Итоговый урок

1. «Чему мы научились на уроках русского языка в 3 классе»

2.

Как правильно разделить слова на слоги?

3. Во-ро-на, у-че-ник, порт-фель, яб-ло-ко.

В слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Слоги бывают открытыми и закрытыми.
Открытый слог оканчивается на гласный звук: во-да, стра-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сон, лай-нер.

4.

Как правильно определить количество
букв и звуков в слове?

5.

Запомни, в каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
•после гласных (баян — [б а й' а н], маяк — [м а й' а к] );
•в начале слова (ель — [й' э л’], юла — [й' у л а] );
•после Ъ и Ь (семья — [с’ и м’ й' а], подъём — [п а д й' о м] ).
ель: 3 б., 2 зв.
ёжик: 4 б., 5 зв.
вьюга: 5б., 5 зв.
Буквы Е, Ё, Ю, Я после согласных обозначают один гласный звук.
Согласный звук перед ними становится мягким.

6.

Части речи

7.

Самостоятельные части речи
Часть речи
Что обозначает
На какой вопрос
отвечает
Примеры
Имя существительное
Обозначает предмет
кто? что?
лисёнок,
хвост
Имя прилагательное
Обозначает признак
предмета
какой? какая? какое?
чей?
тёплый, рыжий, лисий
Имя числительное
Обозначает количество
или порядок при счёте
сколько? который?
восемь, третий,
пятеро,
второй
Местоимение
Указывает на предмет,
но не называет его
кто? что?
он, ты, я, оно, её, его,
их
Глагол
Обозначает действие
предмета
что делать?
что сделать?
дружить, читать,
выучить
Наречие
Обозначает признак
действия или признака
как? куда? откуда?
где? в какой степени?
весело, справа, очень
Служебные части речи
Союзы
Служат для связи однородных членов
предложения, частей сложного предложения
и, но, чтобы, потому
что
Предлоги
Служат для связи слов в словосочетании
в, над, к, около
Частицы
Выражают оттенки значений слов,
словосочетаний и предложений
не, же, ли, бы, только,
лишь

8.

Существительные: солнце, дом.
Глаголы: читать, бегать.
Прилагательные: красивый, добрый.
Местоимения: я, нас, мы

9.

Состав слова
( морфемный разбор)
Алгоритм морфемного разбора слова
1. Найти окончание слова
Как сделать: изменить форму слова. У прилагательного проще поменять род, у существительного падеж, подставив
слова “нет”, “горжусь”, “думаю”.
2. Определить корень
Как сделать: подбирать родственные (однокоренные) слова.
3. Выделить приставку
Как сделать: приставка стоит перед корнем, в редких случаях бывает несколько приставок.
4. Выделить суффикс
Как сделать: стоит между корнем и окончанием. Может быть несколько суффиксов в слове.
5. Определить основу слова
Как сделать: в основу слова не входят: окончание и словообразующие суффиксы (например: л - суффикс у глаголов
прошедшего времени, -ть, -ти- суффиксы неопределенной формы глагола и др.)
Пример морфемного разбора слова по алгоритму

10.

Пришкольный: приставка: при-, корень: школ, суффикс: -н, окончание: -ый, основа слова:
пришкольн-.
Переход: приставка: пере-, корень: ход, окончание: нулевое, основа слова: переход.
Безвкусный: приставка: без-, корень: вкус, суффикс: -н-, окончание: -ый, основа слова: безвкусн-.
Погрузка: приставка: по-, корень: груз, суффикс: -к-, окончание: -а,
основа слова: погрузк-.

11.

Минутка правописания
Давайте вспомним, какие орфограммы вы уже знаете

12.

сОсна –сОсны
вОрона –вОрон
пОсуда (сл.слово)
мОрской –мОре
зЕлёный –зЕлень

13.

Члены предложения

14.

главные
Второстепенные

15.

В лесу растут высокие сосны.
Дети играют в футбол.
Бабушка варит вкусный суп.

16.

лесник
пенал
Какое из этих слов
словарное?
река
Напишите любые 6 словарных слов,
которые вы изучили в 3 классе

17. МОЛОДЦЫ!