Описание падежа в традиционных грамматиках

1.

Описание падежа в
традиционных грамматиках

2.

М. В. Ломоносов
Им. п. – «вещь в деянии просто представляется и именуется» рука
сильная;
Р. п. – «вещь представляется в принадлежности другой вещи», звук
громкiя победы;
Д. п. – деяние или вещь к вещи присвояются отынуда (т. е. «из другого
места»): предан рукѣ сильной;
В. п. – «одна вещь на другую действие производит»: хвалю побѣду
громкую;
Тв. п. – «когда вещь как некоторое орудие или способ представляется»:
поразить рукою сильною;
* звательный. п.

3.

• М. В. Ломоносов отмечает, что несмотря на то, что все
падежи «потребны по натуре человеческого слова», в
некоторых языках один падеж выполняет функцию
двух, и наоборот.
• Также Ломоносов, отметил падеж, который в
«Славенской грамматике» назван сказательным, но
переименовал его в предложный, так как
словоформы этого падежа не употребляются без
определённых предлогов: при городахъ, на рукахъ.

4.

Грамматика В. В. Виноградова
• Именительный падеж – исходная падежная форма,
выступает в предложении как подлежащее или в
составе сказуемого (именная часть); в основном
функция субъекта, в этом смысле
противопоставляется всем остальным падежам,
которые выражают объект., обстоят. и опр. значения.

5.

Родительный приимённый
• 1. Р. принадлежности: книга брата, стихотворение Пушкина.
• 2. Р. отношения: член партии, секретарь директора, брат художника.
• 3. Р. целого – отношение целого к части, напр. крыша дома, решетка
сада, рука ребенка.
• 4. Р. определительный: сочетания с согласованным определением или
кол. числ.
• а) Р. качественной оценки: человек большого ума, крепкого сложения;
• б) Р. возраста: человек преклонного возраста, мальчик семи лет;
• в) Р. материала*: рама красного дерева, кабинет карельской березы.

6.

Родительный приимённый
• 5. Р. носителя признака: храбрость воина, запах мыла, белизна снега.
• 6. Р. субъекта действия или состояния: приезд гостей, плач ребенка,
вой волков.
• 7. Р. объекта, где управляющее имя является носителем гл. значений, а
форма р. п. обозначает объект действия, напр. выполнение работы (ср.
выполнить задачу), чтение книги (ср. читать книгу), решение задачи.
• 8. Р. измеряемого предмета: бутылка вина, метр ткани, литр молока.

7.

Родительный приглагольный
• 1. Р. прямого объекта, употребляющийся при следующих условиях:
• а) Если управляющий гл. имеет при себе отрицание, напр.: несколько
секунд он не отрывал от березы очарованного взгляда;
• б) Если действие гл. распространяется не на весь прямой объект, а на
его часть (Р. части (разделительный)), напр.: купить хлеба (ср. купить
шляпу), выпить молока (ср. выпить всё молоко);

8.

Родительный приглагольный
• 2. Р. пригл. может употребляться также после некоторых групп глаголов:
• а) После гл. со значением желания, ожидания, требования, достижения
(ждать, желать, искать и пр.), напр. Я ищу свободы и покоя! Они
ежеминутно ждали выстрелов. Мы добились высоких показателей в
своей работе;
• б) После гл. со значением опасения, лишения, удаления, и т. п., напр.
бояться пауков, лишиться родителей, опасаться людей.

9.

Дательный приглагольный.
• Дательный падеж наиболее употребителен в сочетаниях с глаголами.
• 1. Д. косвенного объекта, т. е. то, к чему направляется действие, напр.
купить, подарить, принести еду книгу брату; написать, отправить
письмо сестре.
Д. косвенного объекта употр. с глаголами: говорить, доказывать,
напоминать; позволять, помогать, поручать, содействовать,
способствовать, а также с гл., выраж. чувства: верить, радоваться,
удивляться.
• 2. Д. относится к безличному сказуемому, выраженным либо глаголом,
либо предикат. наречием, напр.: к.-либо не спится, хочется; к.-либо
скучно, весело, душно. Состояние субъекта.

10.

Дательный приимённый
• Д. приимённый мало употребителен в современном РЯ
• 1. Наиболее распространены сочетания отглагольных имён, напр.
извещение, ответ, письмо кому-либо; помощь, доверие, напоминание
кому-либо.
• 2. В безглагольных предложениях, относится к главному челну –
именительному п. и обозначает лицо (или предмет), к котрому
направлено то, что выраж. главным членом, напр.: честь и слава
героям! Привет вам!

11.

Винительный падеж
• Винительный падеж употребляется только в сочетаниях с глаголами.
• 1. Основная функция – прямой объект при переходных глаголах: пишу
письмо, смотрю кино.
• 2. Значение меры, количества.
• а) В сочетании с перех. гл., образованными от неперех. посредством
приставок, напр.: проспать все утро, проехать сотню километров.
• б) В сочетании с непереходными, напр. весить тонну, учиться всю
жизнь, стоит рубль.

12.

