Повторение материала по биологии 9 класс

1. Повторение 9 класс

2.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый
ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска,
обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер
нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
ДНК
анатомия
организменный
хлоропласт
молекулярно-генетический
цитология
Уровень организации
Наука, изучающая
данный уровень
Пример
(А)__________
(Б)__________
Сердце
Органоидно-клеточный
(В)__________
(Г)__________
(Д)__________
Биохимия
(Е)__________

3.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый
ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска,
обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер
нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
круговорот веществ и превращение энергии
цитология
анатомия
гомеостаз
экология
клеточный
Уровень организации
Наука, изучающая
данный уровень
Пример
__________(А)
__________(Б)
Митоз
Организменный
__________(В)
__________(Г)
Биосферный
__________(Д)
__________(Е)

4.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже
список
пропущенных
элементов:
для
каждого
пропуска,
обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер
нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) прикладные науки
2) науки, изучающие разные уровни организации живого
3) ткани
4) ископаемые останки и следы жизнедеятельности
5) палеонтология
6) растениеводство
Принцип
классификации
Наука
__________(А)
__________(Б)
Науки о развитии живой
материи
__________(Д)
Объект изучения
Сельскохозяйственные
растения
__________(В)
__________(Г)
Гистология
__________(Е)

5.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже
список
пропущенных
элементов:
для
каждого
пропуска,
обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер
нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) биосинтез белка;
2) экология;
3) организменный;
4) пищевые цепи;
5) проведение нервного импульса;
6) цитология;
Уровень организации
Наука, изучающая
данный уровень
Пример
Биогеоценотический
(А)__________
(Б)__________
(В)__________
Физиология
(Г)__________
Клеточный
(Д)__________
(Е)__________

6.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже
список
пропущенных
элементов:
для
каждого
пропуска,
обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер
нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) учение о биосфере;
2) генетика;
3) Вернадский В.И.;
4) физиология;
5) Мендель Г.;
6) механизм выработки условных рефлексов;
Ученый
Наука
Вклад в развитие данной
науки
(А)__________
Биогеохимия
(Б)__________
(В)__________
(Г)__________
Закономерности
наследственности и
изменчивости
Павлов И.П.
(Д)__________
(Е)__________

7.

Холестерин играет важную роль в обмене веществ и работе нервной системы. Он
поступает в организм из продуктов животного происхождения. В растительных
продуктах его практически нет. Количество холестерина, поступающего в организм с
пищей, не должно превышать 0,3—0,5 г в сутки.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество холестерина в завтраке человека,
который съел 100 г нежирного творога, 25 г «Голландского» сыра, 20 г сливочного
масла и две сосиски.
Продукты
Молоко
пастеризова
нное
Творог
нежирный
Сыр
«Голландск
ий»
Масло
сливочное
Количество
холестерина, г/100 г
продукта
Продукты
Количество
холестерина, г/100 г
продукта
0,01
Сосиски (одна сосиска
– 40 г)
0,04
0,04
Колбаса
0,07
0,51
Яйцо куриное (одно
яйцо – 50 г)
0,57
0,18
Треска
0,03

8.

Пояснение.
Для того, чтобы решить данное задание необходимо
внимательно произвести расчет. Обратите внимание, что в
таблице количество холестерина указано на 100 г продукта.
100 г нежирного творога — холестерина 0,04
25 г «Голландского» сыра — холестерина 0,51:4 = 0,1275
20 г сливочного масла — холестерина 0,18:5 = 0,036
две сосиски — холестерина (80*0,04):100=0,032
Итого, количество холестерина в завтраке человека = 0,2355
или = 0,24
Ответ: 0,24 г.

9.

Холестерин играет важную роль в обмене веществ и работе нервной системы. Он
поступает в организм из продуктов животного происхождения. В растительных
продуктах его практически нет. Количество холестерина, поступающего в организм с
пищей, не должно превышать 0,3—0,5 г в сутки.
Какую опасность для здоровья человека представляет избыток холестерина в
организме человека?
Пояснение. Избыток холестерина вызывает поражение кровеносных сосудов.
Ответ: поражение кровеносных сосудов, ИЛИ развитие атеросклероза, ИЛИ
ишемическая болезнь сердца.
Витамин С — водорастворимый витамин, участвующий в окислительновосстановительных реакциях; необходим для образования коллагена. Суточная
потребность человека в витамине С составляет 60-100 мг.
Почему в осенне-зимний период врачи рекомендуют употреблять больше
продуктов, содержащих витамин С?
Пояснение.Витамин С повышает иммунитет.

10.

Белки — важная часть питания человека.
Белки должны обязательно входить в рацион подростка, причём на белки
животного происхождения отводится 60% от суточной нормы потребления.
Объясните, почему в рационе подростка должны преобладать белки животного
происхождения.
Пояснение. Растительные белки являются полноценными по сравнению с
животными, так как содержат неполный набор незаменимых аминокислот,
необходимых для образования специфических белков человека.
Жиры — необходимая часть рациона человека.
Почему врачи-диетологи для похудения советуют уменьшить в рационе
количество жиров, а не полностью от них отказаться?
Пояснение.Полностью исключать жиры из рациона нельзя, так как жиры
являются компонентами структур клетки (мембран) и входят в состав
гормонов, способствуют усвоению некоторых витаминов.

