Основы религиозных культур и светской этики

1. Информационная встреча: Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

2.

Комплексный учебный курс для
общеобразовательных
учреждений
1.Основы православной культуры
2.Основы исламской культуры
3.Основы буддийской культуры
4.Основы иудейской культуры
5.Основы мировых религиозных культур
6.Основы светской этики

3. Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ

Поручение Президента РФ и Распоряжения
Председателя Правительства РФ
Закон «Об образовании»
ФГОС начального общего образования
Примерные программы духовно-нравственного
развития и воспитания обучающихся на ступенях
начальной и основной школ

4. Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ:

•формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному
нравственному поведению
Задачи курса:
•знакомство обучающихся с основами мировых религиозных
культур и светской этики;
•развитие представлений о значении нравственных норм и
ценностей
•обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре
и морали
•развитие способностей младших школьников

5. Что будут изучать дети?

Все модули нового предмета соединяются общими
тематическими блоками:
1.Россия – наша Родина
2.Основы религиозных культур и светской этики
3.Традиционные религии и этика в России
4.Духовные традиции многонационального народа России

6.

Часто задаваемые вопросы:
Обязателен ли данный курс для изучения в четвертом классе?
Можно ли выбрать для изучения несколько модулей ОРКСЭ?
В школу придут священнослужители?
Что такое практическое занятие по курсу ОРКСЭ?

7. Модуль «Основы мировых религиозных культур»

8.

9. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

Россия наша Родина
Какие народы живут на
территории России
Наша страна
многонациональна
Что такое «духовный мир»,
«духовная культура»
Российские писатели,
художники, композиторы

10. «Основы мировых религиозных культур»

11. Возникновение религий и их основатели

Христианство
Иудаизм
Ислам
Буддизм

12. Священные книги религий мира

Танах
Библия
Коран
Трипитаки

13. Священные сооружения

Синагога
Православный храм
Мечеть
Монастыри (Дацаны)
Буддийский храм
(Пагода)

14. Искусство в религиозной культуре

15. Ритуалы и традиции. Обычаи и обряды.

16. Модуль «Основы православной культуры»

17.

Основы православной культуры
Цель — систематическое изучение ребёнком православной
христианской традиции и приобщение его к православной
культуре, прежде всего в её мировоззренческом и
нравственном измерениях.

18. Православие

— одно из трёх главных направлений в христианстве, сложившееся в первом
тысячелетии от Рождества Христова на территории Восточной Римской
империи (Византии).

19.

Изучение основ православной культуры в школе сегодня это
поддержка семьи в воспитании детей на основе исторических и
культурных ценностей и традиций русского и других народов
России.

20. «Основы православной культуры» Среди основных тем курса:

Во что верят православные христиане
Добро и зло в православной традиции
Любовь к ближнему
Милосердие и сострадание
Православие в России
Православный храм и другие святыни
Православный календарь
Христианская семья и её ценности

21. Модуль «Основы светской этики»

Светская этика дает первичные
представления о морали и её значение в
жизни человека, опираясь на
нравственный опыт человека и
человечества в целом.

22. Содержание учебного модуля «Светская этика»:

Что такое светская этика?
Мораль и культура.
Особенности морали.
Добро и зло.
Добродетели и пороки.
Свобода и моральный выбор человека.
Свобода и ответственность.

23. Сочинение «Как я понимаю золотое правило этики»

24. Результаты освоения модуля «Основы светской этики»

Личностные: проявление у детей таких качеств как
доброжелательность,
эмоционально-нравственная
отзывчивость и внимание к другим людям, зачатков
анализа и контроля собственного поведения в разных
жизненных ситуациях.
Метапредметные:
умение
осуществлять
информационный поиск для выполнения учебных
заданий, осмысление текстов различных стилей и
жанров, осознанное построение речевых высказываний,
готовность слушать собеседника, вести диалог.
Предметные: заложены основы принятия и понимания
детьми основных нравственных ценностей.

25.

Ответы детей на вопрос
«Чему вы учитесь на уроках?»
«учусь добру»
«учусь быть культурным»
«учусь дружить»
«учусь уважать других»
«учусь честности,
справедливости»
«помогать людям»
«быть внимательным и
милосердным»
«уважать родителей и старших»
«стараться не совершать плохих
поступков», «понимать других,
не быть эгоистом»

26. http://orkce.apkpro.ru/