Склонение сложных и составных количественных числительных

1.

Склонение сложных
и составных количественных
числительных

2.

Разминка
Найдите в стихотворении числительные. Определите их
разряды. Присмотритесь к словам. В каких из них «живёт»
числительное ТРИ?
Есть у нас три сестрицы,
Вы не знаете их?
Как бы мне ухитриться
Рассказать о троих?
У одной, что в Стрижо́ве,
Над окошком жил стриж.
Стричь она мастерица
–Приходи к ней, малыш!
У другой, что в Устри́цах,
Никаких у́стриц нет,
Но зато осетри́ну
Подают на обед.
А у третьей, в Быстри́це,
Быстрина́ на реке,
И резвятся трито́ны
По ночам на песке.
В. Хотомская. Три сестрицы

3.

Разминка. Проверка
Найдите в стихотворении числительные. Определите их
разряды. Присмотритесь к словам. В каких из них «живёт»
числительное ТРИ?
Есть у нас три (кол.) сесТРИцы,
Вы не знаете их?
Как бы мне ухиТРИться
Рассказать о троих (кол.)?
У одной (кол.), что в СТРИжо́ве,
Над окошком жил сТРИж.
СТРИчь она мастерица
–Приходи к ней, малыш!
У другой, что в УсТРИцах,
Никаких у́сТРИц нет,
Но зато осеТРИну
Подают на обед.
А у третьей (пор.), в БысТРИце,
БысТРИна́ на реке,
И резвятся ТРИто́ны
По ночам на песке.
В. Хотомская. Три (кол.) сесТРИцы

4.

На прошлом уроке. Данетка
Если согласны с утверждением,
ответьте «да», если не согласны — «нет».
1. Количественные числительные изменяются по числам,
родам и падежам.
2. У числительного «один» есть множественное число.
3. Существительное «соль» и числительное «шесть»
склоняются одинаково.
4. У числительного «одиннадцать» в дательном падеже
окончание -е.
5. Числительное «тысяча» склоняется так же, как
существительное 2-го склонения.
6. У числительного «миллиард» в творительном падеже
окончание -ом.

5.

Данетка. Проверка
Если согласны с утверждением,
ответьте «да», если не согласны — «нет».
1. Количественные числительные изменяются по числам,
родам и падежам.
2. У числительного «один» есть множественное число.
3. Существительное «соль» и числительное «шесть»
склоняются одинаково.
4. У числительного «одиннадцать» в дательном падеже
окончание -е.
5. Числительное «тысяча» склоняется так же, как
существительное 2-го склонения.
6. У числительного «миллиард» в творительном падеже
окончание -ом.

6.

Наши цели
1. Узнаем, как склоняются сложные
количественные числительные,
обозначающие целые числа.
2. Узнаем, как склоняются составные
количественные числительные,
обозначающие целые числа.
3. Научимся склонять сложные и
составные количественные
числительные.

7.

Вспоминаем то, что знаем
Чтобы приступить к новой теме, надо кое-что вспомнить.
1. Что такое числительное?
2. На какие разряды по составу делятся числительные?
3. Что такое количественные числительные? Какие разряды
количественных числительных вы знаете?
7

8.

Сложные числительные 50-80, 500-900
Сложные числительные состоят из нескольких корней.
Запомните их:
пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят;
двести, триста, четыреста;
пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот.

9.

Понаблюдаем
Проанализируйте склонение числительных пятьдесят,
шестьдесят. Сделайте вывод об особенностях склонения.
Просклоняйте по образцу числительное восемьдесят.
Им. п.
пятьдесят
шестьдесят
восемьдесят
Р. п.
пятидесяти
шестидесяти
восьм__десят__
Д. п.
пятидесяти
шестидесяти
восьм__десят__
В. п.
пятьдесят
шестьдесят
восемьдесят
Тв. п.
пятьюдесятью
шестьюдесятью
восьмь__десять__
П. п.
о пятидесяти
о шестидесяти
о восьм__десят__

10.

Понаблюдаем. Проверка
Проанализируйте склонение числительных пятьдесят,
шестьдесят. Сделайте вывод об особенностях склонения.
Просклоняйте по образцу числительное восемьдесят.
Им. п.
пятьдесят
шестьдесят
восемьдесят
Р. п.
пятидесяти
шестидесяти
восьмидесяти
Д. п.
пятидесяти
шестидесяти
восьмидесяти
В. п.
пятьдесят
шестьдесят
восемьдесят
Тв. п.
пятьюдесятью
шестьюдесятью
восьмьюдесятью
П. п.
о пятидесяти
о шестидесяти
о восьмидесяти

11.

Понаблюдаем
Проанализируйте склонение числительных двести, триста.
Сделайте вывод об особенностях склонения. Просклоняйте
по образцу числительное четыреста.
Им. п. двести
триста
четыреста
Р. п.
двухсот
трёхсот
четыр__с__
Д. п.
двумстам
трёмстам
четыр__ст__
В. п.
двести
триста
четыр__ст__
Тв. п.
двумястами
тремястами
четыр___ст___
П. п.
о двухстах
о трёхстах
о четыр__ст__

12.