11.

В суточном рационе человека преобладают углеводы.
Укажите не менее двух основных причин, которые приводят к ожирению.
Пояснение. Переедание — энергетическая ценность суточного рациона превышает
энергозатраты, преобладание в пище жиров и легкоусвояемых углеводов; нарушение
режима питания — сокращение приёмов пищи до одного-двух раз в день, обильная
еда перед сном.
Холестерин может синтезироваться в любых клетках организма человека. Он
необходим для многих жизненных процессов, и его обмен регулируется общими
законами метаболизма, как и всех других важных веществ в нашем организме.
Ежесуточная потребность взрослого человека — в среднем 2,5 г холестерина. Сам
организм синтезирует около 2 граммов холестерина, а остальное количество получает в
составе рациона питания. Продукты растительного происхождения холестерин не
содержат.
Некоторые виды рыб (скумбрия, ставрида, камбала) содержат достаточно большое
количество холестерина, но врачи-диетологи советуют ежедневно употреблять в пищу
жирную рыбу. Объясните почему.
Пояснение. Жирная рыба содержит ненасыщенные жиры, которые способствуют
очищению кровеносных сосудов, препятствуют образованию тромбов.

12.

Какое значение для организма играет витамин В1?
Пояснение.— участвует в обмене веществ, прежде всего
углеводов, способствуя окислению продуктов их распада.
Участвует в обмене аминокислот, в переходе углеводов в жиры;
— необходим для нормальной работы каждой клетки организма,
особенно для нервных клеток. Он стимулирует работу мозга,
необходим для сердечно-сосудистой и эндокринной систем;
— нормализует кислотность желудочного сока, двигательную
функцию желудка и кишечника, повышает сопротивляемость
организма к инфекциям. Он улучшает пищеварение, нормализует
работу мышц и сердца, способствует росту организма и участвует в
жировом, белковом и водном обмене;
— тиамин выступает как антиоксидант, защищая организм от
разрушительного воздействия старения, алкоголя и табака;
Ответ: регулирует углеводный обмен ИЛИ выводит токсины из
нервов и мышц.

13.

Какое значение для организма играет витамин А?
Пояснение.
— имеет важную роль в первую очередь для нашего зрения.
Входит в состав зрительного пигмента - родопсина, который несет
ответственность за улавливание слабого светового сигнала и за
ночное зрение, а также за возможность цветового отличия и
способность отличать темное от светлого;
— отвечает за целостность структуры клеток кожи и слизистой
оболочки, в которых поддерживает рост клеток. При этом
предотвращает повреждение клеточной ДНК и улучшает процессы
заживления имеющихся повреждений. Кроме того, участвует в
строительстве новых эритроцитов крови;
Ответ: обеспечивает нормальное зрение и рост, увлажнение и
упругость кожи.

14.

Какое значение для организма играет витамин С?
Пояснение. Витамин С, или аскорбиновая кислота, является
водорастворимым витамином — необходим для нормального
функционирования костной и соединительной ткани. В древние
времена свидетельством о недостатке этого витамина было
наличие такого заболевания, как цинга.
Его биологическое действие разносторонне: он участвует в
синтезе соединительной ткани, обеспечивает нормальный
иммунологический статус организма, необходим для
нормального функционирования кроветворной системы и желез
внутренней секреции.
Ответ: способствует заживлению ран, усиливает иммунные
процессы, сопротивление организма.

15.

Юлия, 15 лет, вес 56 кг, вегетарианка. Почему Юлии
необходимо обращать особое внимание на содержание
белков в заказываемых блюдах?
Пояснение.1) Белок — это основной строительный
материал для тела. Из него состоят мышцы и связки,
кожа и внутренние органы.
2) Белок может использоваться в качестве источника
энергии.
3) В пище растительного происхождения белок обладает
неполноценным аминокислотным составом.
Ответ: белок — это основной строительный материал
для тела, а при вегетарианстве может не хватать белков
в пище.

16.

Как Вы думаете, почему в таблице витаминов в соках отсутствует витамин Д?
Пояснение.Кальциферолы, или витамины группы Д, способствуют усвоению кальция,
регулируют работу сердца и возбудимость нервной системы, процессы
свертываемости крови. Эргокальциферол, или витамин Д2, поступает только с
продуктами питания. Холекальциферол, или витамин Д3, может синтезироваться под
действием солнечных лучей. Кальциферолами богата пища животного
происхождения. Основные источники витамина д — сырой яичный желток,
кисломолочные продукты, сыр (творог), сливочное масло, печень рыб, продукты
моря. В наибольшем количестве витамин D содержится в печени трески и палтуса,
сельди, скумбрии, тунце, макрели. Из продуктов растительного происхождения
может быть в растительных маслах: подсолнечном и оливковом.
Ответ: Им богата пища животного происхождения. Из продуктов растительного
происхождения может быть в растительных маслах, а не в соках.

17.

