Роль музыки в жизни подростка

1. Роль музыки в жизни подростка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №50 Г. СТАВРОПОЛЯ»
Индивидуальный проект по теме:
Роль музыки в жизни
подростка
Выполнил проектную работу:
ученик 10 «В» класса
Александр Евдокимов
Руководитель проекта:
Анна Николаевна Денежная
Город Ставрополь, 2025

2. Актуальность

Музыка – универсальный язык, и в
Для себя я давно понял, что музыка
жизни подростка он имеет особую роль, оказывает влияние на
в связи со стремительным развитием
психоэмоциональное состояние.
сферы технологий и с изменениями
В этом смысле она становится не
в социуме. Возможность окружать себя просто развлечением, а важным
музыкой неограниченным количеством, инструментом психологического
делает эту часть творчества –
комфорта и поддержки.
неотъемлемой частью их жизни.
Предмет исследования:
музыка, её влияние на
подростков Объект исследования:
подростки ( 13-18 лет )

3. Цель, задачи и гипотеза

Узнат ь, к ако ва значим о ст ь м у зыки в ж изни у по д ро ст ка?
1. Собрать информацию об истории предмета исследования и её разнообразиях.
2. Узнать, как музыка влияет на подростка.
3. Изучить музыку, как создание социальной идентичности
4. Провести опрос у подростков в виде теста.
5. Вывести практическое применение работы.
Мо ж ет л и м у зыка и её со врем енные ж анры, о казыват ь
бла гоприят но е в л ияние на ду ховное и социальное
ст ано вл ение по д ро ст ко в?

4. История музыки

Музыка, как форма искусства, существует на протяжении тысячелетий и
претерпела множество культурных, социальных и технологических
трансформаций.
Изучая музыкальную историю, мы можем глубже понять, как различные
музыкальные стили и тенденции повлияли на формирование вкусов и
предпочтений молодежи сегодня.
Древность,
Античная Греция
Средние
Века
Ренессанс,
Барокко
XIX век,
XXвек

5. Цифровизация

В последние два десятилетия
цифровизация музыки значительно
изменила способы, которыми
аудитория открывает и потребляет
музыку.
Одним из ключевых факторов,
способствующих этим изменениям,
является рост стриминговых
платформ.
Доступ к
библиотеке
музыки через
подписку
Составление
рекомендаций
алгоритмами
Стриминговые
Платформы
Лёгкость
и простота
использования
Помощь
независимым
артистам

6. Влияние музыки

Позитивное:
• Формирование идентичности через
музыкальные стили;
• Инструмент самовыражения;
• Влияние музыки на настроение и
психоэмоциональное состояние;
• Объединяющая функция,
формирование социальных связей;
• Обогащение культурного опыта
Негативное:
• Возможная деформация
представления о норме и обществе;
• Воздействие на подростка
агрессивной и деструктивной музыки;
• Создание ложных стандартов и
идеалов;
• Чрезмерное увлечение
определенными жанрами может
привести к ухудшению психоэмоционального состояния;
• Эскапизм

7. Социальный опрос

Для составления опроса был
использован сервис Google Forms.
Он предоставляет легкое и доступное
создание онлайн-форм для быстрого
сбора данных.
Целевая аудитория опрошенных была
13-18 лет.
Всего в опросе поучаствовало 42
респондента.

8. Состав опроса

Опрос состоит из 8 вопросов:
1.
2.
3.
4.
5.
Сколько времени в день вы обычно слушаете музыку?
Для чего вы чаще всего используете музыку?
Какие жанры музыки вы предпочитаете?
Слушаете ли вы музыку во время учебы или выполнения д/з? Как часто?
Согласны ли вы с утверждением: «Музыка помогает находить общий язык со
сверстниками, находить друзей»?
6. Может ли музыка, по вашему мнению, воздействовать на эмоции и настроение
человека?
7. Как вы относитесь к текстам песен?
8. Находили ли вы друзей через общий музыкальный вкус?

9. Анализ результатов

В итоге полученных данных с опроса и проанализировав результаты,
можно выделить несколько важных выводов:
1. Абсолютно все опрошенные признают и осознают воздействие музыки на
психологическое состояние человека.
2. Около 85% респондентов согласны с утверждением о музыке, как
инструменте социализации, что так же подтверждается большинством
ответивших (64,3%) за то, что музыка позволила найти им друзей лишь через
музыкальный вкус.
3. 69% обращают внимание к словам песен в зависимости от настроения, а 21,4%
и вовсе, всегда стараются понять смысл текста, вложенный в него посыл и
эмоции.

10.

Практическая значимость
Среди разнообразия возможных
применений музыки в школьной жизни,
выбор пал на идею про кружок
музыкальной терапии. Был составлен
цельный план по реализации и сценарий
данного кружка.
Цель кружка: Снижение стресса,
улучшение эмоционального состояния
подростков, помощь в развитии их
творческих, креативных и коммуникативных
навыков через музыку.

11.

КРУЖОК МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
Пилотный цикл занятий – 8 недель:
Занятие 1: Знакомство. Выявление
музыкальных предпочтений с
помощью общения на занятии и
онлайн-опросника.
Занятие 2: «Эмоции в звуках».
Прослушивание треков разных
жанров, обсуждение ассоциаций.
Занятие 3: Арт-терапия. Рисование
под музыку.
Занятие 4: Импровизация. Создание
ритмов на перкуссии под
инструментал.
Занятие 7: Создание коллективного
арт-проекта (коллаж, аудиозапись).
Занятие 8: Рефлексия. Показ работ,
обмен впечатлениями, чаепитие.
Сценарий занятия «Арт-терапия.
Рисование под музыку.»
Тема: Визуализация эмоций через
разные жанры.
Цель: Связать аудиальное
восприятие с визуальным
творчеством.
Ход занятия:
Вводная часть (10 мин):
Обсуждение:
Занятие 5: Написание коротких
текстов (песен, стихов) под
«Какую музыку вы слушаете, когда
выбранные жанры.
занимаетесь чем-либо?».
Занятие 6: Групповая дискуссия: «Как Краткий экскурс во влияние музыки
на человека в физиологомузыка меняет моё настроение?».
психологическом плане.
Основная часть (30 мин):
Прослушивание 3 треков: рок
(Radiohead – «Airbag»), эмбиент
(Aphex Twin – «#20»), электроника
(Daft Punk – «Face To Face»)
Задание: Нарисовать абстракцию,
отражающую эмоции от каждой
композиции.
Рефлексия (15 мин):
Участники показывают работы и
объясняют выбор цветов/форм.
Дискуссия: «Как жанр влияет на ваше
творчество?».
Заключение (5 мин):
Совместное фото с работами.
Домашнее задание: Просмотреть
видеоурок про ритмы и музыкальные
размеры.

12. Заключение

Из полученных данных, такой «могущественный» инструмент как музыка,
повседневен в жизни человека и в целом имеет огромное влияние на рост
подростка как личности.
Её влияние требует осознанного подхода, чтобы максимизировать пользу и
минимизировать риски, а реализация кружка музыкальной терапии в школе
сможет помочь превратить музыку из пассивного увлечения в инструмент
творческого развития, личностного роста и социальной адаптации.
Поэтому, если музыку использовать верным путём, она и её современные жанры,
определённо сможет оказывать благоприятное влияние на духовное и
социальное становление подростков.