Понаблюдаем. Проверка
Проанализируйте склонение числительных двести, триста.
Сделайте вывод об особенностях склонения. Просклоняйте по
образцу числительное четыреста.
Им. п. двести
триста
четыреста
Р. п.
двухсот
трёхсот
четырёхсот
Д. п.
двумстам
трёмстам
четырёмстам
В. п.
двести
триста
четыреста
Тв. п.
двумястами
тремястами
четырьмястами
П. п.
о двухстах
о трёхстах
о четырёхстах

13.

Понаблюдаем
Проанализируйте
склонение
числительных
пятьсот,
шестьсот. Сделайте вывод об особенностях склонения.
Просклоняйте по образцу числительное восемьсот.
Им. п.
пятьсот
шестьсот
восемьсот
Р. п.
пятисот
шестисот
восьм__с__
Д. п.
пятистам
шестистам
восьм__ст__
В. п.
пятьсот
шестьсот
восемьсот
Тв. п.
пятьюстами
шестьюстами
восьмь__ст___
П. п.
о пятистах
о шестистах
о восьм__ст__

14.

Понаблюдаем. Проверка
Проанализируйте
склонение
числительных
пятьсот,
шестьсот. Сделайте вывод об особенностях склонения.
Просклоняйте по образцу числительное восемьсот.
Им. п.
пятьсот
шестьсот
восемьсот
Р. п.
пятисот
шестисот
восьмисот
Д. п.
пятистам
шестистам
восьмистам
В. п.
пятьсот
шестьсот
восемьсот
Тв. п.
пятьюстами
шестьюстами
восьмьюстами
П. п.
о пятистах
о шестистах
о восьмистах

15.

Склонение сложных числительных
Правило
При
склонении
сложных
количественных
числительных 50–80, 200–900 изменяется каждая
часть слова.
Такие числительные пишутся слитно и имеют два
окончания.
пят и десят и , пять ю десять ю
дв ум ст ам , дв умя ст ами
пять сот , о пят и ст ах

16.

Понаблюдаем
Сравните склонение числительного сто и корня -сот(-ст-) в сложном числительном. В чём разница?
Им. п.
сто
семьсот
Р. п.
ста
семисот
Д. п.
ста
семистам
В. п.
сто
семьсот
Тв. п.
ста
семьюстами
П. п.
о ста
о семистах

17.

Числительное сто и корень -сот- (-ст-)
У числительного сто две формы: сто и ста.
У корня -сот- (-ст-) разные окончания.
ПРИЁМ ДЛЯ ПРОВЕРКИ

18.

Задание 1
Решите примеры. Запишите по образцу, ставя числительные
в нужную форму.
Образец:
300 + 400 = 700
Сумма (чего?)
семистам.
трёхсот
и
(чего?)
четырёхсот
равна
(чему?)
50 + 50 = ___
Сумма (чего?) _________ и (чего?) _________ равна (чему?) _________ .
70 + 20 = ___
Сумма (чего?) _________ и (чего?) _________ равна (чему?) __________.
300 + 500 = ___
Сумма (чего?) _________ и (чего?) _________ равна (чему?) __________ .

19.

Задание 1. Проверка
Решите примеры. Запишите по образцу, ставя числительные
в нужную форму.
Образец:
300 + 400 = 700
Сумма (чего?)
семистам.
трёхсот
и
(чего?)
четырёхсот
равна
(чему?)
50 + 50 = 100
Сумма (чего?) пятидесяти и (чего?) пятидесяти равна (чему?) ста.
70 + 20 = 90
Сумма (чего?) семидесяти и (чего?) двадцати равна (чему?)
девяноста.
300 + 500 = 800
Сумма (чего?) трёхсот и (чего?) пятисот равна (чему?) восьмистам.

20.

Задание 2
Решите примеры. Запишите по образцу, ставя числительные
в нужную форму.
Образец:
900 – 400 = 500
Разность (чего?) девятисот и (чего?) четырёхсот равна (чему?)
пятистам.
800 – 300 = ___
Разность (чего?) ________ и (чего?) ________равна (чему?) __________.
600 – 400 = ___
Разность (чего?) _________ и (чего?) _________ равна (чему?) ________ .
100 – 30 = ___
Разность (чего?) _________ и (чего?) _________ равна (чему?) _________ .

21.

Задание 2. Проверка
Решите примеры. Запишите по образцу, ставя числительные
в нужную форму.
Образец:
900 – 400 = 500
Разность (чего?) девятисот и (чего?) четырёхсот равна (чему?)
пятистам.
800 – 300 = 500
Разность (чего?) восьмисот и (чего?) трёхсот равна (чему?)
пятистам .
600 – 400 = 200
Разность (чего?) шестисот и (чего?) четырёхсот равна (чему?)
двумстам.
100 – 30 = 70
Разность (чего?) ста и (чего?) тридцати равна (чему?) семидесяти.

22.

