Психологические причины эффективности бизнеса. Работа с ограничивающими убеждениями

1. Психологические причины эффективности бизнеса. Работа с ограничивающими убеждениями.

2. Давайте знакомиться

Давайтезнакомиться

3. Фомин Игорь

ФоминИгорь
Наставник и спикер Терра
Руководитель Школы Системных Людей
Эксперт по масштабированию бизнеса, через
построение систем и автоматизации. Бизнес
консультант. Коуч
Провел более 2500 консультаций
Работаю с состоянием людей с 2012 года
Вдохновляю людей на рост и развитие
Управленческий опыт более 14 лет
Опыт работы с собственниками бизнеса и
C E O более 7 лет
Постоянно развиваюсь и вам советую)))

4. Если ты такой умный почему такой бедный?

Если ты такойумный
почемутакой
бедный?

5. “уМ” не равно “Деньги”

“уМ” неравно“Деньги”

6. Видеть и использовать возможности.

Видетьииспользовать возможности.

7. Вы здесь

8. Как вы думаете, размышляете?

9. КАРТИНА МИРА

КАРТИНАМИРА
определяет особый способ
восприятия и истолкования
событий и явлений

10.

11.

12.

13. Человек не может изменить свою физиологию

Человекнеможет
изменитьсвою
физиологию
но может изменить
восприятие мира и ситуаций

14. Сила слова и мысли

Силаслова имысли

15. «Мысль рождает действие, действие – привычку, привычка – характер, характер – судьбу».

«Мысль рождаетдействие,действие–
привычку,привычка– характер,характер–
судьбу».

16.

Силаслова
Слово может вдохновить, мотивировать, разрушить и воскресить.
Выбирайте слова, которые влияют на вашу судьбу.

17. убеждения, установки и как они нами управляют.

убеждения,
установкиикак они
намиуправляют.

18. Что такое установка?

Чтотакоеустановка?
Установка — это наше видение ситуации,
которое мы считаем верным и принимаем за истину в последней
инстанции.
Даже если на деле это не так.

19. Как формируются установки и убеждения?

Как формируютсяустановкииубеждения?
Родительские утверждения.
Собственный опыт. Наблюдения и выводы.
Влияние значимых людей, окружения, авторитеты.

20. Виды установок

Позитивные
Всё, что в моей жизни происходит, к лучшему
Я умею находить выход из любой ситуации
Я могу
Я способный, быстро учусь
Негативные
Чтобы накопить, нужно экономить
Новое несет в себе опасность
Я притягиваю плохие события
Я не могу с этим ничего поделать

21. Психология бедности

Что это?
Распространенный тип
мышления, мешающий людям
добиваться успеха и
зарабатывать больше.
Она передается человеку «по
наследству» от родителей и
ближайшего окружения.
Избавиться от нее можно,
изменив свое мышление,
привычки и подход к жизни.

22. К привычкам, по которым можно распознать у себя склонность к психологии бедности, относят:

зацикленность на деньгах;
манеру тратить больше, чем получаешь;
лень;
складирование старых вещей (бедные
ничего не выбрасывают);
измерение успеха деньгами;
скромность и боязнь сделать первый шаг,
неумение обращаться с деньгами,
привычка жить от зарплаты до зарплаты,
тратить все;
отсутствие финансовой грамотности;
стремление всегда получать мгновенную
выгоду;
фокус на негативе.

23. Как избавиться?

24. Чтобы избавиться от психологии бедности:

проанализировать свои привычки;
перестать завидовать богатым;
ставить финансовые цели;
искать дополнительные источники дохода;
перестать жалеть себя и сравнивать с другими;
посмотреть на окружение;
изменить негативные денежные установки;
изучить истории успешных и неуспешных людей
(ошибка выжившего);
Менять уровень нормы.

25. Перемены происходят постепенно....

Переменыпроисходят
постепенно....

26.

27. Мозг принадлежит нам или мы ему?

Мозгпринадлежит намилимыему?
Мозг ленивый, формирует схемы
Любит ярлыки и шаблоны
Экономит энергию, не хочет думать
Обманывает и обманывается
Когнитивные искажения

28. Когнитивные искажения

Когнитивныеискажения
Это способ разума убедить нас в чём-то, что не совсем верно.
То есть это не ложь, но полуправда

29. Проверь себя

Проверьсебя
Палец на правой руке-А на
левой руке-Б

30. Правая рука-А, левая-Б

Праваярука-А,левая-Б
1. Когда умер Нельсон Мандела?
А: В 1987 году
Б: В 2013 году
2. Что сказал Борис Ельцин в своем прощальном обращении?
А: “Я устал, я ухожу”
Б: “Я ухожу”
3. Какая фраза написана на гербе С С С Р ?
А: “Пролетарии всех стран объединяйтесь”
Б: “Пролетарии всех стран соединяйтесь”

31. Правая рука-А, левая-Б

Праваярука-А,левая-Б
4. Как звучит фраза в диалоге похитителей “Кавказская пленница”?
А: “В моем доме прошу не выражаться!”
Б: “В моем доме не выражаться!”
5. Что говорит Жеглов в адрес Шарапова в фильме “Место встречи изменить
нельзя”?
А: “Ну и рожа у тебя, Шарапов!”
Б: “Ну и рожа у тебя, Володя”

32. Верные все варианты “Б”

Верныевсе варианты“Б”

33.

