презентация информатика

1.

СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ
И ПЕРЕДАЧИ
ИНФОРМАЦИИ

2.

ВВЕДЕНИЕ
Современный мир невозможно представить
без информации и технологий, которые
обеспечивают её обработку и передачу. Эти
процессы играют ключевую роль в науке,
образовании, медицине и других сферах.
Цель проекта — изучить основные способы
обработки и передачи информации, а также
уровень осведомлённости старшеклассников о
современных технологиях.
2

3.

3
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Развитие цифровых технологий изменило повседневную
жизнь, сделав передачу данных мгновенной и доступной.
Однако многие пользователи недостаточно глубоко
понимают принципы работы систем, которыми они
пользуются. Актуальность проекта определяется
необходимостью повышения уровня цифровой
грамотности и осознания значимости кибербезопасности в
условиях глобальной цифровизации

4.

ЗАДАЧИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Для достижения цели поставлены задачи:
• исследовать историческое развитие
технологий
• рассмотреть современные методы
обработки и передачи данных
• провести опрос среди одноклассников

5.

5
ИСТОРИЯ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
Передача информации началась с устной речи, затем
появились письменность и книги, которые расширили
возможности хранения данных. В XIX веке появились
первые механические устройства — счёты,
калькуляторы, перфокарты. XX век ознаменовался
созданием компьютеров и интернета, что дало толчок
к стремительному развитию технологий. Сегодня
обработка и передача данных стали неотъемлемой
частью цифрового общества.

6.

СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ
ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
Современные технологии обработки данных
делятся на три основные категории:
Ручная обработка применяется в случаях,
требующих креативного подхода.
Автоматизированная обработка широко
используется в программах для анализа данных и
базах данных.
Искусственный интеллект и машинное обучение
позволяют системам адаптироваться и делать
прогнозы, что находит применение в медицине,
маркетинге и других областях.
6

7.

7
МЕТОДЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ
Передача данных осуществляется с использованием
аналоговых и цифровых методов. Аналоговые
сигналы, такие как радиоволны, применяются в
телевидении и радио, а цифровые технологии
обеспечивают высокую скорость и точность
передачи данных через интернет, Wi-Fi и
мобильную связь. Средства передачи делятся на
проводные (оптоволоконные кабели) и
беспроводные (спутниковая связь).

8.

ПРИМЕРЫ ТЕХНОЛОГИЙ В
СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ
Мессенджеры и социальные сети, такие как Telegram и
Instagram, позволяют мгновенно обмениваться
данными. Облачные сервисы, такие как Google Drive,
обеспечивают доступ к информации из любой точки
мира. Видеоконференции на платформах Zoom
используются для удалённого обучения. Устройства
интернета вещей, такие как умные часы,
автоматизируют повседневные задачи, делая жизнь
удобнее.
8

9.

ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ
Практическая часть проекта
направлена на изучение уровня
знаний старшеклассников о
современных технологиях. Было
разработан опрос, включающий
вопросы о цифровой грамотности,
знании технологий обработки и
передачи данных, а также привычках
использования.

10.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:
10
Опрос показал, что 90% респондентов
ежедневно используют мессенджеры, а 75% —
облачные сервисы.
Однако 35% школьников не знают, что такое
цифровая обработка данных, а 20% не считают
важной защиту данных в интернете.
Большинство участников оценивают свою
цифровую грамотность на среднем уровне, что
указывает на необходимость повышения
осведомлённости.

11.

ВЫВОДЫ:
Большинство старшеклассников активно
используют современные технологии,
однако их знания о принципах работы
остаются поверхностными. Самыми
популярными инструментами являются
мессенджеры и облачные сервисы.
Недостаточное внимание к вопросам
кибербезопасности подчёркивает
необходимость образовательных
мероприятий, направленных на повышение
цифровой грамотности.

12.

12
РЕКОМЕНДАЦИИ
Для устранения пробелов в знаниях рекомендуется
организовать уроки и семинары, посвящённые основам
технологий обработки и передачи данных. Разработка
доступных материалов и проектных заданий может
стимулировать интерес учащихся. Важно акцентировать
внимание на вопросах защиты информации, чтобы
сформировать навыки безопасного использования
технологий.

13.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проект подтвердил актуальность темы и
необходимость углублённого изучения
технологий обработки и передачи данных.
Гипотеза о недостаточности знаний
старшеклассников подтвердилась.
Практическая значимость исследования
заключается в возможности использования его
результатов для повышения цифровой
грамотности и развития навыков работы с
информационными системами.
13

14.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Работу выполнил ученик 10 Б класса
Немов Андрей Николаевич
Под руководством:
Плаксиной Веры Александровой