Задание 3
Спишите, вставив пропущенные окончания числительных.
Около шест…десят… секунд;
более четыр…с… километров;
семь…десять… минутами ранее;
о тр…ст… пассажирах;
от шест…с… до восьм…с… сантиметров;
над восемь…десять… домами.

23.

Задание 3. Проверка
Спишите, вставив пропущенные окончания числительных.
Около шестидесяти секунд;
более четырёхсот
километров;
семьюдесятью минутами ранее;
о трёхстах пассажирах;
от шестисот
до восьмисот
над восьмьюдесятью домами.
сантиметров;

24.

Задание 4
В какой строке есть ошибка в образовании формы
числительного? Запишите числительное правильно.
1. семидесяти человек
2. семьюста книгами
3. на пятистах партах
4. о трёхстах клиентах
5. шестьюдесятью двумя листами

25.

Задание 4
В какой строке есть ошибка в образовании формы
числительного? Запишите числительное правильно.
1. семидесяти человек
2. семьюста книгами (правильно: семьюстами)
3. на пятистах партах
4. о трёхстах клиентах
5. шестьюдесятью двумя листами

26.

Составные числительные
Составные числительные состоят из нескольких слов.
В их состав могут входить как простые, так и сложные
числительные.
пятьсот сорок три
пятьдесят восемь
шестьсот восемьдесят четыре

27.

Понаблюдаем
Проанализируйте склонение составных числительных. Сделайте
вывод об особенностях склонения.
Им. п.
семьсот сорок пять
четыреста пятьдесят две картины
Род. п.
семисот сорока пяти
четырёхсот пятидесяти двух картин
Дат. п.
семистам сорока
пяти
четырёмстам пятидесяти двум
картинам
Вин. п
семьсот сорок пять
четыреста пятьдесят две картины
Тв. п.
семьюстами сорока
пятью
четырьмястами пятьюдесятью двумя
картинами
Пред. п.
о семистах сорока
пяти
о четырёхстах пятидесяти двух
картинах

28.

Склонение составных количественных
числительных
Правило
При склонении составных количественных числительных
изменяется каждое слово.
Например:
триста сорок пять — трёхсот сорока пяти — трёмстам
сорока пяти
одна тысяча шестьсот девяносто восемь — одной тысячи
шестисот девяноста восьми — одной тысячей
шестьюстами девяноста восьмью

29.

Задание 5
Запишите числительные словами, употребляя их
в правильной форме.
1. Простым глазом видно, что делается в озере на глубине 43
метров.
2. В момент опасности тюлень плывёт со скоростью около 25
километров в час, а если вокруг спокойно, передвигается
значительно медленней.
3. Живёт нерпа порядочно, до 56 лет.
4. Вся территория равнины была пересечена с севера на юг 279
каналами.
5. Разведка захватила обоз с 654 винтовками.
6. К 386 пассажирам присоединились ещё двое.

30.

Задание 5. Проверка
Запишите числительные словами, употребляя их
в правильной форме.
1. Простым глазом видно, что делается в озере на глубине
сорока трёх метров.
2. В момент опасности тюлень плывёт со скоростью около
двадцати пяти километров в час, а если вокруг спокойно,
передвигается значительно медленней.
3. Живёт нерпа порядочно, до пятидесяти шести лет.
4. Вся территория равнины была пересечена с севера на юг
двумястами семьюдесятью девятью каналами.
5. Разведка захватила обоз с шестьюстами пятьюдесятью
четырьмя винтовками.
6. К трёмстам восьмидесяти шести пассажирам
присоединились ещё двое.

31.

Задание 6
Спишите, вставьте пропущенные окончания числительных.
Более сорок…шест… учеников;
около девят…с… сорок… дв… книг;
свыше пят…десят… сем… слов;
равен тр…ст… двадцат… пят… километрам;
с семь…десять… пять… пассажирами.

32.

Задание 6. Проверка
Спишите, вставьте пропущенные окончания числительных.
Более сорока шести учеников;
около девятисот сорока двух книг;
свыше пятидесяти семи слов;
равен трёмстам двадцати пяти километрам;
с семьюдесятью пятью пассажирами.

33.

Задание 7
Запишите словосочетания, заменив цифры словами.
Описать 1760 видов насекомых;
прочитать более 2500 страниц;
построить около 1 800 000 квадратных метров жилья;
отремонтировано больше 160 километров дороги;
узнать о 8 000 000 000 рублей инвестиций.

34.

Задание 7. Проверка
Запишите словосочетания, заменив цифры словами.
Описать одну тысячу семьсот шестьдесят видов насекомых;
прочитать более двух тысяч пятисот страниц;
построить около одного миллиона восьмисот тысяч квадратных
метров жилья;
отремонтировано больше ста шестидесяти километров дороги;
узнать о восьми миллиардах рублей инвестиций.

35.

Подведём итог
Узнали, как склоняются сложные
количественные числительные,
обозначающие целые числа.
Узнали, как склоняются составные
количественные числительные,
обозначающие целые числа.
Научились склонять сложные и
составные количественные
числительные.

36.

Подведём итог
Выбери
котика,
который
настроению после урока.
соответствует
твоему
36