников теперь превращали в рабов и
заставляли работать на племенную знать
4) Племена объединяются в союзы племен во главе с
правителями, которые утверждают создают
обязательные для всех правила – законы.
5) С переходом к кочевому образу жизни связано
образование укрепленных городов и формирование
территории первых государств.

5.

Соотнесите термин и его определение:
А) Неолитическая
революция
Б) Собирательство
В) Скотоводство
Г) Ремесло
1) Изготовление ручным
способом каких-либо
изделий
2) Разведение домашних
животных и уход за ними
3) Сбор съедобных плодов,
растений, кореньев и
прочего
4) Переход от
присваивающего хозяйства
к производящему

6.

Соотнесите термин и его определение:
1) Хозяйство, в основе
которого – земледелие,
А) Присваивающее
скотоводство, ремесло
хозяйство
2) Хозяйство, в основе
Б) племя
которого собирательство и
В) законы
коллективная охота
Г) Производящее 3) Обязательные для всех
правила, установленные
хозяйство
правителем
Д) знать
4) Объединение нескольких
родовых общин
5) Наиболее авторитетные
люди, имеющие власть

7.

Соотнесите термин и его определение:
1) Объединение людей по
А) Имущественное
кровному родству
неравенство
2) Объединение отдельных
семей по признаку
Б) социальное
общей территории
неравенство
В) соседская община 3) Присвоение результатов
чужого труда
Г) родовая община
4) Разделение людей на
Д) Эксплуатация
знатных и не знатных
людей
5) Разделение людей на
богатых и бедных

8.

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Сделайте вывод о том, какие изменения в жизни общества
привели к переходу от Первобытности к Цивилизации?

9.

Проблемы урока:
В чем особенности первых государств на территории нашей
страны?
Технология критического мышления и проблемнодиалогического обучения.
Основные приемы: постановка проблемы, работа над ней с
разными источниками, систематизация, анализ и обобщение
информации.
Новое понятие: дань.
Учебная задача – развитие системного, логического, образного и
творческого мышления, формирование умений
анализировать факты, самостоятельно делать выводы,
работать с разными источниками информации.

10.

ЗАДАНИЕ УРОКА
Государство
Греческие
государства в
Причерноморье
Скифское царство
Хазарский каганат
Великая Булгария
Заполните в тетради таблицу
«Первые государства на территории
нашей страны»
Особенности развития

11.

Греческие города-государства в Северном Причерноморье
Самые крупные из них –
Пантикапей, образованный в VII
в. до н.э. и Херсонес,
образованный в VI в. до н.э.
Первые государства на
территории нашей страны
образовались на берегах
Черного моря.
Они были основаны
греками-переселенцами и
представляли собой
небольшие городагосударства, в состав
которых входил
огороженный крепостной
стеной город и округа
вокруг него.
Их называли полисами.

12.

Они были опоясаны мощными
каменными стенами и жизнь
в них мало отличалась от жизни
греческих полисов.
РАБОТА С ТЕКСТОМ
Охарактеризуйте жизнь
причерноморских греческих
колоний: занятия жителей,
политическое устройство.
с. 20, 2-4-й абзацы

13.

В V в. до н.э. греческие города, расположенные на берегах
Керченского пролива, объединились в Боспорское царство со
столицей в Пантикапее. Во главе него стояли цари, получавшие
власть по наследству.
В IV в. до н.э. его территория включила в себя Керченский и
Таманский полуострова, а также все восточное побережье
Азовского моря.
.
Половину всего зерна,
потреблявшегося в
Греции, привозили из
Боспорского царства.
Сделайте краткие записи
в таблице

14.

В I в. до н.э. причерноморские
греческие города-государства
перешли под власть Римской
империи.
В III в. н.э. Северное
Причерноморье попадает под
власть германских племен готов.
В IV в. окончательный удар по
греческим полисам
Причерноморья нанесло
нашествие кочевников – гуннов.
Сохранился лишь Херсонес.

