Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости

1. Тема урока: Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости.

2.

С незапамятных времен людей волновал вопрос о причинах
сходства потомков и их родителей, о природе вновь возникающих
изменений.
“От худого
семени не
жди доброго
племени”.

3. Важный шаг в познании закономерностей наследственности сделал чешский исследователь Грегор Мендель

4.

ГЕНЕТИКА
( греч. Genesis – происхождение) –
наука о наследственности
и изменчивости
организмов.

5.

Наследственность – свойство организмов
передавать свои признаки, свойства и особенности
развития следующему поколению. Благодаря этому
каждый вид животного или растения сохраняет на
протяжении поколений характерные для него
черты. Обеспечивает преемственность свойств.
Изменчивость – свойство организмов приобретать
новые признаки и свойства в результате изменения
генов.

6. Цель: знать

историю науки генетики;
значение генетики в современном
мире;
методы генетики;
генетическую терминологию и
символику

7. Грегор Иоганн Мендель (1822 – 1884)

естествоиспытатель, монах,
основоположник учения о
наследственности;
1865 г. «Опыты над растительными
гибридами»;
создал научные принципы описания и
исследования гибридов и их потомства;
разработал и применил алгебраическую
систему символов и обозначений
признаков;
сформулировал основные законы
наследования признаков в ряду
поколений, позволяющие делать
предсказания;
высказал идею существования
наследственных задатков (потом стали
называть их называть генами).

8. Почему именно горох посевной был выбран объектом исследования?

Имеет короткий жизненный цикл;
Большое количество потомков;
Особое строение цветка, которое
позволяет контролировать опыление;
Наличие альтернативных
признаков;
Возможность создавать чистые
линии т.к.является строгим самоопылителем.

9. 1900 год – рождение генетики

Гуго Де Фриз (1848 – 1935) - голландский ученый
Эрих Чермак – Зейзенегг (1871 -1962) –
австрийский ученый
Карл Эрих Корренс (1864 – 1933) – немецкий
ученый
независимо друг от друга
переоткрыли законы
Г.Менделя

10.

В 1909 году датский биолог Вильгельм
Людвиг Иогансен (1857 – 1927)
предложил термин «ген» в книге
«Элементы точного учения об
изменчивости и наследственности»

11. Томас Хант Морган (1866 – 1945)

1933 г. - Нобелевская
премия по физиологии
и медицине за экспериментальное обоснование
хромосомной теории
наследственности
«…гены
расположены в
хромосомах в
линейном порядке и
образуют группу
сцепления…»

12. История генетики в датах

1935 - экспериментальное определение размеров гена
1953 – структурная модель ДНК
1961 – расшифровка генетического кода
1962 – первое клонирование лягушки Джорджем
Гердоном
1969 – химическим путем синтезирован первый ген
1972 – рождение генной инженерии
1980 – получена первая трансгенная мышь
1997 – клонировали овцу Долли
1999 – клонировали мышь и корову
2000 год – геном человека прочитан!

13.

14. Значение генетики в современном мире:

а) для решения проблем медицины;
б) в сельском хозяйстве;
в) в микробиологической промышленности и биотехнологии.

15. Методы генетики

специфические
неспецифические
Гибридологический
Цитогенетический
Онтогенетический
– изучение строения Популяционно- статистический
– используется для
хромосом, их репликации и
анализа действия
функционирования.
Иммуногенетический
Генеалогический
и проявления
генов в онтогенезе
- используется для
– применяется
при
при
различных
изучения групп крови,обработке результатов
условиях среды.
белков и ферментов
скрещивания, изучения
– использование
сыворотки крови и
связи между признаками.
родословных
тканей.
для изучения
закономерносте
й наследования
признаков.

16.

17. Генетическая терминология и символика.

