Понятие синтаксиса

1. СИНТАКТИКА

ЛОМК, 6 семестр

2. Тема 2. Понятие синтаксиса

3. Вопросы по теме 2

1.
2.
3.
СТРУКТУРА ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА.
СИНТАКСИС И АСПЕКТЫ СИНТАКСИСА.
СИНТАКСИС И СЕМАНТИКА.

4. 1. СТРУКТУРА ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА

Язык –
это универсальное средство
общения и познания мира.
Язык позволяет с помощью ограниченного
числа языковых элементов передать любое
множество сообщений:
конечное число
воспроизводимых
элементарных знаков
(звуков, фонем, морфем,
слов) и ограниченное
число способов
конструирования
коммуникативных единиц
→
бесчисленное
множество новых,
сложных знаковых
образований
(словосочетаний,
предложений, текстов)

5.

Язык имеет сложную иерархическую
структуру с внутренним порядком и строгой
организацией и взаимосвязью своих частей.
Единицы этой иерархии и этой организации
настолько связаны между собой, что
изменение даже одного элемента
обязательно влечёт за собой изменение
содержания всей языковой единицы.
Ср.: «Он дипломат» и «Он дипломант».
Минимальное различие в звуковом составе –
и абсолютное различие в значениях фраз.

6. Язык и его единицы (от фонемы до текста) характеризуются системностью и структурностью.

Система – это не
сумма составляющих
ее элементов, а
способ организации,
при котором все
→
элементы, связи и
отношения
взаимозависимы.
Главные отличия
языков друг от друга
– в различиях
структур, то есть в
разных способах
организации
элементов языка в
пределах целого.

7. Два римлянина поспорили, кто скажет самую короткую фразу.

Один сказал:
Еo rus – ‘Я еду в деревню’.
Другой ответил:
I – ‘Поезжай’.
Из каких же элементов состоит это высказывание?

8.

1)
[i] – это звук речи (фонема), т.е. звуковой
материальный знак, доступный восприятию ухом, и
“i” – это буква, т.е. графический материальный знак,
доступный восприятию глазом;
2)
-i- – это корень слова (вообще – морфема), т.е.
элемент, имеющий и выражающий какое-то
грамматическое и лексическое значение;
3)
i – это слово (глагол в форме повелительного
наклонения в единственном числе), называющее
определенное явление действительности;
4)
I – это предложение, т.е. элемент, заключающий в
себе сообщение.

9. i заключает в себе всё, что составляет язык:

1)
2)
3)
4)
5)
звуки – фонетика;
буквы – графика;
морфемы (корни, суффиксы,
окончания) – морфология;
слова – лексика;
предложения – синтаксис.

10. Иерархическая структура языка. Уровни языка

11. 2. СИНТАКСИС И АСПЕКТЫ СИНТАКСИСА

Язык
Словарь
Грамматика
(система
лексических
единиц)
(правила
оперирования
знаками)
Морфология
Синтаксис
(части речи,
формы словоизменения
и грамматические категории)
(способы сочетания
словоформ в словосочетания
и предложения и их строение)

12.

Синтаксис
в самом широком его
понимании – зафиксированные в
системе языка правила генерирования
различных языковых единиц (морфем,
слов, высказываний, речей, текстов
или дискурсов).

13.

Термин «синтаксис» («сборка», «строение»)
употребляется в двух значениях:
в значении синтаксическое строение языка,
элементами которого выступают члены
предложения, словосочетания, предложения;
2. в значении грамматическое учение о структуре,
семантике и функциях синтаксических единиц
(членов предложения, словосочетаний, предложений).
1.
Возможно употребление термина
«синтаксис» по отношению к разделам:
синтаксис членов предложения, синтаксис
словосочетаний, синтаксис предложений
(простых, простых осложнённых, сложных).

14. АСПЕКТЫ СИНТАКСИСА

Синтаксические образования (в первую
очередь предложения) имеют сложную,
многогранную организацию, поэтому изучаются
с разных сторон в тесном взаимодействии и
разными методами языкознания.
В современной науке различают 3 аспекта
синтаксиса:
грамматический (формально-синтаксический,
конструктивный);
семантический;
коммуникативный.

15. Грамматический аспект

В этом аспекте синтаксические единицы представляют
собой построения, конструкции, которые находятся в
определенной системе. Изучается система этих
конструкций вне их содержания.
Например, модель предложения NP–VP:
Мальчик читает, Идет дождь, Собаки кусаются и т.д.
Близкие по содержанию предложения (или даже
идентичные) имеют разную формальную организацию:
Идёт дождь. Дождь. Дождливо.
Любые синтаксические единицы могут быть
представлены как система моделей, конструкций.
Основные средства синтаксиса в грамматическом
аспекте – словоформы, а также служебные слова.

16. Семантический аспект

В семантическом плане предложение
рассматривается как обозначение какой-то
ситуации, фрагмента действительности.
Предложения ‘Идёт дождь. Дождь. Дождливо.’
разные по структуре, но обозначают одну и ту же
ситуацию ‘дождь’.
Этот фрагмент действительности может
содержаться и во второстепенном члене:
Из-за дождя мы не пошли купаться.
Отражение в синтаксической единице
ситуации, фрагмента действительности
называется пропозицией.