Творительный приглагольный
• 1. Т. инструментальный: писать чернилами, расколоть топором.
• 2. Т. в безличных оборотах: когда стемнело, с моря ветром опять
нанесло тупан; взвился огромный столб дыма, и грохотом и вихрем
раскидало весь обоз.
• 3. Т. действующего лица (в страдательных оборотах): Никита въехал в
отворенные Петрушкой ворота.
• 4. Т. содержания: любоваться закатом, закусить огурцом, пахнуть
сеном

13.

Творительный приглагольный
• 5. Т. с обстоятельственными значениями:
• а) Т. времени, напр.: уехать ранней весной, длинными зимними
вечерами здесь было жутко;
• б) *Т. пути или пространства, напр.: идти лесом, ехать берегом
• 6. Т. предикативный, служащий для выраж. именного сказ. при
глаголах-связках и входящий в более сложные сочетания: она намерена
стать врачом, он [лейтенант] должен быть отцом солдату

14.

Творительный приимённый
• Т. приимённый возможен в сочетании с сущ., связанными по
происхождению и значению с опр. глаголами:
• Т. орудия: удар топором, толчок ногой.
• Т. производителя действия: проверка тетрадей учителем, поливка
деревьев садовником.
• Т. содержания: руководство кружком, занятия музыкой.
• Т. обстоятельств. значения: работа вечерами, пение басом

15.

Предложный приглагольный
• Употребляется только со следующими предлогами: о (об, обо), по, при,
в (во), на.
• 1. С предлогом о (отвечает на вопросы о ком? о чём).
• 2. С предлогом по в значении «после» при отглаг. сущ, напр.: по
прошествии трех лет, по окончании университета.

16.

Предложный приглагольный
• 3. С предлогом при:
• а) Указание на место, напр.: поселиться при озере, жить при школе;
• б) Указание на общество, учреждение, лицо, в отношении которых
определяются чье-либо положение, поведение, пребывание, напр:
числиться при армии, быть при детях;
• в) Указание на обстоятельства, сопровождающие действия, напр: при
рождении, при встрече, при Царе Горохе, при желании;
• г) Указание на состояние, напр.: быть при смерти, при деле, при
деньгах, при оружии.

17.

Предложный приглагольный
• 4. С предлогом в (во):
• а) Указание на место, пространство: жить в России, стоять в
комнате, играть во дворе;
• б) Указание на учреждение, общество, напр.: учиться в школе,
работать в театре;
• в) Указание на то, в чём обнаруживается что-либо, напр. подметить
что-либо во взгляде, найти что-либо в человеке;
• г) Указание на состояние, на обстоятельства, напр.: быть в расцвете
сил, жить в хороших условиях, быть в дружбе с кем-л.;
• д) Указание на внешний вид: ходить в шапке, быть в снегу, цветах;
• е) Указание на время: сели ужинать в пятом часу утра; В августе
снег выпал.

18.

Предложный приглагольный
• 5. С предлогом на:
• а) Обознач. местность, площадь или поверхность, напр.: жить на севере, лежать на
скамейке, слезы на глазах;
• б) Указание на нечто, в пределах которого что-либо происходит, напр.: работать на
заводе, учиться на филологическом факультете, выступать на сцене;
• в) Обознач. нечто, служащее объектом либо областью проявления или сосредоточения
деятельности, напр.: задержаться на мысли, остановиться на предположении;
• г) Указание на состояние, обстоятельства, способ действия, условие, напр.: быть на
пенсии, оставаться на морозе;
• д) кататься на коньках, жарить на масле;
• е) указывает на время действия, напр.: на следующей неделе, на каникулах

19.

Предложный приимённый
1. При отглагольных или близких по знач. глаголам существительных:
а) О мерах борьбы с засухой, мысль о доме;
б) встреча по окончании университета, по приедзе домой;
в) сад при доме, лаборатория при цехе;
• г) Жизнь в Москве, присутствие на экзамене.

20.

Предложный приимённый
• 2. П. с предлогами в и на, а частью с о употр. для
обознач. признака, свойства, качества предмета по
отношению к другим, напр.: пальто на беличьем меху,
пряники на меду, книга в кожаном переплете.

21.

Шахматов. Функции падежей
• Падежи распадаются на две главные группы: приимёныне и
приглагольные.
• Родительный явл. П.-м., так как «...им обозначается зависимое
состояние субстанции от субстанции господствующей, выраженной в
субъекте»; оттенки значений Р. обусловлены харктером отношений
между субстанциями.
• П.-г.: вин., род. дат., тв. и «старый местный падеж», т. е. предл.

22.

• В. п. означает, что глагольный признак распространяет своё действие на
всю зависимую от него субстанцию.
• Р. п. (именно собственно родительный) означает, что глагольный признак
рапространяет своё действие только на часть или на поверхность
зависимой субстанции.
• Д. п. означает, что признак испытывает на себе действие зависимой
субстанции и таким образом влияет отражённо на субъект.
• Т. п. означает, что признак испытывает на себе действие зависимой
субстанции и таким образом влияет отражённо на субъект.
• Местный означал зависимую субстанцию, в пределах, внутри или на
поверхности которой обнаруживается действие признака.
• «Обнаруживаются и теперь».