Радиация вокруг нас

1.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
“Школа № 338 имени Героя Советского Союза А. Ф. Авдеева”
Радиация вокруг нас
Работу выполнили:
Наделяев Савва, Сафонов Артём, Страхов Святослав,
учащиеся 7 класса “Г”
Научный руководитель
Волкова Мария Сергеевна,
учитель физики

2.

Цели и задачи
Цель: изучить основные принципы радиоактивности,
ее свойства и последствия для биологических организмов.
Актуальность: этот проект является важным в
современном мире, так как радиационная безопасность
остается одним из основных приоритетов для общества.
Гипотеза: мы предполагаем, что радиационное
загрязнение в городе зависит от состояния общей
радиационной обстановки, на которую могут влиять
сжигание мусора и использование некачественных
строительных материалов.

3.

Понятие радиации
Радиоактивность - это естественный процесс, при котором
нестабильные атомные ядра распадаются с выделением
энергии.
Рисунок 1. Мария
Складовская-Кюри
Рисунок 2. Процесс распада атома радиоактивного
химического элемента

4.

Виды излучения
Существует три вида излучения: α (альфа), β (бета), γ (гамма).
Рисунок 2. Проникающая способность излучения

5.

Инструмент для измерений
Дозиметр FNIRSI GC-01 от
китайского производителя
Цена: ~65$ США
Рисунок 3. Дозиметр FNIRSI GC-01

6.

Социологический опрос
В ходе работы был проведен опрос семидесяти учеников 7 класса о радиации.
Опрос состоял из следующих вопросов:
1) Знаете ли вы, что такое радиация?
2) Знаете ли вы какие-нибудь катастрофы, вследствие которых произошло
заражение окружающей среды радиацией?
3) Знаете ли вы, как защититься от радиации?
4) Как вы думаете, может ли радиация принести пользу?
5) Знаете ли вы, какой вред может принести радиация?

7.

Социологический опрос
По результатам опроса была составлена таблица с ответами учащихся
Таблица 1. Результаты опроса.

8.

Вывод
В ходе работы было изучено, что такое радиация, ее виды, а также
вклад Марии Кюри в исследование радиации.
Были рассмотрены причины и последствия аварии на ЧАЭС.
Кроме того, был изучен принцип работы дозиметра и проведен
замер уровня радиации в помещении школы.
Также был проведен опрос, чтобы узнать, насколько люди
осведомлены о радиации и способах защиты от нее.

9.

Спасибо за уделённое время!
С радостью ответим на ваши
вопросы!