17. Коммуникативный аспект

Синтаксические единицы – не только конструкции
и пропозиции. Они создаются в речи, в речевой
ситуации для передачи актуальной информации,
с конкретной целью.
Дождь идёт. – констатация ситуации;
Дождь идёт. – сообщение о продолжении ситуации
(как реакция на вопрос – подтверждение данного факта);
Дождь идёт? – ожидание ответа.
Одна и та же структура и одна и та же пропозиция здесь
представлены как три разных высказывания.
Основные средства образования разных высказываний
– это интонация и порядок слов.
Иванов поедет на соревнования.
На соревнования поедет Иванов.

18. 3. СИНТАКСИС И СЕМАНТИКА

В лингвистической науке синтаксис и семантика
долгое время (до сер. XX века) изучались раздельно.
Существовало чёткое разграничение:
лексикология занималась семантической стороной языка,
грамматика (морфология и синтаксис) занималась
формально-грамматическим аспектом языка.
В современном языкознании произошло соединение
семантики и синтаксиса:
в лексической семантике проявился интерес к синтаксису
(московская семантическая школа: Ю.Д. Апресян,
И.А.Мельчук и др.);
синтаксические единицы активно изучаются в
семантическом аспекте (Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева,
О.Н. Селивёрстова и др.).

19.

В современной лексической семантике для
точного толкования слова учитывается его
синтаксическая сочетаемость. Например:
глагол арендовать своим лексическим значением
прогнозирует 5 синтаксических позиций:
субъект, объект, объект, с которым
взаимодействует субъект, время, цена.
Каждый из этих компонентов входит в
толкование слова:
Арендовать ‘приобрести у кого-то что-то на
определённый срок за определённую цену’.
Если не учитывать срок – значение ‘купить’.
Если не учитывать цену – значение ‘брать взаймы’.

20.

В синтаксических исследованиях обращается
внимание на семантическую сторону
синтаксических единиц. Например:
Предикативная конструкция со структурной схемой
NР–VР имеет грамматическое значение: отношение
между предикативным процессуальным признаком
(глагол в предикативной форме) и его носителем
(существительное в именительном падеже).
Эта структурная схема может иметь безгранично
разнообразное лексическое наполнение:
Я пою. Сестра шьёт. Он прихрамывает. Идёт
дождь. Скоро наступит зима.
Предложения одинаковы с точки зрения
грамматической структуры, но различны по
семантике: субъект и его активное действие, субъект
и его качество, осуществление природного явления.

21.

Наоборот, одна и та же семантика может
передаваться разными синтаксическими
формами:
Мне поётся. Моё пение вызвало насмешки.
Это заставило пересмотреть
традиционный взгляд на значение
синтаксических единиц как значение
только синтаксической формы:
Предложение как и слово имеет свой
денотат, то есть это не только структура,
но и обозначение, наименование фрагмента
действительности, ситуации.

22.

Традиционно слово и предложение
противопоставлялись по функции:
номинативная у слова,
коммуникативная у предложения.
В современной лингвистике установлено иное
соотношение:
слово имеет только номинативную функцию,
предложение – коммуникативную и номинативную.
Чтобы осуществилась коммуникативная функция,
в основе должна быть номинация ситуации.

23. 4. ПРАГМАТИКА, СЕМАНТИКА, СИНТАКТИКА

Семиотика выделяет три основных аспекта
изучения знака и знаковой системы:
1)
2)
3)
семантику, изучающую отношения между
знаками и обозначаемыми предметами –
внешним миром и внутренним миром человека,
т.е. содержание знаков;
синтактику, изучающую отношения между
знаками, т.е. внутренние свойства систем знаков
(правила построения знаков в рамках знаковой
системы);
прагматику, изучающую отношение между
знаком и человеком, т.е. те, кто пользуется
знаками: говорящим, слушающим, пишущим,
читающим.

24.

Семантика коммуникаций указывает
значение слов и символов.
Синтаксис коммуникаций относится к
взаимосвязи между используемыми
символами.
Прагматика коммуникаций раскрывает
их результативность и эффективность.

25.

Семантика как раздел семиотики,
занимается анализом комплекса
связанных между собой понятий,
изучает значение единиц языка (слов,
сочетаний слов), отвечает на вопрос
«Что означает то или иное понятие
(термин), высказывание, суждение?».
Объектом анализа семантики является
знак, фрагмент текста.

26.

Синтактика рассматривает структурные свойства
знаковых систем с позиции их синтаксиса
(безотносительно к их значениям и функциям).
Синтаксические связи в пределах простого
предложения строятся как цепочки связанных слов.
Такие связи формируются по признакам подчинения
и сочинения.
Сложные предложения могут строиться
одновременно по признакам подчинения и
сочинения, или же лишь на основе одного признака
(сложносочиненные, сложноподчиненные
предложения).
Подчинение бывает однородным, когда обе части
предложения равновесны, или неоднородны, когда
несколько подчинительных связей относятся к
главному элементу, определяя его по-своему.

27.

Прагматика рассматривает реализацию знаков в
общении.
Процесс общения включает в себя обмен
фрагментами информации (мыслями, чувствами),
реализуемый при помощи, прежде всего,
вербальных средств, а также невербальная и
паралингвистическая системы информации, в
которых фиксируются определенные социальные
значения.
Аспекты семиотики реализуются во
взаимодействии в речевой деятельности в
процессе коммуникации.

28. Вопросы для самопроверки

Что называют синтаксисом?
Какие аспекты синтаксиса различаются
в современной науке?
В чем заключается соединение
семантики и синтаксиса?