Как Вы думаете, какие основные причины витаминной недостаточности в организме?
Пояснение. Причины витаминной недостаточности в организме
* Заболевания внутренних органов и систем (хронические и скрытые)
* Больше всего витаминную недостаточность провоцируют заболевания органов
пищеварительной системы
* Прием медикаментов длительное время
* Не подходящий для человека климат
* Напряженные условия работы со стрессами или большими физическими
нагрузками
* Переизбыток жиров, углеводов и белков
* Большое количество пищи, обработанной термически, с бедным рационом сырых
фруктов, овощей
* Неправильное хранение продуктов (в слишком жарком или слишком холодном
месте), нарушение сроков хранения
Ответ: Недостатку витаминов или плохому их усвоению способствует курение,
алкоголь, стрессы, бедное сырыми овощами и фруктами меню, бедное белками,
жирами и углеводами меню (возможны другие варианты ответа).

18.

Как Вы думаете, какие основные причины недостаточности витамина С в организме?
Пояснение.Недостаток витамина С может появиться из-за:
* неправильного питания – ежедневно человеку требует от 80 до 160 мг аскорбиновой
кислоты, получить которую можно только из свежих овощей, фруктов, ягод, зелени или
свежевыжатых соков, морсов и настоек. Термическая обработка и неправильное
хранение разрушает до 90% витамина в овощах и фруктах. Поэтому, самая частая
причина гиповитаминоза – это снижение количества свежих овощей и фруктов в
рационе;
* заболеваний желудочно-кишечного тракта – нарушение всасывания витамина С в
кишечнике может развиться вследствие воспалительных заболеваний слизистой
оболочки или хронического расстройства пищеварения;
* усиленного выведения витамина из организма – при нарушениях обмена веществ,
например, при патологии щитовидной железы, а также при заболеваниях почек
витамин С может слишком быстро покидать организм, не успевая полностью
усваиваться;
* повышении потребности в витамине – потребность в витамине С увеличивается при
беременности, кормлении грудью, инфекционных заболеваниях, тяжелом физическом
труде.
Ответ: при недостаточном поступлении витамина С с пищей; неправильное хранение
продуктов питания; инфекционные заболевания, беременность, стресс (возможны
другие варианты ответа).

19.

Как Вы думаете, какие продукты питания необходимо употреблять, чтобы не
возникло недостаточности витамина С в организме?
Пояснение. Витамин С в продуктах питания в большом количестве встречается во
всевозможных овощах и фруктах. Мясные, молочные и злаковые культуры, напротив,
бедны им. Пища растительного происхождения: киви, цитрусовые, черная
смородина, болгарский перец, облепиха, шиповник, картофель в «мундире».
Насыщены аскорбиновой кислотой большинство трав, среди наиболее известных
следующие: крапива, люцерна, петрушка, лист малины, щавель. В мясных и рыбных
продуктах относительно немного этого вещества, также как в яйцах и молоке.
Ответ: Черная смородина (100 гр сока черносмородинового сока покрывает суточную
потребность), шиповник, хрен, укроп, красный перец.
Примечание: возможны другие варианты ответа, НО ЕСЛИ УКАЗАНЫ ТОЛЬКО
ЦИТРУСОВЫЕ – балл не ставится!

20.

Как Вы думаете, какие продукты питания необходимо
употреблять, чтобы не возникло недостаточности витамина А в
организме?
Пояснение.В печени (всего 4 грамма рыбьего жира
обеспечивают суточную потребность в витамине), и в моркови.
Из растительных продуктов помимо моркови, весьма высокое
содержание каротиноидов отмечено в рябине (67 грамм
обеспечивают суточную потребность), и в зеленолистных овощах
- петрушке, сельдерее, укропе, спарже, шпинате. Из животных
продуктов стоит выделить яичный желток и сливочное масло.
Ответ: Все продукты красного и оранжевого цвета (каротин –
провитамин А). Стакан (250 мл) абрикосового сока – суточная
потребность. Яйца, сливочное масло, морковь, капуста, зеленый
лук.

21.

Как Вы думаете, опасен ли регулярный избыток витамина В1 в
продуктах питания?
Пояснение. Избыток тиамина может привести к аллергизации
организма. Для тиамина характерно угнетающее влияние и на
деятельность центральной нервной системы; он также
способствует повышению тонуса кишок, оказывает
стимулирующее влияние на секреторную деятельность
пищеварительных желез и уровень артериального давления. Под
влиянием больших доз тиамина в экспериментальных условиях
отмечено:
* нарушение функций почек вплоть до анурии,
* снижение массы тела,
* развитие жировой дистрофии печени,
* появление бессонницы,
* чувство страха.
Ответ: да, опасен, может быть аллергическая реакция, снижение
массы тела (возможны другие варианты ответа).

22.

