Vinokurova_A_S_pozn_razvitie

1.

Изучение проблем организации
познавательной деятельности дошкольников в
современной педагогической науке
Выполнила студентка
группы 3.046.2.22
Винокурова Анастасия Сергеевна

2.

Захарова Л. М., Захарова В. С. Влияние физической активности на
познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста
Цель: выявить влияние физической активности на
когнитивное развитие старших дошкольников и
предложить практические рекомендации.
Актуальность: снижение физической активности из-за гаджетов и акцента на интеллектуальное
воспитание требует поиска способов гармоничного развития детей.
Задачи: изучить влияние физической активности на когнитивные процессы, определить
условия для эффективного использования физической активности, разработать рекомендации
для организации взаимодействия детей и родителей.

3.

Зотова И. В. Педагогическая поддержка старшего дошкольника в
процессе формирования познавательной самостоятельности в
конструктивной деятельности
Цель: определить эффективные методы педагогической поддержки
познавательной самостоятельности дошкольников в конструировании.
для
развития
Задачи: анализ видов конструирования, их роли в развитии, описание методов поддержки,
разработка рекомендаций для занятий.
Актуальность: развитие познавательной самостоятельности важно для успешного обучения в
школе; конструирование способствует творческому мышлению, требуя продуманной
педагогической поддержки.

4.

Гримовская Л. М. Развитие познавательных способностей детей в
проектной деятельности по экологической тематике
Цель: выявить педагогические условия для развития познавательных способностей
старших дошкольников через экологические проекты.
Задачи: анализ проектной деятельности, диагностика познавательных способностей,
изучение влияния проектов на умственные операции, разработка условий для их
развития.
Актуальность: формирование познавательных способностей в дошкольном возрасте
требует изучения потенциала экологических проектов.

5.

Безродных Т. В., Волгина В. В. Развитие исследовательской
самостоятельности старших дошкольников в проектной деятельности
Цель: изучение и обоснование значимости проектной деятельности
исследовательской самостоятельности старших дошкольников.
Задачи: анализ понятия, изучение возрастных особенностей,
роль проектов в развитии умений, рекомендации по
внедрению.
Актуальность: подготовка детей к динамичному обществу
через развитие инициативы и познавательной активности в
соответствии с ФГОС.
для
развития

6.

Батырбаева Н. К., Власенко С. В., Корягина О. В., Ткач Ю. В. Использование
прогулки в дошкольном образовательном учреждении для развития
познавательной активности дошкольников
Цель: разработка и внедрение
познавательной активности в ДОУ.
модели
прогулок
для
развития
Задачи: теоретический анализ, практическое применение, разработка
мероприятий и оценка их эффективности.
Актуальность: повышение качества дошкольного
стимуляцию познавательной активности.
образования
через

7.

Цель: Определить методы и условия,
способствующие развитию познавательной
активности, самостоятельности и когнитивных
способностей старших дошкольников через
физическую,
конструктивную
и
исследовательскую деятельность.

8.

Задачи:
1.Изучить влияние физической и конструктивной
активности на познавательное развитие.
2.Выявить условия для стимулирования
исследовательской активности.
3.Разработать рекомендации по образовательной
среде.
4.Проверить и оценить предложенные модели.
5.Вовлечь родителей в процесс поддержки
активности детей.

9.

Актуальность: Современные
условия требуют развития
познавательной активности у
дошкольников, снижая
негативное влияние недостатка
движения, гаджетов и
формализации обучения.

10.

Аннотация: Педагогика акцентирует внимание на познавательной деятельности
дошкольников, важной для подготовки к школе. Развитие внимания, памяти и
мышления связано с физической активностью, конструктивной и проектной
деятельностью, включая экологические темы. Прогулки и взаимодействие с
природой стимулируют исследовательскую инициативу. Педагогическая
поддержка и участие родителей способствуют формированию интереса к
познанию и успешной адаптации детей в школе.

11.

Внедрение результатов научных исследований по проблеме
организации познавательной деятельности детей в практику
дошкольного образования
1. Физическая активность как инструмент когнитивного развития
2. Конструктивная деятельность для формирования самостоятельности
3. Проектная деятельность как средство познавательного развития
4. Прогулки как форма образовательной деятельности
5. Педагогическая поддержка и развитие исследовательской самостоятельности
6. Методическая работа с педагогами и родителями
7. Оценка эффективности и корректировка внедрения

12.

Противоречия в организации познавательной деятельности дошкольников
1. Противоречие между необходимостью развития познавательной активности через
физическую деятельность и акцентом на интеллектуализацию воспитания
2. Противоречие между необходимостью формирования познавательной самостоятельности и
сильной педагогической опекой
3. Противоречие между необходимостью интеграции исследовательской деятельности в
образовательный процесс и недостатком ресурсов
4. Противоречие между значимостью родительского участия и реальной вовлечённостью
5. Противоречие между возрастающими требованиями к развитию когнитивных способностей
и ограниченными возможностями образовательных учреждений

13.

Спасибо за внимание!

14.

Источники:
1. Захарова Л. М., Захарова В. С. Влияние физической активности на познавательное развитие
детей старшего дошкольного возраста // Педагогико-психологические и медико-биологические
проблемы
физической
культуры
и
спорта.
2017.
№3.
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-fizicheskoy-aktivnosti-na-poznavatelnoe-razvitie-deteystarshego-doshkolnogo-vozrasta
2. И. В. Зотова Педагогическая поддержка старшего дошкольника в процессе формирования
познавательной самостоятельности в конструктивной деятельности // МНКО. 2019. №6 (79).
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-podderzhka-starshego-doshkolnika-vprotsesse-formirovaniya-poznavatelnoy-samostoyatelnosti-v-konstruktivnoy
3. Гримовская Людмила Михайловна Развитие познавательных способностей детей в
проектной деятельности по экологической тематике // Вестник Мининского университета.
2020. №2 (31). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnyh-sposobnostey-detey-vproektnoy-deyatelnosti-po-ekologicheskoy-tematike
4. Безродных Татьяна Валерьевна, Волгина Виктория Викторовна Развитие исследовательской
самостоятельности старших дошкольников в проектной деятельности // Проблемы
современного
педагогического
образования.
2018.
№59-3.
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-issledovatelskoy-samostoyatelnosti-starshih-doshkolnikov-vproektnoy-deyatelnosti
5. Батырбаева Надия Кадыровна, Власенко Светлана Викторовна, Корягина Ольга Васильевна,
Ткач
Юлия
Викторовна
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРОГУЛКИ
В
ДОШКОЛЬНОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
ДОШКОЛЬНИКОВ // НИР/S&R. 2020. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanieprogulki-v-doshkolnom-obrazovatelnom-uchrezhdenii-dlya-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnostidoshkolnikov