4.42M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Выбор языковых средств для ведения разговора: начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п

1.

Выбор языковых средств
для ведения разговора: начать,
поддержать, закончить разговор,
привлечь внимание и т. п.
при работе в паре (группе)
2 класс

2.

3.

Выпустишь словеч__ко —
не догонишь на крылеч__ке.
С тобой разговориться,
что мёду напиться.

4.

Простите, кого? Кто это?
Вы видели мою маму?

5.

Как правильно строить устное высказывание?
Знать, из чего состоит устное высказывание,
алгоритм составления устного высказывания
Подбирать реплики, строить предложения
и задавать вопросы
Строить устное высказывание
(на определённую тему, по наблюдениям)
с соблюдением интонации

6.

Пристают к заставе гости;
Князь Гвидон зовет их в гости,
Их он кормит и поит
И ответ держать велит:
«Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывёте?»
Корабельщики в ответ:
«Мы объехали весь свет,
Торговали соболями,
Чернобурыми лисами;
А теперь нам вышел срок,
Едем прямо на восток,
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана…»
Князь им вымолвил тогда:
«Добрый путь вам, господа,
По морю по Окияну
К славному царю Салтану;
От меня ему поклон».

7.

Добрый день
Здравствуйте
Привет
Стёпа
Учительница
Сосед
Катя
Бабушка Стёпы

8.

9.

— Игорь, что это у тебя?
— Конфеты, меня бабушка угостила. Хочешь?
— Да, спасибо.
— Стеша, как думаешь, из чего лучше
сделать глазки нашему человечку?
— Может, из пластилина?

10.

Вступление
Однажды со мной произошёл забавный случай.
Мы с братом собирались на занятия.
Он занимается плаванием, а я играю в театре.
Основная часть
Мы перепутали рюкзаки, и он пришёл на занятие
в бассейн в костюме лягушки, а я в шапочке
и очках для купания играла на сцене лягушку.
Заключение
Вместе с другими ребятами мы весело смеялись.

11.

Начало
Основная часть
Завершение

12.

Алгоритм устного высказывания
1
Определить тему и цель высказывания
2
С чего начать текст высказывания?
3
О чём будет говориться в основной части?
4
Как завершить высказывание?

13.

Как правильно строить устное высказывание?
Знать, из чего состоит устное высказывание,
алгоритм составления устного высказывания
Подбирать реплики, строить предложения
и задавать вопросы
Строить устное высказывание
(на определённую тему, по наблюдениям)
с соблюдением интонации

14.

15.


16.

Правила работы в парах
1
Старайтесь не перебивать друг друга
2
Если не согласны, объясните свою позицию
3
Если не поняли собеседника, переспросите
4
Работайте сообща

17.

18.

рыба — листья — ковёр
Мы отправились л__вить рыбу. По дороге к оз__ру лист__я
шуршали под н__гами. Они были похожи на разноцветный
пёстрый ковёр.
грузовик — собака — солнце
часы — магазин — карандаш
берег — дом — старушка
окно — птичка — хлеб

19.

Почему
Сколько
Кто
Где
Что
Когда
Как ты думаешь
Как
Куда

20.

21.

Как правильно строить устное высказывание?
Знать, из чего состоит устное высказывание,
алгоритм составления устного высказывания
Подбирать реплики, строить предложения
и задавать вопросы
Строить устное высказывание
(на определённую тему, по наблюдениям)
с соблюдением интонации

22.

23.

24.

Простите, кого? Кто это?
Вы видели мою маму?

25.

Почему важно быть вежливым
с другими людьми?
Моё любимое время года.
Забавный случай из жизни.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

Мои результаты
1
2
3

40.

Как правильно строить устное высказывание?
Знать, из чего состоит устное высказывание,
алгоритм составления устного высказывания
Подбирать реплики, строить предложения
и задавать вопросы
Строить устное высказывание
(на определенную тему, по наблюдениям)
с соблюдением интонации
English     Русский Правила