Как Вы думаете, опасен ли регулярный избыток витамина А в продуктах питания?
Пояснение.
Симптомы передозировки витамина А в организме:
1. Самым первым признаком считается шелушение кожи (как после солнечного ожога), затем
выпадение волос, сухость слизистой оболочки полости рта, трещинки в уголках губ, ломкость
ногтей.
2. Усталость, потеря аппетита, головокружение, сонливость, ночная потливость, общее истощение,
зуд во всем теле, сильная головная боль (в результате повышения внутричерепного давления),
раздражительность, спутанность сознания.
3. Расстройство желудочно – кишечного тракта (боль в животе, тошнота, рвота, диарея). Увеличение
печени и селезенки, воспаление поджелудочной железы (панкреатит), обострение
желчнокаменной болезни.
4. Боли в суставах и позвоночнике (в межпозвонковых хрящевых дисках), судороги, заболевания
опорно – двигательного аппарата. Например, развитие остеопороза, признаками которого являются
нарушение прочности костей и частые переломы.
5. Нарушение зрения, воспаление роговицы глаза.
6. Нарушение менструального цикла, вплоть до полного прекращения.
7. У детей наблюдается замедление роста, похудение, уменьшение аппетита, увеличение печени,
утолщение костей, а также повышенная возбудимость.
Ответ: да, опасен, может быть шелушение кожи, воспаление роговицы глаза, сильная головная боль
(возможны другие варианты ответа).

23.

Как Вы думаете, опасен ли регулярный избыток витамина С в продуктах питания?
Пояснение.
Причины передозировки витамина С
В зимний период, ранней весной или во время болезни все начинают прием витамина
С в дозировках, превышающих рекомендованные. Передозировка витамина С
возможна при употреблении в пищу продуктов питания богатых этим веществом
одновременно с аскорбиновой кислотой. Для исключения передозировки, достаточно
правильно рассчитать суточную норму данного вещества.
1. Передозировка витамина С ведет к образованию камней в желчном пузыре и почках,
к атрофии надпочечников и проблемам с сердцем;
2. При употреблении в больших количествах аскорбиновой кислоты беспокоят изжога,
болевые ощущения в области желудка и расстройства пищеварения;
3. Симптомы гипервитаминоза сопровождаются бессонницей и постоянным чувством
усталости;
4. Избыток витамина С в организме может вызвать аллергию, появляются симптомы
раздражения кожи, нарушения менструального цикла у женщин.
Ответ: да, опасен. Может быть изжога, возможно образование камней в почках и
желчном пузыре (возможны другие варианты ответа).

24.

Объясните, почему углеводная недостаточность может
негативно сказать на организме? В чём значение углеводов?
Пояснение.
Углеводы играют исключительно важную роль в питании
человека. Мозг и нервная система для нормального
функционирования требуют только сахар. Другие ткани
(например, печень) при отсутствии сахара могут перерабатывать
жиры, мозг такой адаптивностью не обладает. Отсутствие
достаточного количества сахара в организме может
отрицательно сказаться на работе печени и сердца. Белок и
жиры так же не будут выполнять своих функций (восстановление
тканей и производство энергии) если в организме не будет
достаточного количества продуктов расщепления сахара.
Ответ: Углеводы являются источником энергии для мозга;
нарушается функция мозга, печени, мышц.

25.

Почему Игорь считает, что пить много сладких
газированных напитков вредно для организма?
Пояснение.
Сладкие газированные напитки имеют кислую реакцию
среды, что вредно для зубов и желудка. Сладкие
газированные напитки содержат очень большое
количество глюкозы, в обычных условиях такое
количество глюкозы избыточно для организма.
Ответ: содержат очень большое количество глюкозы,
избыточного для организма, вредно для зубов.

26.

Сергей пришёл к врачу из-за плохого самочувствия. Врач дал ему направление
на анализ, результаты которого показали, что количество лейкоцитов равно
2,5×108 при норме 4—9×109. Какой анализ предложил сдать врач и какой диагноз
он поставил на основе полученных результатов? Выберите ответы из следующего
списка и запишите в таблицу их номера.
1)
2)
3)
4)
5)
нарушение углеводного обмена
кислородная недостаточность
анализ крови
снижение иммунитета
анализ кала
Пояснение.
Врач предложил сдать анализ крови (т.к. указано количество лейкоцитов),
поставил диагноз — снижение иммунитета, т.к. количество лейкоцитов снижено,
а они отвечают за иммунную защиту организма.
Анализ
Диагноз

27.

При прохождении плановой диспансеризации у Марины (25 лет) был
установлен уровень гемоглобина 105 г/л при норме 120—155 г/л. Какой
анализ сдавала Марина и какой диагноз поставит врач на основе полученного
результата? Выберите ответы из следующего списка и запишите в таблицу их
номера.
Список ответов:
1) анализ крови
2) нарушение липидного обмена
3) анализ мочи
4) воспалительный процесс
5) малокровие (анемия)
Пояснение.Анемия – это состояние, редко диагностируемое как отдельное заболевание.
Чаще оно является симптомом какой-либо болезни.
При диагностике анемии обращается внимание на показатели гемоглобина, так как при
некоторых ее формах именно число эритроцитов остается в норме. Однако падение показателя гемоглобина приводит к негативным последствиям и развитию болезненного
состояния.
Сдавала — анализ крови.
Ответ: 15

28.