18. Понятийный аппарат

Генотип
Фенотип
Гены
Аллельные гены
Доминантный и рецессивный гены
Гомозигота
Гетерозигота

19. Основные генетические понятия

Фенотип – совокупность всех признаков организма (является результатом
взаимодействия генотипа особи и
окружающей среды).
Генотип – совокупность всех генов
организма.
Ген – участок молекулы ДНК (или
участок хромосомы), содержащий
информацию о белке или отвечающий
за развитие признака.
Аллельные гены – это гены, располагающиеся в гомологичных хромосомах.
Локус – место расположения гена в
хромосомах.

20.

Соматические клетки: диплоидный набор – 46 хромосом
(одна - от матери, другая – от отца)

21. Наборы хромосом

Гаплоидный,
т.е. одинарный.
Содержат
ядра половых
клеток.
У человека
23 хромосомы.
Диплоидный,
т.е. двойной.
Содержат
ядра соматических
клеток.
У человека 46
хромосом.

22.

(ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ)
ГАПЛОИДНЫЙ НАБОР
1
2
3
4
5
6
13
14
15
16
17
18
7
8
9
20
21
19
23 хромосомы
10
11
22
12
23

23. Основные генетические понятия

Доминантный ген – это преобладающий Аа, АА (аллель, который обеспечивает проявление признака, как в
гомозиготном, так и в гетерозиготном состоянии).
Рецессивный ген - подавляемый аа
(это аллель, который обеспечивает
проявление признака только в гомозиготном состоянии).

24. Основные генетические понятия

Гомозиготы – это организмы, которые при скрещивании не дают расщепления признаков в следующем
поколении (образуют один сорт
гамет (АА или аа); имеют одинаковые гены).
Гетерозиготы - это организмы, которые при скрещивании дают расщепления признаков в следующем поколении (образуют два сорта гамет
(Аа), имеют разные аллельные гены).

25. Для записи результатов скрещиваний в генетике используется специальная символика, предложенная Г. Менделем:

Родительские особи обозначаются буквой Р от
слова (parents) – родители.
Мужская особь обозначается символом ♂ (щит и меч
Марса).
Женская особь ♀ (Зеркало Венеры).
Х – это знак скрещивания (для обозначения брака).
Половые клетки – G (гаметы).
Потомство, или гибриды, обозначаются буквой F от
слова (Filli) – потомство, дети.
В виде индекса возле буквы F обозначается номер
поколения (например, F1 – гибриды первого
поколения).
Большой буквой обозначается доминантный аллель (А)
Маленькой буквой обозначается рецессивный аллель
(а)

26.

Скрестили чистопородистых собак. Черный цвет
доминантный, белый цвет – рецессивный. Составьте
схему скрещивания

27.

28. Рассмотрите рисунок : - укажите генотипы кроликов -Определите генотипы, фенотипы первого поколения -Определите генотипы,

фенотипы второго поколения
♀
♂
х
Р
аа
АА
F1
Аа

29.

30. Решение задач по генетике (пример)

Дано:
Ген
Признак
А
жёлтый цвет
а
зелёный цвет
Р
- АА х аа
_____________________
Фенотипы и генотипы F1 - ?
F2 - ?
Решение:
Р:
♀ АА х ♂ аа
жёл
зел
Гаметы: А
а
F1:
Аа : Аа : Аа : Аа
все жёлтые (100%)
Р:
♀ Аа х ♂ Аа
жёл
жёл
Гаметы: А и а
Аиа
F2:
АА Аа Аа аа
ж ж ж з
75% жёлтые, 25% зелёные
3:1
Мейоз, в каждую гамету (n)
попадает
только один ген из пары.

31.

Закрепление. Решение задач
1. У томатов ген, обуславливающий красный
цвет плодов, доминирует над геном жёлтой
окраски. Какие по цвету плоды окажутся у растений от скрещивания гетерозиготных красноплодных растений с желтоплодными?
2. При скрещивании серых кур с белыми всё потомство оказалось серым. При скрещивании F1
с белыми получено 185 особей, из которых было
91 белых и 94 серых. Каковы генотипы исходных
форм и их потомков в обоих скрещиваниях?

