М.А. Шолохов. Рассказ «Родинка» из цикла «Донские рассказы»

1.

Литература 7 класс
М.А. Шолохов. Рассказ
«Родинка» из цикла «Донские
рассказы»

2.

Добрый день, уважаемые семиклассники!
Перед началом работы ознакомьтесь с рекомендациями по организации
работы на уроке.
Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме урока. При наличии
вопросов по теоретическому материалу запишите их в тетрадь, чтобы
потом задать их учителю.
Познакомьтесь с представленной на уроке презентацией. Проанализируйте
содержание слайдов. Если есть вопросы, запишите их в рабочую тетрадь.
Не торопясь выполните тренировочные упражнения или практическую
работу, согласно заданию. Отметьте задания, при выполнении которых
возникли затруднения, чтобы впоследствии проконсультироваться с
учителем.
Сделайте перерыв по окончании урока (чайная пауза, физическая
разминка, уборка по дому).

3.

М.А. Шолохов. Рассказ «Родинка»
из цикла «Донские рассказы»

4.

1. Прочитайте информацию для справки, письменно ответьте на
вопросы.
Для справки: ✓ Родился М.А.Шолохов на хуторе Кружилин на
Дону 11 (24) мая 1905 года
✓ В разгар Гражданской войны М.А.Шолохов стал очевидцем
трагических событий на Дону: на его глазах разворачивались военные
действия между белоказаками и красными.
✓ Перу М.А. Шолохова принадлежат «Донские рассказы»
(1926) – произведение о столкновении белоказаков с красными, о
братоубийственной борьбе на Дону. Шолохов нес в литературу
суровую, жестокую правду о Гражданской войне. В его изображении
классовая борьба – война своих против своих, она рассекает семьи,
разделяет отцов и детей. Разрушение родственных связей, классовая
«червоточина», разъедающая семью, – тема, которая перекочевала из
Донских рассказов в «Тихий Дон».
✓ Шолохов – автор романов «Тихий Дон», «Поднятая
целина», неоконченной эпопеи «Они сражались за родину».
✓ Лауреат Нобелевской премии, депутат, лауреат Сталинской
премии, академик, дважды Герой социалистического труда.
1. Что такое
Гражданская война?
2. Какие произведения
написаны Шолоховым
о гражданской войне?
3. Чем страшна
Гражданская война?

5.

2. Прочитайте рассказ (прикреплён в документе word),
восстановите ход событий (перепишите в тетрадь по порядку)
- Самоубийство атамана.
- Просьба председателя о подмоге
- «Пропал в германскую войну Николкин отец»
- Убийство Николки
- Борьба с бандитами

6.

7.

3. Подберите однокоренные слова к слову
«родинка» (заполните кластер)

8.

4.Ответьте письменно на вопросы:
1. Сколько композиционных частей можно
выделить в произведении?
2. Каково соотношение этих частей?
3. Какие приемы использует М. А. Шолохов
для создания образов Николки и атамана?

9.

В тетради укажите:
5.Тема произведения:
6.Проблемы:
7.Идея:

10.

Обратная связь
Если возникли вопросы по выполнению заданий,
можете связаться со мной через электронный журнал.
С уважением,
Попова Екатерина Антоновна

11.

Урок окончен!
Удачного дня!