Роль и место философии в духовной жизни общества, в системе высших нравственных ценностей. Мировоззренческие основы философии

1. «Роль и место философии в духовной жизни общества, в системе высших нравственных ценностей. Мировоззренческие основы философии»

Практическое занятие №ё

2. Повторение и обобщение ранее изученного учебного материала:

• Входной контроль (тест 6 вопросов)
• Кроссворд

3. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

1. Философия - это:
а) система взглядов на объективный мир и место в
нём человека; совокупность жизненных принципов
и идеалов личности;
б) совокупность или система теоретически
осмысленных представлений о сущности и общих
законах развития природы, общества и
человеческого познания, о месте и возможностях
человека в мире;
в) система религиозных учений о мире и человеке;
г) совокупность нравственных учений и норм.

4. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

2. Предмет философии:
а) шире предмета исследования любой отдельной науки,
так как, в той или иной мере используя данные науки,
философия исследует не конкретные фрагменты мира, а
его предельные основания и всеобщие
закономерности;
б) связан с постижением мира как закономерного,
упорядоченного, ценного целого в системе категорий и
идей, с одной стороны, и с выяснением
предоставимости этих категорий и идей в текучем
многообразии самой действительности, – с другой;
в) отличается от всех видов частного, конкретного вида
духовного творчества своей универсальностью;
г) варианты а, б, в верны.

5. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

3. Высший уровень и вид мировоззрения,
отличающийся рациональностью,
системностью, логикой и теоретической
оформленностью – это:
а) наука;
б) философия;
в) богословие;
г) мифология.

6. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

4. Предмет исследования, методы, логико-понятийный
аппарат философии имеет много общего с научным
знанием. Можно ли отождествлять философию и науку?
а) да, так как философия есть обобщение всех научных
знаний;
б) да, так как и наука, и философия являются теоретическими
формами знания о мире;
в) нет, так как результаты философствования не являются
объективной истиной;
г) нет, так как, во-первых, являясь теоретической формой
знания, философия решает ряд вопросов, не относящихся
к науке, во-вторых, ряд идеалистических философских
учений, школ и направлений совсем не используют
данные науки.

7. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

5. Плюрализм в философии означает:
а) ненаучность философского знания;
б) отсутствие критерия истинности философских
учений;
в) возможность сосуществования разных картин
мира, ценностных систем, способов
жизнедеятельности человека и общества;
г) субъективность взглядов отдельных
философов.

8. Тест Выберите один правильный вариант из четырёх возможных

6. Какой из перечисленных ниже вопросов
являются философским:
а) в чём смысл существования человека? Что
такое истина?
б) расширяется ли Вселенная?
в) возможны ли небелковые формы жизни?
г) каковы пути решения экологического
кризиса?

9. Кроссворд

По горизонтали
5. Общее обозначение философских учений,
утверждающих, что дух, сознание, мышление,
психическое — первично, а материя, природа,
физическое — вторично, производно
10. Философское направление, которое исходит из
того, что мир материален, существует объективно,
вне и независимо от сознания, что материя
первична, никем не сотворена, существует вечно,
что сознание, мышление — свойство материи, что
мир и его закономерности познаваемы
11. Философская наука, изучающая сферу
прекрасного как специфического проявления
ценностного отношения между человеком и
миром, и область художественной деятельности
людей
14. Учение о познании, теория познания
16. Форма общественного сознания,
мировоззрение, система идей, взглядов на мир и
на место в нем человека
17. Мировоззрение и мироощущение, а также
соответствующее поведение и специфические
действия (культ), основана на вере в
существование бога или богов,
сверхъестественного

10. Кроссворд

• По вертикали
1. Наука о законах и принципах мышления
2. Греческий учёный, первым употребивший слово философ
3. Способ рассмотрения многообразия явлений мира в свете
единой основы (субстанции) всего существующего
4. Метод и направление в познании, согласно которому в
основе познавательного процесса, знания лежит опыт,
получаемый преимущественно в результате чувственного
познания
6. Философская дисциплина, изучающая мораль,
нравственность
7. Философский метод и направление в философии, в силу
которого истинное, абсолютно достоверное знание может быть
достигнуто только с помощью разума без влияния опыта и
эксперимента
8. Метод философии изучающий все явления окружающей
действительности в развитии, в движении и во взаимосвязи
друг с другом
9. Раздел философии, учение о бытие
10. Метод, противоположный диалектике, при котором
объекты рассматриваются обособлено, как сами по себе (а не с
точки зрения их взаимосвязанности), статично (игнорируется
факт постоянных изменений, самодвижения, развития) и
однозначно
12. Философское учение, согласно которому существует
несколько (или множество) независимых начал бытия или
оснований знания
13. Система обобщенных взглядов на мир и место человека в
нем, на отношение людей к окружающей их действительности
и самим себе, а также обусловленные этими взглядами их
убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности
15. Совокупность мифов