Жизненные цели и ценности молодого поколения России (по материалам СМИ и опросам сверстников)

1.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ И
ЦЕННОСТИ МОЛОДОГО
ПОКОЛЕНИЯ РОССИИ (ПО
МАТЕРИАЛАМ СМИ И
ОПРОСАМ СВЕРСТНИКОВ)
Выполнила: Студентка 11ПДО группы Аникина Александра Александровна

2.

ВВЕДЕНИЕ
Изучение жизненных целей и ценностей молодого поколения
России – необходимость для построения успешного
будущего страны. Это знание ключево для экономического
роста, разработки эффективной системы образования и
программ поддержки, адаптации к новым технологиям и
формирования ответственного гражданского общества.
Изучение жизненных целей и ценностей молодого поколения
– это не просто академическая задача, а стратегическая
необходимость для построения успешного будущего России.
Это требует комплексного подхода, включающего
проведение социологических исследований, анализ медиа,
взаимодействие с молодежными организациями и учет
мнения самих молодых людей.

3.

Понятие жизненных целей и ценностей,
понятие молодёжь.
ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ И ОРИЕНТИРЫ – ЭТО
ПРИНЦИПЫ И ИДЕАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ЗНАЧИМОСТЬ ВЕЩЕЙ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И
РЕГУЛИРУЮЩИЕ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. НА
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИХ ЦЕННОСТЕЙ У МОЛОДЕЖИ
ВЛИЯЮТ ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, РОДОВОЙ ОПЫТ,
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, ОБРАЗОВАНИЕ И
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, КОТОРЫЕ
ОБУСЛАВЛИВАЮТ ВОСПРИИМЧИВОСТЬ К НОВОМУ,
НО И ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ОБЩЕСТВА. МОЛОДОСТЬ –
ЭТО ВАЖНЫЙ ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ,
ВЫБОРА ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И ФОРМИРОВАНИЯ
УСТОЙЧИВОЙ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ.

4.

ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВА И
ЦЕННОСТЕЙ.
Формирование общества – сложный процесс, объясняемый различными теориями.
– теория социализации (Дюркгейм, Парсонс, Мертон), утверждающая, что ценности
передаются через институты социализации.
– теория поколений (Мангейм, Хоув, Штраус), объясняющая формирование ценностей
влиянием исторических событий и социально-экономических условий.
Ценности формируются под влиянием:
семейного воспитания
общественного контекста (экономических, социальных, технологических, политических
факторов) примерно до 12-14 лет.
Психологические теории объясняют формирование ценностей через бессознательные
мотивы (Фрейд), развитие когнитивных способностей (Пиаже, Кольберг), социальное
научение (Бандура) и стремление к самореализации (Маслоу, Роджерс).

5.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ И
ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ.
Общественное мнение и особенности
молодежной роли в социальной
трансформации влияют на
формирование ценностных
ориентаций, которые включают
когнитивный, мотивационный,
поведенческий и креативный
компоненты.
Каждый компонент предполагает
определенные задачи и средства
формирования.
Ценностные ориентации, формирующиеся у молодежи под
влиянием как первичной социализации, так и личного
опыта, определяют отношение к миру, поведение и
мотивацию.
На их формирование влияют:
- общественное воздействие,
-социальная среда,
-личные качества,
-критическое мышление
-реализация планов. Молодежь, впитывая нормы общества и
культуры, постоянно ищет ориентиры для самореализации,
критически оценивая поведение и корректируя ценности в
зависимости от социальных изменений.
5

6.

АНАЛИЗ МАТЕРИАЛОВ СМИ.
Интересы молодежи, отраженные в СМИ, разнообразны из-за неоднородности этой
группы.
Основные тренды:
-технологии и инновации,
-социальные и политические вопросы,
-культура и развлечения,
-образование и карьера,
-здоровье и благополучие.
Анализ СМИ показывает, что молодежь заинтересована в семье, друзьях, прибыльной
работе, деньгах и здоровье, а также стремится к высшему образованию и
самореализации.
6

7.

АНАЛИЗ НА ОСНОВЕ АНКЕТИРОВАНИЯ.
Анализ отраженных в СМИ интересов молодежи важен для
понимания социальных процессов, но требует критического подхода.
Согласно опросам, молодежь заинтересована в семье, друзьях,
прибыльной работе, деньгах и здоровье, но экономические факторы и
региональная обстановка часто препятствуют самореализации.
Стремясь к карьере и семье, приоритеты молодежи обусловлены
текущей ситуацией, хотя здоровье недооценивается.
В 2025 году жизненные цели молодежи сочетают финансовый рост и
личностное развитие с традиционными ценностями.
7

8.

РАЗРАБОТКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ.
Разработка социальных программ для самореализации молодежи
требует учета потребностей, анализа ситуации и ресурсов.
Ключевые идеи, ориентированные на социально-экономический
фактор: развитие профессиональных навыков (тренинги,
стажировки, конкурсы), поддержка трудоустройства
(консультации, база вакансий, помощь предпринимателям),
психологическая поддержка, программы для талантливой
молодежи, профессиональная ориентация, содействие
трудоустройству и поддержка предпринимательства.
Важны исследование потребностей, вовлечение молодежи,
четкие цели, устойчивость и оценка эффективности программы,
а также учет региональных особенностей.
8

9.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Результаты исследования жизненных целей
и ценностей молодежи (семья, друзья,
работа), а также препятствий для
саморазвития (региональная обстановка),
важны для разработки эффективных
мероприятий.
Исследование позволяет лучше понимать
потребности молодежи и повышать качество
мер для реализации их потенциала.
9

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