Наркотики и их пагубное влияние на организм
Оглавление
Введение
Цель
Задачи
Актуальность
Объект исследования
Предмет исследования
1. Когда появились первые наркотики.
2.Наркотики, их классификация и влияние на организм.
3.Основные причины возникновения наркозависимости.
3.1.Наркотики как общественная проблема
3.2.Влияние наркотиков на человеческий организм
3.3.Повреждение нервной системы
4.Наркомания в России
Заключение
Список использованной литературы
339.17K
Категория: БЖДБЖД

Наркотики и их пагубное влияние на организм

1. Наркотики и их пагубное влияние на организм

2. Оглавление

Введение……………………………………………………………………………………................…..3
Цель………………………………………………………………………………………………………..4
Задачи………………………………………………………………………………………...............…...5
Актуальность………………………………………………………………………………...............…...6
Объект исследования…………………………....………………………………………………………..7
Предмет исследования………………………………………………………………………....…………8
1. Когда появились первые
наркотики……………………………………………………………………….....………………………9
2. Наркотики, их классификация и влияние на
организм………………………...………………………………………………….....………………….10
3. Основные причины возникновения наркозависимости…………...................................................11
3.1. Наркотики, как общественная проблема………………………………………………………….12
3.2. Влияние наркотиков на человеческий организм…………………………………………………13
3.3. Повреждение нервной системы……………………………………………………......................14
4. Наркомания в России……………………………………………………………………....………...15
Заключение…………………………………………………………………………….....................…..16
Список использованной литературы……………………………………..............................................17
Приложение……………………………………………………………………………...............…...18-20

3. Введение

Мир наркоманов сегодня приблизился к каждому из нас.
Особое беспокойство вызывает тот факт, что у наркомании - “молодое лицо”. Основное
число людей, потребляющих наркотики, сейчас составляет подрастающее поколение молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет.
Все исследователи по проблемам наркомании едины во мнении - "белая смерть" опасна,
прежде всего, для молодых людей и детей, именно поэтому данная проблема чрезвычайно
актуальна в наши дни.
Потребление наркотиков, став частью молодежного досуга, увлечений, захватывает все
новые клубы, Мир наркоманов сегодня приблизился к каждому из нас.
Особое беспокойство вызывает тот факт, что у наркомании - “молодое лицо”. Основное
число людей, потребляющих наркотики, сейчас составляет подрастающее поколение молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет.
Все исследователи по проблемам наркомании едины во мнении - "белая смерть" опасна,
прежде всего, для молодых людей и детей, именно поэтому данная проблема чрезвычайно
актуальна в наши дни.
Потребление наркотиков, став частью молодежного досуга, увлечений, захватывает все
новые клубы, дискотеки, учебные заведения, дворы.
дискотеки, учебные заведения, дворы.

4. Цель

Цель работы - ответить на вопросы о причине
наркомании, о влиянии наркотических веществ на
организм человека, а также выявлении основных
стадий наркотической зависимости.

5. Задачи

- выявление основных профилактических мер в
борьбе с наркотической зависимость;
- показать пути избавления от наркотической
зависимости;
- способствовать осознанию человеком наркомании
как болезни, не только сжигающей физические силы
человека, но и уничтожающей его как личность;
- показать вред наносимый наркотиками.

6. Актуальность

Актуальность данной темы состоит в том, что
проблема наркомании, в последние несколько лет,
становится все более распространенной и,
действительно, задевающей за «живое». В наше время
наркотики становятся все доступнее, и социальный
портрет наркомана становится все моложе. Подростки
начинают свой путь наркомана с «баловства» и
любопытства, а заканчивают передозировками и
суицидами.

7. Объект исследования

Наркотики

8. Предмет исследования

Наркомания

9. 1. Когда появились первые наркотики.

Наркотики знакомы людям уже несколько тысяч лет.
Уже в дописьменный период люди использовали
наркотики. Люди каменного века знали опиум, гашиш,
кокаин и использовали эти наркотики при подготовке
к сражениям и для изменения сознания. Европейцы
узнали опиум и гашиш, распространенные к тому
времени на Востоке, в результате крестовых походов и
путешествий Марко Поло. До начала 20 века
практически не существовало ограничений на
производство и потребление наркотиков.