15.

Скифское царство
Скифы – это ираноязычные племена, которые жили по соседству
с греками и соседствовали с Боспорским царством.
Они делились на земледельческие и скотоводческие племена.

16.

Скифы-скотоводы кочевали со
своими стадами по степям.
Жили они в кибитках на колесах,
питались мясом и молоком.
Сделайте краткие
записи в таблице
Скифы-земледельцы
вели оседлый образ жизни и
жили в укрепленных городищах.
Они занимались плужным
(пашенным) земледелием, в плуги
запрягали тягловых животных.
Выращивали рожь, гречиху,
пшеницу, просо, а также бобы,
горох, коноплю.
Жили в хижинах из
обмазанных глиной жердей или
в землянках.
Держали скот: коров, свиней,

17.

Скифы знали многие ремесла: прядение, ткачество,
выделку шкур и кожи, изготовление орудий и
предметов бытового обихода из дерева, кости,
камня, глины, металла.
Скифы славились своим кузнечным ремеслом,
бронзолитейным, ювелирным.
Сделайте краткие записи в таблице

18.

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Какие известные нам процессы наблюдались в общественной
организации скифов? Раздел 2, с.20, 2-й абзац
В чем особенности их верований? с. 20, 3-1 абзац, с. 21, 1-й абзац
Когда и как в Северном Причерноморье появилось Скифское
царство? Какую территорию оно занимало?
с. 21, последний абзац 2-го раздела.
Скифский курган-погребение.
IV в. до н.э. Скифское царство
Сделайте краткие записи в таблице

19.

Тюркский каганат
Это огромное государство в Центральной Азии, созданное
кочевниками-тюрками. Племена, входившие в него, подчинялис
верховному правителю – кагану.
Распалось это государство в начале VII века.

20.

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Хазарский каганат
Это государство в Нижнем
Поволжье, созданное в VII
веке тюркоязычными
хазарами.
Они постепенно подчинили
себе все племена,
населявшие Северный
Кавказ, Приазовье и
лесостепи
Восточной Европы.
Жители подчиненных
территорий платили кагану
дань.
Дань – это натуральный или денежный сбор с покоренных
племен и народов.

21.

Хазарский воин
Крепость Саркел
Многие хазары перешли к
полукочевому образу жизни.
Весной они выгоняли в степи стада
овец и лошадей, а осенью
возвращались в города.
Кроме скотоводства некоторые
хазары занимались земледелием, а
также рыболовством и ремеслами,
особенно гончарным и обработкой
металла. Был у них и свой алфавит.
Крупными городами Хазарского
каганата были Саркел и Итиль.
Долгое время хазары были
язычниками, а в VIII в. приняли
иудаизм.
Сделайте краткие записи в таблице

22.

Великая Булгария
В середине VII в. между Кубанью и Днепром процветало
государство Великая Болгария. Но недолог был его век.
После смерти своего основателя государство рассыпалось
на части, а его население рассеялось по континенту.

23.

Часть болгар перебралась на Дунай и смешалось с местным
.населением. Так на Балканском полуострове появилось
государство Дунайская Болгария.
Другие болгары переселились в Среднее Поволжье. Здесь в
IX в. возникло государство Волжская Булгария.

24.

.
Постепенно
Волжская Булгария
заняла всю Среднюю
Волгу.
Ее столицей был
город Булгар.
Под ее влияние попали
башкиры, жившие на
Южном Урале.
В X веке официальной
религией булгар стал
ислам.
Сделайте краткие записи в таблице

25.

Домашнее задание
П. 3 выборочно: разделы 1,2, 6-8
При помощи таблицы в тетради сделайте вывод по
проблеме урока: в чем особенности первых
государств на территории нашей страны?
Сделать вывод вам помогут ответы на вопросы:
в какой период они возникли, какие занятия и
верования были у их жителей.