34.

Нел
́ ьсон Холи́ лала Мандел
́ а (коса Nelson
Rolihlahla Mandela, [xoˈliɬaɬa
manˈdeːla]; 18 июля 1918, Мфезо, близ Умтаты[10] —
5 декабря 2013[11][12]) —
южноафриканский государственный и
политический деятель.

35. Конфабуляция

Заблуждение: Если я четко помню какое-то событие, значит оно действительно было
Истина: К сожалению, наш мозг частенько генерирует ложные воспоминания, в
которых факты смешиваются с вымыслом.

36. Когнитивное искажение «Ошибка выжившего»

Это тип смещения выборки, возникающий, если
при принятии решения человек опирается
только на примеры «выживших» (тех, кто
добился успеха), но не учитывает статистику по
«погибшим» (тех, у кого не получилось прийти к
такому же результату), поскольку данных по
ним мало или они отсутствуют.

37. Как все начиналось: сбитые самолеты Второй мировой войны

Математик Абрахам Вальд

38. Суть этой ошибки в том, что во внимание принимаются только отрицательные аспекты ситуации.

Когнитивное искажение «Фильтрация»
Суть этой ошибки в том, что во внимание принимаются
только отрицательные аспекты ситуации.
Положительные просто не берутся в расчёт.
При таком раскладе человек может зациклиться на одном
негативном моменте, из-за чего вся его жизнь
окрашивается в тусклые цвета.

39. При этом когнитивном искажении человек приходит к общему выводу на основании всего одного инцидента или одной части

Когнитивное искажение «Обобщение»
При этом когнитивном искажении
человек приходит к общему выводу на
основании всего одного инцидента или
одной части доказательства.
Один неприятный случай
воспринимается как часть нескончаемой
цепочки неудач.
«Я не у м е ю выбирать
партнеров»
«Готовить это не мое»
«Я неудачник»

40.

Опыт негативный и позитивный
•Что важного и полезного для себя
Опыт
Анализ
я могу вынести из этого опыта?
•Какие действия привели к
негативным последствиям?
•Какие действия привели к
позитивным последствиям?
•Чему меня научила ситуация?
•Что я про себя узнал прожив этот
опыт?

41. Что делать?

Чтоделать?
Развивайте критическое мышление.
Изучать, познавать себя, задавать вопросы

42. Упражнение

Действуй!
Записывайте автоматические
мысли и эмоции во время
упражнения

43.

Вижу. Думаю. Удивляюсь.
1. Инструкция:
Выберите предмет/событие для
исследования.
2. Ответьте на 3 вопроса по очереди:
Что я вижу? (зафиксируйте свои
наблюдения)
Что я думаю? (зафиксируйте свои
мысли по поводу увиденного)
Что меня удивляет? (зафиксируйте
то, что вам интересно узнать)

44.

45. Анализ упражнение

Анализупражнение

46. Анализ

1. Как вы себя чувствуете?
2. Что останавливало от
действий?
3. Какие мысли возникали в
процессе?
4. Какие эмоции возникали?

47. Как работать с негативными установками

Как работатьс негативнымиустановками

48. Критическое мышление

Критическоемышление
Задать вопросы
Проверяйте источники
Подвергайте сомнению
Эта установка мне помогает или мешает?
Как сформировалась эта установка?
На сколько источник надежен?
Это чье-то мнение или проверенный факт?
Что правильного в том, что….. (установка)?
Никита Непряхин, книга «Анатомия заблуждений»

49. Замена установок. Шаги

Замена установок.Шаги
1. Осознать. (Вспомнить, наблюдать, записать)
2. Переписать. (Записать позитивные установки)
Денег постоянно не хватает — у меня денег больше, чем я хочу потратить.
Я не могу себе этого позволить — я достойна носить качественные вещи.
У всех проблемы с родителями — у меня прекрасные отношения с родителями.
Я некрасивая — я прекрасна
3. Изменить. (Утром и вечером проговаривать). Создаем
новые нейронные связи.
2. Искать подтверждение. (Использовать когнитивные
искажения)
3. Измените свое поведение. Уровень нормы.
(Домашнее задание)

50. Мысли об “этом…”

Мыслиоб“этом…”

51. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Деньги трудно достаются
Я получаю деньги как результат
своих усилий, квалификации,
опыта и действий.
Большие деньги приходят ко мне
легко!

52. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Я не достоин больших денег
Я имею столько денег, сколько
захочу.
Я имею право зарабатывать
столько денег, сколько мне нужно
для счастливой жизни.

53. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Я не способен больше заработать
Я получаю столько денег, сколько
мне необходимо
Я легко зарабатываю (сумма в
месяц)

54. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Большие деньги разрушают
отношения
Деньги и отношения это разные
области.
Я выбираю большие деньги и
здоровые отношения.

55. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Много денег в нашей стране не
заработаешь
Во все времена были кризисы, взлеты и
падения.
Я вижу возможности и открыт для них
Я сам определяю, что для меня кризис

56. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Надо много работать чтобы
заработать много денег
Надо работать головой.
Действовать осознанно.
Разрабатывать стратегию.

57. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Деньги портят человека
Для чистого все чисто.
Если человек хочет быть
испорченным он любой повод
найдет дело не в деньгах.

58. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Счастье выбор каждого,
Иметь деньги-не иметь счастья
вне зависимости от того, как обстоят
дела с деньгами.
Принять решение быть счастливым, это
в тоже время заниматься любимым
делом и иметь достойную оплату.

59. установки и убеждения, ограничивающие вас

установкииубеждения,ограничивающиевас
Мне всегда будет не хватать
денег
Я выбираю быть таким кому всегда
хватает денег самым наилучшим
образом и с радостью.
Мне хватает денег на все, что мне
нужно, я живу в изобилии и
достатке.

60. Личные качества и деньги

Личныекачества иденьги
Уверенность в себе
Правильное отношение к
ошибкам
Умеренная Рефлексия
Видеть позитив
Любить цифры, аналитику
Дисциплина лучше
мотивации
Учиться, познавать
Азарт
Уметь работать с
информацией
Мотивация “От” и “К”

61.

Счемвы можете
столкнутьсянапути
к большимденьгам?
Реальная практика...

62. Страх

Страх выбора.
Страх потери денег.
«А вдруг не получится?»
Страх действия.
Страх неопределенности.
Страх оценки.

63. Сомнения

Выбор товара.
Принятие решения.
Любой выбор

64. Цель

Навязанная цель.
Цель, которая не
зажигает.
Цель, которая
противоречит.

65. Мышление

Мышление наемного
работника, не
предпринимателя.
Негативные мысли, как
торнадо.

66. Переговоры

Не умеем убеждать и
отставить свою выгоду.

67.

Продажи
Не умеем «продавать».
Скидки и торг стыдно, неловко,
желание «Быть
хорошим».

68.

Люди
Не доверяю.
Раздражают.
Не хочу с ними
общаться…

69.

Ребенокне
зарабатывает
денег
Мир мне должен.
Возьмите мою
ответственность.
Обиды и эмоции.
Не хочу…

70.

Триточки.
Умей поставить точку.
Точка А
Точка B
Точка C

71. Доход

Точка А
Точка В
Точка С
Уровень дохода в месяц
Уровень дохода в
Уровень дохода в месяц
сейчас
месяц, который хочу
уровня «Космос»

72. Доход и расход. Дельта

Доходирасход. Дельта
Точка А
Точка В
Точка С
Дельта в месяц сейчас
Дельта в месяц,
который хочу
Дельта в месяц уровня
«Космос»

73. Как вы распорядитесь суммой “С”?

Как вы
распорядитесь
суммой“С”?

74. Как распределите ресурс?

Как распределитересурс?
Составьте список пожеланий, целей, найдите мечту.
Где энергия?

75. Зачем вам деньги?

Зачем вамденьги?

76. Деньги приходят на потребности и состояния

Деньгиприходятна
потребностиисостояния
➔ Создавайте
потребности
➔ Мечтайте
➔ Ставьте цели
➔ Считайте деньги
➔ Формируйте
отношения
➔ Рефлексируйте
➔ Изучайте себя

77. Итог. Мышление миллиардера

Итог.Мышлениемиллиардера
Иметь цель
Прорабатывать мышление
Видеть возможности и использовать их
Анализировать опыт
Проживать эмоции
Работать со страхами
Взвешивать финансовые потоки
Менять отношение к деньгам
Прорабатывать установки
Осознавать ресурсы
Учиться новому
Понимать принципы ведения бизнеса

78. Домашнее задание

Домашнеезадание

79.

Прокачиваем уверенность:
Написать 100 пунктов “Почему я крутой/крутая!” Срок-неделя.
Изменяем уровень нормы:
❖ Сходить в дорогой бутик, автосалон, ресторан и кайфануть. Срок-неделя.
❖ Пишем свои денежные установки в формате негативная установка-переделанная в позитивную
установку.
❖ Описать свою цель для дальнейшей мотивации. На что потратите сумму из “Точки С”?