10. 2.Наркотики, их классификация и влияние на организм.

Наркотики можно разделить на следующие группы:
1. Производные конопли (наркотики , изготовленные из конопли)
2. Опиатные наркотики (наркотики, изготовленные из мака )
3. Психостимуляторные наркотики (это такие наркотики, как кокаин,
эфедрон, фенамин)
4. Галлюциногенные наркотики (синтетические наркотики и
наркотики природного происхождения - из грибов).
5. Снотворно - седативные наркотики ("седативные" наркотики значит успокаивающие препараты).
6.ЛВНД наркотики - летучие вещества (такие наркотики, как бензин,
клей "Момент" и пр.). Наркотики замедляют сердечные сокращения,
еще больше наркотики замедляют дыхание, что порой приводит к
летальному исходу. Некоторые наркотики разрушают вены.
Наркотики приводят к заболеваниям: гепатит В, С, ВИЧ и другим
вирусным заболеваниям, которые несут в себе наркотики.

11. 3.Основные причины возникновения наркозависимости.

Когда человек живет в постоянном стрессе, не
умеет противостоять или психологически не
справляется с жизненными ситуациями
Негативное влияние социальной среды. Когда
«неудобно» отказать, потому что приятели не
поймут.
Основная причина – в психологической
незрелости.

12. 3.1.Наркотики как общественная проблема

Советы и запреты - не для молодых. Молодые
любят быть независимыми, самостоятельно
выбирать то, что им нравится. А запретный плод
сладок. И без обсуждения со всех сторон и точек
зрения, тема "наркотики" не будет решена.

13. 3.2.Влияние наркотиков на человеческий организм

Любой искусственный наркотик обладает
токсическим действием, говоря проще, он
повреждает клетки организма. Эти повреждения
человек воспринимает в виде боли. Когда
повреждений, а значит и боли, накапливается
много, человек вынужден продолжать принимать
искусственный наркотик для ее уменьшения.
Образуется замкнутый круг: чем больше доза
искусственного наркотика, тем больше
повреждений, а чем больше повреждений, тем
больше приходится увеличивать дозу.И как
результат разрушаются все органы.

14. 3.3.Повреждение нервной системы

Наркотики вызывают гибель клеток головного мозга.
Возможно, это самый страшный урон, который они
наносят. От того, насколько сохранен головной мозг,
зависит, сможет ли человек выкарабкаться из
порочного круга.

15. 4.Наркомания в России

Проблема наркомании затрагивает около 30 млн.
человек, то есть практически каждого пятого жителя
страны Средний возраст приобщения к наркотикам в
России составляет 15-17 лет, но участились случаи
употребления наркотиков детьми 11-13 лет. Отмечены
и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет. За
три года наркомания среди детей и подростков
выросла почти в 6 раз.

16. Заключение

Наркотики - бич ХХ века. Для профилактики этой
страшной беды специалисты разрабатывают целые
программы. Эти программы призваны
минимизировать риск и негативные последствия от
уже начавшегося употребления наркотиков. Но
вытащить “готового” наркомана с того света на самом
деле не главное и не самое сложное. Самое главное сделать так, чтобы его путь не начал проходить
следующий наркоман. Именно для решения этого
вопроса и необходимо проводить контрпропаганду
наркотиков.

17. Список использованной литературы

1. http://www.vsenarkotiki.ru/
2. http://narkokliniki.ru/entsiklopediya-narkotikov?page=3
3. http://narcot.com/index.php/narco/narcomaniya
4. http://narcot.com/index.php/narco/timnarco/132
5. Иванова Е. Б. «Как помочь наркоману». Изд. «Невский диалект»
6. Е.Н. Проценко "Наркотики и наркомания"
7. Бабаян Э.А., Гонопольский М.Х. Учебное пособие по наркологии.––
М.: Медицина, 1981– 304 с.
8. Гофман А.Г. Клиническая наркология.–– М.: «МИКЛОШ», 2003–
215с.
9. Гурски С. Внимание – наркомания!: Пер. с польск.:–– М:
Медицина, 1988– 144 с.
10. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у
подростков: Учебное пособие для студентов средних и высших
педагогических учебных заведений.–– М.: «Академия», 2001– 144с.
English     Русский Правила