При прохождении плановой диспансеризации у Евгения (32 года)
был установлен уровень глюкозы 7,8 ммоль/л при норме 3,5—5,5
ммоль/л. Какой анализ сдавал Евгений и какой диагноз поставит
врач на основе полученного результата? Выберите ответы из
следующего списка и запишите в таблицу их номера.
Список ответов:
1) анализ крови
2) анализ мочи
3) нарушение липидного обмена
4) нарушение углеводного обмена
5) воспалительный процесс
Пояснение.Сдавал анализ крови, обнаружение глюкозы натощак в объеме 7,0 ммоль/л и
выше — серьезный повод для проведения дополнительных лабораторных тестов, в том
числе на гормоны и ферменты.
Диагноз — нарушение углеводного обмена. Главный признак сахарного диабета —
гипергликемия — повышенный уровень глюкозы в крови.

29.

На приёме у терапевта пациент жалуется на повышенную возбудимость, учащённый
пульс, пучеглазие, дрожание рук, потливость, снижение массы тела при хорошем
аппетите, перепады настроения. Какой диагноз поставит врач? К какому специалисту
отправит пациента для уточнения диагноза? Выберите ответы из следующего списка и
запишите в таблицу их номера.
Список ответов:
1) бронзовая болезнь
2) базедова болезнь
3) нарушение белкового обмена
4) невролог
5) эндокринолог
Базедова болезнь, представляет собой заболевание, связанное с отклонением работы
щитовидной железы (ее увеличение в размере и чрезмерная выработка гормонов).
Начинается Базедова болезнь для обычного человека практически незаметно. Ее
первыми признаками могут быть: повышенная потливость, частое дрожание верхних
конечностей, бессонница, перепады в настроении. Кожа больного с течением времени
становится более смуглой, в районе его нижних конечностей можно заметить
небольшие постоянные отеки.
Эндокринолог — врач этой специализации следит за состоянием эндокринной системы
организма. Эндокринолог занимается диагностированием и лечением, а также
предотвращением проблем гормональной регуляции в нашем организме.
Ответ: 25

30.

При прохождении плановой диспансеризации у Никиты (22 года) было установлено
количество тромбоцитов 480 х 109/л при норме 180—320 x 109/л. Какой анализ сдавал
Никита и какой диагноз поставит врач на основе полученного результата? Выберите
ответы из следующего списка и запишите в таблицу их номера.
Список ответов:
1) анализ мочи
2) повышенное тромбообразование
3) цинга
4) анализ крови
5) нарушение свёртываемости крови
Сдавал — анализ крови.
Тромбоциты – это структуры крови, отвечающие за процессы свёртываемости.Они
встречаются только в плазме крови. Ни одна другая жидкость не содержит
тромбоциты.
Повышение уровня тромбоцитов в плазме называют тромбоцитозом.
Ответ: 42

31.

При прохождении плановой диспансеризации у Галины (27 лет) было установлено
количество лейкоцитов 12,2 x 109 ед/л при норме 4—9 х 109 ед/л. Какой анализ сдавала
Галина и какой диагноз поставит врач на основе полученного результата? Выберите
ответы из следующего списка и запишите в таблицу их номера.
Список ответов:
1) анализ мочи
2) повышенное тромбообразование
3) цинга
4) анализ крови
5) воспалительный процеcc
Лейкоциты называют белыми кровяными тельцами, которые стоят на страже, защищая
организм от вирусов и бактерий. Причины повышенного содержания лейкоцитов могут
быть разнообразны. В одном случае это свидетельствует о воспалительном процессе в
организме, а в другом всего лишь обозначает стресс или резкую перемену рациона.
Сдавала анализ крови.
Ответ: 45

32.

При прохождении плановой диспансеризации Антону (29 лет) дали направление на
анализ, результаты которого показали, что СОЭ (скорость оседания эритроцитов) равна 22
мм/ч при норме 1—10 мм/ч. Какой анализ сдавал Антон и какой диагноз поставит врач
на основе полученного результата? Выберите ответы из следующего списка и запишите в
таблицу их номера.
Список ответов:
1) анализ крови
2) повышенное тромбообразование
3) воспалительный процесс
4) анализ мочи
5) анемия
Скорость оседания эритроци́ тов (СОЭ) — неспецифический лабораторный показатель
крови, отражающий соотношение фракций белков плазмы; изменение СОЭ может
служить косвенным признаком текущего воспалительного или иного патологического
процесса. Также этот показатель известен под названием «Реакция оседания
эритроцитов», РОЭ.
Проба основывается на способности эритроцитов (в лишённой возможности
свёртывания крови) оседать под действием гравитации. В норме величина СОЭ у
женщин находится в пределах 2—15 мм/час, а у мужчин — 1—10 мм/час.

33.

Трое курсантов второго курса высшего военного училища,
получив отпуск на зимние каникулы в свои родные места,
решили отметить это радостное событие, устроили вечеринку в
дачном доме с печным отоплением. Курсанты натопили на
ночь печь, прикрыли заслонку дымохода и легли спать. На
следующий день утром их решили навестить товарищи.
Картину, которую они застали в доме, была страшной. Все трое
курсантов еле подавали признаки жизни.
Что, по Вашему мнению, явилось причиной этой трагедии.
Какие меры следовало бы им предпринять, чтобы не
произошло такой беды?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) отравление угарным газом
Б) отравление углекислым газом
В) очищать дымоход
Г) не ночевать в доме с печным отоплением
Д) не спать

34.

