проект органайзер

1.

ПРОЕКТ
на тему:
«Органайзер для телефонов
учеников в школе»
Работу выполнил:
Ученик 9 «А» класса
МБОУ «лицей «Альфа»
Тимомеев Данис
Руководитель:
Огорелкова Марина Витальевна

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тема проекта
Тип проекта
Органайзер для телефонов учеников в школе
Творческий
Учебные дисциплины близкие к
теме проекта
Труд (технология)
Возраст обучающихся (класс) на
который рассчитан проект
1-11 класс
Сведения об авторе
Сведения о педагоге – тьюторе
(ФИО, должность, место работы)
Тимомеев Данис, ученик 9 «А» класса
Огорелкова Марина Витальевна, учитель химии МБОУ «лицей «Альфа»
Проблема (проблемный вопрос)
Зависимость молодежи от мобильных устройств
Цели проекта
Изготовление органайзера для хранения телефонов учащихся во время уроков.
Задачи проекта
1. Изучить литературу по данному вопросу.
2. Изготовить чертёж органайзера прямоугольной формы.
3. Разработать технологию изготовления.
4. Выполнить работу.
5. Повысить знания в обработке древесины.
Актуальность данной работы обусловлена растущей зависимостью молодежи от
мобильных технологий и необходимостью создания условий, способствующих
сосредоточению на учебном процессе.
В рамках данной работы будут освещены несколько ключевых аспектов, связанных
с проектированием и внедрением органайзера для телефонов. В первую очередь,
будет обоснована необходимость создания такого устройства, а также рассмотрены
функциональные особенности, которые должны быть учтены при его разработке.
Важным этапом станет проектирование конструкции органайзера, где будут
описаны материалы, используемые для его создания, а также особенности
проектирования ячеек для хранения телефонов.
Аннотация (актуальность,
значимость, краткое содержание)
Форма презентации
Итоговый продукт
Презентация Microsoft PowerPoint (.pptx)
Органайзер для хранения телефонов

3.

Актуальность данной работы обусловлена растущей зависимостью
молодежи от мобильных технологий и необходимостью создания
условий, способствующих сосредоточению на учебном процессе.
Целью данного проекта является изготовление органайзера для
хранения телефонов учащихся во время уроков.
Задачи:
1. Изучить литературу по данному вопросу.
2. Изготовить чертёж органайзера прямоугольной формы.
3. Разработать технологию изготовления.
4. Выполнить работу.
5. Повысить знания в обработке древесины.
Гипотеза - я предложил, что смогу изготовить универсальный
органайзер.

4.

Обоснование необходимости органайзера для телефонов
Создание благоприятной атмосферы
Повышение концентрации
Органайзер помогает создать более
Отсутствие телефонов на партах повышает
благоприятную атмосферу для учебы,
уровень концентрации учеников, что
минимизируя отвлекающие факторы от
положительно влияет на успеваемость.
телефонов.
Проблемы с безопасностью
Телефоны могут стать объектом
кражи, что создает угрозу для личной
информации и ценных вещей
учащихся.

5.

Функциональные особенности органайзера
Б езопасность
Зарядка
Органайзер должен обеспечивать
Желательно, чтобы органайзер был
безопасность телефонов учеников,
оснащен возможностью зарядки
предотвращая их потерю или
телефонов, что было бы удобно для
повреждение.
учеников.
Тишина
Доступнос ть
Органайзер должен предотвращать
Органайзер должен быть легко
отвлечение шумом от телефонов во
доступен для учеников в начале и в
время уроков.
конце урока.

6.

Проектирование конструкции органайзера
Эргономичный
1
Удобное расположение ячеек для телеф онов, обеспечивающее быстрый
доступ и простоту использования.
Безопасность
2
Прочный материал, защищающий телеф оны от падений и
повреждений.
Функциональность
3
Возможность зарядки телеф онов, а также хранение
личных вещей учащихся.

7.

Преимущества внедрения органайзера
Повышение дисциплины
Ученики будут менее отвлекаться на телеф оны, что повысит дисциплину на уроках.
Улучшение концентрации
Ученики смогут лучше сосредоточиться на учебе, не отвлекаясь на телеф оны.
Экономия пространства
Органайзеры помогают рационально использовать
пространство и в то же время сохранять его эстетичный вид
Создание позитивной атмосферы
Органайзер создаст более спокойную и
концентрированную атмосф еру в классе.

8.

Оценка эффективности работы органайзера
1
2
Уровень дисциплины
Уровень концентрации
Измеряется количеством нарушений дисциплины, связанных с
Оценивается по результатам тестирования и успеваемости учеников.
использованием телефонов.
3
4
Количество конф л иктов
Позитивная атмосфера
Отслеживается количество инцидентов, связанных с
Оценивается по обратной связи от учителей и учеников.
использованием телефонов в классе.

9.

Устройство органайзера
Корпус
1
2
3
4
5
Изготовлен из прочного и устойчивого к повреждениям материала.
Отсеки
Предназначены для хранения и зарядки телефонов.
Замок
Обеспечивает безопасность хранения телефонов.
Системы зарядки
Размещены в отсеках и обеспечивают зарядку телефонов.
Индикаторы
Сигнализируют о заряде телефонов и о работе органайзера.

проект органайзер

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.