32.

3. Кучерявые волосы у человека доминируют
над прямыми (в гетерозиготном состоянии –
волнистый волос). Муж и жена имеют волнистые волосы. Какова вероятность рождения
кучерявого ребёнка в этой семье?
4. Голубоглазый мужчина (у его родителей
карий цвет глаз) женился на кареглазой женщине, отец которой имел карие, а мать голубые глаза. Каковы генотипы всех лиц?
Какова вероятность рождения голубоглазого ребёнка у этой супружеской пары?

33.

Вывод: таким образом, генетика- это наука о закономерностях наследственности и изменчивости - двух противоположных и вместе с тем неразрывно связанных между
собой процессов, свойственных всему живому на Земле.
Прочитайте задачи урока, записанные на доске.
Сформулируйте выводы, дополнив предложения:
Я думаю, что генетика – это самый
________ раздел биологии, потому что
____________ .
Изучая генетику, я хочу _____________ .
На мой взгляд, знания по генетике
необходимы мне в жизни, так как
___________ .

34. Домашнее задание:

Разноуровневые задания:
Изучить с. 253-255, конспект темы.
составить тест или кроссворд с генетическими терминами.
создание презентации по теме: «История развития генетики» или «Генетика –
наука о закономерностях наследственности и изменчивости».
Творческое задание для всего класса.
В СМИ найдите статьи, доказывающие
важность генетических знаний для
современного общества (о значении
генетики в наше время).

35. Задачи:

Познакомить с истоками генетики,
историей возникновения генетики как
гибридологической науки, с основными
генетическими понятиями и терминами
и местом каждого из них в учебной
теме.
Углубить знания о материальных носителях наследственности.
Формировать убеждённость в том, что
знание основных понятий генетики
необходимо для понимания важных
биологических закономерностей.
Познакомить с логикой научного
открытия.

36. Выполнение тестового задания Цель: провести диагностику знаний за курс 9 класса по теме «Основы генетики»

1) Кто из учёных первым открыл закономерности, по
которым признаки организмов передаются из
поколения в поколение?
А) В. Мишер
Б) А. Уотсон
В) Г.Мендель
2) Какая наука изучает закономерности
наследования признаков организмов?
А) Цитология
Б) Генетика
В) Дарвинизм

37. 3) Что такое генетика? А) Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов. Б) Наука, изучающая

строение клетки.
В) Наука о жизни.
4) Что такое ген?
А) Совокупность наследственных факторов, которую организм
получает от родителей.
Б) Элементарная единица наследственности, представляющая
собой участок ДНК.
В) Совокупность внешних и внутренних признаков.
5) Что такое гибрид?
А) Родительская особь.
Б) F1.
В) Организм, получающийся в результате скрещивания особей,
различающихся наследственными задатками.

38. Правильные ответы

1-В
2-Б
3-А
4-Б
5-В
Критерии оценок:
Без ошибок- 5
1 ошибка - 4
2 ошибки - 3
3 и более - 2

39. Грегор Иоганн Мендель (1822 – 1884)

естествоиспытатель, монах,
основоположник учения о
наследственности;
1865 г. «Опыты над растительными
гибридами»;
создал научные принципы описания и
исследования гибридов и их потомства;
разработал и применил алгебраическую
систему символов и обозначений
признаков;
сформулировал основные законы
наследования признаков в ряду
поколений, позволяющие делать
предсказания;
высказал идею существования
наследственных задатков (потом стали
называть их называть генами).

40. Задание: Определите правильный набор хромосом у различных видов?

Вид
животного или
растения
1. Ячмень
2. Овёс
3. Томат
4. Домашняя муха
5. Курица
6. Кролик
7. Коза
8. Овца
9. Шимпанзе
10. Человек
Диплоидное число
хромосом этого
вида
Гаплоидное число
хромосом этого
вида
14
42
24
12
78
?
60
54
?
46
7
21
12
?
?
22
?
?
24
?