У больного моча имеет темно-коричневый цвет. Какого пигмента
увеличилось в моче? С чем может быть связано увеличение
количества этого пигмента в моче?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) билирубин
Б) меланин
В) сахарный диабет
Г) пиелонефрит
Д) желтуха
Желтуха – это синдром, характеризующийся повышенной концентрацией билирубина
в крови, что визуально проявляется в окрашивании кожных покровов и слизистых в
желтый цвет. Цвет кожи при желтухе может варьировать от темно-оранжевого до
ярко-лимонного. Желтуха не является самостоятельным заболеванием, а лишь
клиническим проявлением различных патологий.
Основной причиной желтухи является накопление в тканях избыточного количества
билирубина. Билирубин – это печеночный пигмент, основным источником которого
является гемоглобин.
Ответ: АД

35.

Водитель автомашины-самосвала, 27 лет, во время
прокручивания зимой коленчатого вала двигателя перед его
запуском получил удар заводной рукояткой по нижней трети
правого предплечья. Сразу же после травмы появились резкая
боль, ограничение движений в лучезапястном суставе,
деформация нижней трети правого предплечья, видимая на глаз.
Что можно заподозрить у данного больного и что следует сделать
для уточнения диагноза и лечения?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) перелом
Б) растяжение связок
В) УЗИ брюшной полости
Г) рентгенография
Д) электрокардиограмма

36.

Ученик 8 класса средней школы, 13 лет, через день после
сильного переохлаждения почувствовал лёгкое недомогание.
Ощущение сухости в носоглотке, зуд в носу. На третий день
«заложило» нос, появились: чихание, слезотечение, нарушение
обоняния, обильные жидкие выделения из носа.
Ваше мнение о возможном диагнозе? Какого врача он должен
посетить для постановки диагноза и назначения лечения?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) отит
Б) ринит (острый насморк)
В) конъюнктивит
Г) отоларинголог
Д) окулист

37.

Рабочий цементного завода, 38 лет, отмечает на протяжении
последних 7 лет 2-3 месяца в году кашель и выделение мокроты
(особенно по утрам). Курит с 20 лет примерно по 20 – 25 сигарет в
день. В последнее время появилась одышка вначале при
физической нагрузке, а затем и в покое. Во время дыхания
слышны рассеянные сухие свистящие хрипы.
Ваш предполагаемый диагноз? Какие дополнительные
обследования нужно пройти для уточнения диагноза и лечения?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) отит
Б) ринит (острый насморк)
В) бронхит
Г) рентгенография
Д) электрокардиограмма

38.

У ребёнка со сниженным поступлением витаминов с
пищевыми продуктами и недостаточным пребыванием
на воздухе при солнечном свете стали наблюдаться
судороги мышц, и появилась деформация костей нижних
конечностей.
Предположите, какого витамина не хватает ребенку. Как
называется заболевание с данными симптомами?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) витамин А
Б) витамин Д
В) рахит
Г) куриная слепота
Д) цинга

39.

Мать обратилась к фельдшеру за советом в связи с тем,
что ее дочь 5 лет стала капризной, раздражительной,
ухудшился сон, аппетит, жалуется на периодические
боли в животе, зуд в заднем проходе, тошноту.
Предположите, с чем связаны данные симптомы. Какое
обследование порекомендует фельдшер для уточнения
диагноза.
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) глистная инвазия
Б) гастрит
В) анализ мочи
Г) анализ фекалий (микроскопия мазка)
Д) УЗИ брюшной полости

40.

Боря Е., 15 лет, обратился в поликлинику с жалобами на
длительные, приступообразные, иногда сверлящие боли в животе с
длительностью до 1-2 часов, обычно на голодный желудок. Частые
ночные боли. Облегчение приносит прием пищи. Длительность
периода болей около 1 месяца.
Предположите, с чем связаны данные симптомы. Какое
обследование порекомендует врач для уточнения диагноза?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) глистная инвазия
Б) язва
В) анализ крови
Г) анализ фекалий (микроскопия мазка)
Д) эндоскопия (ФГДС)

41.

Приступ, какого заболевания случился с больным, если
наблюдается следующая картина: потеря способности двигать
правой рукой, потеря зрения на правый глаз, затруднения с
речью, сильная головная боль, потеря равновесия.
Что можно заподозрить у данного больного и что следует сделать
для уточнения диагноза и лечения?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) инсульт
Б) инфаркт
В) компьютерная томография головного мозга
Г) УЗИ брюшной полости
Д) электрокардиограмма

42.

Ваш сосед позвонил к вам в квартиру и пожаловался на
острую загрудинную боль, общую слабость и сильное
чувство страха. Пульс у него неровный, слабой
наполняемости.
Что можно заподозрить у данного больного и что
следует сделать для уточнения диагноза и лечения?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) инсульт
Б) инфаркт
В) компьютерная томография головного мозга
Г) УЗИ брюшной полости
Д) электрокардиограмма

43.

При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны
пострадавшего кровь сначала бьёт фонтаном, а затем
идёт пульсирующей струёй ярко-алого цвета.
Какой сосуд повреждён? Что следует сделать при
оказании первой помощь?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) артериальное
Б) венозное
В) капиллярное
Г) наложить жгут
Д) наложить давящую повязку

44.

