Однородные члены предложения

1.

Русский язык
8 класс
Однородные члены предложения

2.

Доброе утро, уважаемые восьмиклассники!
Перед началом работы ознакомьтесь с рекомендациями по
организации работы на уроке.
Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме урока. При
наличии вопросов по теоретическому материалу запишите их в
тетрадь, чтобы потом задать их учителю.
Познакомьтесь с представленной на уроке презентацией.
Проанализируйте содержание слайдов. Если есть вопросы,
запишите их в рабочую тетрадь.
Не торопясь выполните тренировочные упражнения или
практическую работу, согласно заданию. Отметьте задания, при
выполнении которых возникли затруднения, чтобы впоследствии
проконсультироваться с учителем.
Сделайте перерыв по окончании урока (чайная пауза, физическая
разминка, уборка по дому).

3.

Первая часть работы на уроке – ознакомление с
теоретическим материалом об однородных членах
предложения. Запишите этот материал кратко в
справочник!
Следующим
этапом
выполнение тренировочных упражнений.
будет
Поэтому в первую очередь мы открываем
тетрадь и записываем тему урока.

4.

Однородные
члены
предложения – это
такие члены,
которые
Относятся к одному
и тому же
члену
предложения
Выполняют
одинаковую
синтаксическую
роль
Главные ЧП:
подлежащее
сказуемое
отвечают на один
вопрос
Второстепенные ЧП:
определение
обстоятельство
дополнение
Связаны между
собой
сочинительной
связью
союзная
Сочинительные
союзы
+
перечислительная
интонация
бессоюзная
Перечислительная
интонация

5. Как связаны между собой однородные члены предложения

1. С помощью интонации перечисления
Ночь была
темная, тёплая,
осенняя.
По реке, по суше ехали, плыли
люди из ближних деревень.
2. С помощью интонации перечисления
и сочинительных союзов.
Цветы лучше собирать утром или
под вечер.
или

6. Вспомните!

СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
Соединительные
и
да (= и)
ни…ни
тоже
также
если не…то
не только … но и
как… так и
Разделительные
или
либо
то… то
не то… не то
то ли… то ли
не столько… сколько
Противительные
а
но
да (= но)
однако
хотя (хоть)
зато

7. Соединительные союзы

Вместе с интонацией передают
значение перечисления
и повернули
Мы дошли до леса и
обратно.
НИ
За дождём не было видно ни моря,
ни неба. НИ
Лида очень похудела, остались
только кожа да кости.( ДА = И)
ДА

8. Внимание!

Перед второй частью двойного союза
ВСЕГДА ставится запятая!
Молнии не столько вспыхивали,
сколько слабо трепетали.
Не только москвичи, но и жители
других городов пользуются услугами
интернет-магазинов.
В субботнике принимали участие как
старшеклассники, так и ученики
младшей школы.

9. Разделительные союзы

Вместе с интонацией передают
значение чередования, выбора.
ТО
Повсюду светились то близкие, то
ТО
далёкие огни. ( чередование)
Иные хозяева вырастили уже
вишню, или сирень, или жасмин. (
или
выбор) или
За окном шёл то ли дождь, то ли
снег.( неразличение)
то ли
то ли

10. Повторяющиеся союзы

Перед повторяющимися союзами
ставится запятая.
и хорошо, и плохо.
Ни дождь, ни ветер, ни холод не могли
Это может кончиться
остановить туристов в их нелёгком
походе.
На помощь ему придёт
сестра.
Всю ночь огонь костра
гаснет.
либо брат, либо
то разгорается, то

11. Противительные союзы

Вместе с интонацией передают
значение противопоставления,
сопоставления.
Перед противительными союзами
ОДНАКО
всегда ставится запятая.
Дни стояли пасмурные, однако тёплые.
Гаврила хотел что-то возразить, да
сжал губы.(ДА=НО)
ДА
Раньше жил не в Москве, а в
Петербурге.
А

12.

А теперь дадим отдохнуть нашим глазам!
Не спеша посмотрите вверх, а затем вниз,
сохраняя
прямое
положение
головы.
Повторите 8-12 раз.
Не спеша переводите взгляд из стороны в
сторону. Выполняйте 8-12 раз.
Медленно посмотрите вверх в левую сторону,
а затем по диагонали вниз в правую. Затем
переводите также взгляд по диагонали сверху
справа ‒ вниз влево. Повторите всё по 8 раз.
Выполняя все упражнения, держите голову
прямо.

13.

14. Запишите предложения, расставьте знаки препинания

1. Дорога то поднималась вверх, то
спускалась вниз.
2. Робко выглянула луна, но тотчас же
скрылась за проходившим облаком.
3. У Сибири есть много особенностей
как в природе, так и в людских нравах.
4. С полей, с лугов, с вод, поднялись
туманы и растаяли.
5. Ты меня или не слышишь, или
не понимаешь.

15.

Самостоятельная работа
Выполните упражнение в тетради.
Присылать работу не нужно!
Проверю после дистанционного
обучения.

16.

Спишите в тетрадь, подчеркните однородные члены предложения,
выделите союзы

17.

Обратная связь
Если возникли вопросы по выполнению
заданий, можете связаться со мной через
электронный журнал.
Урок окончен!
Удачного дня!
С уважением,
Вилена Евгеньевна Васильковская