Во время перемены мальчики веселились, бегали по
коридору, толкали друг друга и разбили в двери стекло.
После очередного неудачного толчка один мальчик упал
на разбитое стекло и повредил руку. Из раны несильно
идёт кровь тёмно-вишнёвого цвета.
Какой сосуд повреждён? Что следует сделать при
оказании первой помощь?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) артериальное
Б) венозное
В) капиллярное
Г) наложить жгут
Д) наложить давящую повязку

45.

Старшая сестра вывела младшую на прогулку. Девочки
бегали, догоняя друг друга. Вдруг младшая сестрёнка
упала и получила ссадину на колене, кровотечение
слабое, рана загрязнена.
Какой сосуд повреждён? Что следует сделать при
оказании первой помощь?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их
номера.
А) артериальное
Б) венозное
В) капиллярное
Г) наложить жгут
Д) помыть рану перекисью водорода

46.

Еще во времена крестовых походов (13 век) существовали записи,
что люди болеют странным заболеванием, приводящим к
кровоизлияниям на коже, внутренних органах, слизистых
оболочках, сопровождающиеся нарушением структуры костей и
расстройством работы почти всех органов и потерей зубов.
Особенно часто встречалась патология у членов экипажа кораблей,
пришедших из дальнего плавания.
Предположите, какого витамина не хватало людям. Как называется
заболевание с данными симптомами?
Выберите ответы из списка и впишите в таблицу их номера.
А) витамин А
Б) витамин С
В) рахит
Г) куриная слепота
Д) цинга

47.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер каждой
из болезней в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) ветряная оспа
2) синдром Дауна
3) инфаркт миокарда
4) дизентерия
5) малярия
Наследственное
заболевание
Приобретённое заболевание
Инфекционное
Неинфекционное
Передается по наследству: синдром Дауна. Инфекционные заболевания: ветряная оспа,
дизентерия, малярия. Неинфекционное: инфаркт миокарда.
Ответ: наследственное — 2, инфекционное — 145, неинфекционное — 3.

48.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер каждой
из болезней в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может
быть записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) сонная болезнь
2) корь
3) артрит
4) ангина
5) дальтонизм
Инфекционные заболевания:
1) сонная болезнь — протозооз, возбудителем которого выступают простейшие рода
Trypanosoma, а переносчиками - кровососущие мухи цеце
2) корь — острая, сильно заразная вирусная инфекция
4) ангина (острый тонзиллит) — одно из самых распространенных заболеваний,
инфекционной или аллергической этиологии (причины), сопровождается
патологическими изменениями в лимфоидной ткани глотки. Как правило, имеет острый
характер проявлений.
Неинфекционные заболевания: 3) артрит — это воспалительное заболевание суставов
Наследственные заболевания: 5) дальтонизм — цветовая слепота, —

49.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Неинфекционные, бактериальные, вирусные?
Список болезней человека:
1) столбняк 2) оспа 3) базедова болезнь
4) СПИД
5) чума
Неинфекционные заболевания:
3) базедова болезнь — эндокринная болезнь характеризуется высокой гормональной
активностью щитовидной железы и увеличением ее размеров при нарушениях
аутоиммунных процессов.
Бактериальное:
1) столбняк — возбудитель столбняка — палочка Clostridium tetani. Это тяжёлое
инфекционное заболевание, при котором поражается нервная система, и возникают
множественные сильные судороги, нередко приводящие к смертельному исходу.
5) чума — возбудителем является чумная палочка (лат. Yersinia pestis)
Вирусное:
2) оспа — возбудителем натуральной оспы является ДНК-содержащий вирус Orthopoxvirus
variola
4) СПИД — возбудителем является вирус иммунодефицита человека - ВИЧ или HIV

50.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Неинфекционные, бактериальные, вирусные?
Список болезней человека:
1) гепатит 2) туберкулёз 3) ангина 4) сколиоз
Неинфекционные заболевания:
4) сколиоз
Бактериальное:
2) туберкулёз
3) ангина
Вирусное:
5) грипп
5) грипп

51.

Определите преимущественный способ размножения растений.
Список растений:
1) крыжовник
2) роза
3) чёрная смородина
4) помидор
5) традесканция
Вегетативное размножение
Половое
размножение
4
Отводками
Стеблевыми
черенками
1 3
2 5

52.

Определите формы борьбы за существование, которые вызывают гибель
растений. Запишите номер каждой из причин гибели в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список причин гибели растений:
1)
2)
3)
4)
5)
растения гибнут от сильных морозов и засухи
растения вытесняют друг друга
плоды поедают птицы
растения гибнут от бактерий и вирусов
семена погибают в пустынях и Антарктиде
Внутривидовая
Межвидовая
Борьба с
неблагоприятными
условиями среды
2
34
15

53.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список болезней человека:
1) энтеробиоз
2) рахит
3) аскаридоз
4) бешенство
5) цинга
Глистные инвазии
Вирусная инфекция
Неинфекционное заболевание
1 3
4
2 5

54.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список болезней человека:
1) холера
2) инсульт
3) ботулизм
4) бешенство
5) цинга
Инфекционные заболевания
бактериологические
1 3
вирусные
4
Неинфекционные
заболевания
2 5

55.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список болезней человека:
1) тиф
2) инсульт
3) гемофилия
4) чесотка
5) куриная слепота
Приобретенные заболевания
инфекционные
14
неинфекционные
2 5
Наследственные
заболевания
3

56.

Определите преимущественный способ размножения растений.
Запишите номер каждого из растений в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список растений:
1) клубника
2) рис
3) кукуруза
4) чеснок
5) хлорофитум
Вегетативное размножение
Половое
размножение
2 3
Видоизмененными
подземными побегами
Видоизменен
ными
надземными
побегами —
усами
4
1 5

57.

Определите происхождение симптомов и болезней, приведённых в
списке. Запишите номер каждой из болезней в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список болезней человека:
1) рахит
2) куриная слепота
3) цинга
4) сухость кожи, ломкость волос
5) деформация костей нижних конечностей
Авитаминоз
A
C
Д
2 4
3
1 5

58.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список болезней человека:
1) близорукость
2) размягчение и ломкость костей
3) гемофилия
4) рахит
5) куриная слепота
Авитаминоз
Наследственные
заболевания
Витамина А
Витамина Д
5
24
1 3

59.

Определите происхождение болезней, приведённых в списке.
Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствующую
ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько
номеров.
Список болезней человека:
1) гастрит
2) гайморит
3) инфаркт
4) ларингит
5) ишемия
Заболевания системы органов
Пищеварительной
Сердечно-сосудистой
Дыхательной
1
3 5
2 4

60.

Определите, какие органы из приведённых в списке, получили свое
развитие из каких зародышевых листков. Запишите номер органа в
списке в соответствующую ячейку таблицы.
Список органов человека:
1) Ногти 2) бицепс 3) лёгкие 4) бедренная кость 5) головной мозг
Пояснение.
из эктодермы — нервная трубка, органы чувств, эпителий кожи, эмаль
зубов,
из энтодермы — эпителий средней кишки, пищеварительные железы,
легкие,
из мезодермы — мышечная ткань, соединительная ткань
Зародышевый листок
эктодерма
энтодерма
мезодерма
1 5
3
2 4

61.

Список органов человека:
1) эпителий кишечника
2) эпидермис кожи
3) волосы
4) почки
5) лобная кость
Зародышевый листок
эктодерма
энтодерма
мезодерма
2 3
1
4 5

62.

Определите, какие примеры реакций, приведённых в списке,
относятся к рефлексам. Запишите номер примера реакции в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список реакций:
1) отдергивание руки от горячего
2) человек через 20 лет проживания за границей, забыл родной язык
3) выделение слюны на вид любимой пищи
4) выделение желудочного сока в процессе пережевывания пищи
5) выполнение собакой команды «лежать!»
Рефлекс
Торможение
условный
3 5
безусловный
1 4
2

63.

Определите, какие примеры реакций, приведённых в списке,
относятся к рефлексам. Запишите номер примера реакции в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список реакций:
1) отдергивание ноги от острого
2) кашель
3) постройка гнезда птицей
4) реакция школьника на звонок с урока
5) запасание корма белкой
Рефлекс
Инстинкт
условный
безусловный
4
1 2
3 5

64.

Определите, какие признаки, приведённые в списке, относятся к
каким организмам. Запишите номер признака в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список признаков:
1) скелет хрящевой
2) размножение на суше
3) имеет плавательный пузырь
4) парные конечности
5) жабры прикрыты жаберными крышками
Класс Рыбы
Костные (сельдь)
3 5
Хрящевые (китовая
акула)
1
Класс
Пресмыкающиеся
(ящерица)
2 4

65.

Определите, какие признаки, приведённые в списке, относятся к
каким организмам. Запишите номер признака в списке в
соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список признаков:
1) 6 ног
2) 8 ног
3) 10 ног
4) у большинства есть крылья
5) орган дыхания жабры
Класс Ракообразные
Класс
Паукообразные
Класс Насекомые
3 5
2
1 4

66.

Определите, какие представители, приведённые в списке, относятся к
каким классам Членистоногих. Запишите номер представителя в списке
в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть
записано несколько номеров.
Список представителей:
1) майский жук
2) таёжный клещ
3) омар
4) постельный клоп
5) креветка дальневосточная
Класс
Ракообразные
Класс
Паукообразные
Класс Насекомые
3 5
2
1 4

67.

Определите формы отбора, в результате которого сформировались
приведённые в списке организмы. Запишите номер представителя в
списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы
может быть записано несколько номеров.
Список организмов:
1) немецкая овчарка
2) бактерии устойчивые к антибиотику
3) обыкновенная лисица
4) латимерия
5) мул
Естественный отбор
Искусственный отбор
движущий
1 5
2 3
стабилизирующий
4

68.

Определите формы отбора, в результате которого сформировались
приведённые в списке организмы. Запишите номер представителя в
списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы
может быть записано несколько номеров.
Список организмов:
1) мул
2) орловский рысак
3) лошадь Пржевальского
4) гаттерия
5) колорадский жук
Естественный отбор
Искусственный отбор
1 2
движущий
стабилизирующий
3 5
4