Создание иноязычной образовательной среды в неязыковом техническом вузе

1. СОЗДАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В НЕЯЗЫКОВОМ ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Выполнила: Меркулова Мария Александровна
Московский Авиационный Институт
Группа: МИО-104БВ-24
Направление: Лингвистика

2. Актуальность

Иностранный язык является неотъемлемой частью
программы обучения в вузе .
Студенты технических специальностей, в частности
Московского Авиационного Института, изучают
иностранный язык в рамках карьернопрофессионального модуля .
Язык, который преподается в МАИ носит
профессионально ориентированный характер, что
отличается от школы.
Учить язык необходимо для того, чтобы человек был
более успешным, конкурентоспособным в рамках своей
будущей профессии, чтобы он мог использовать
иностранный язык, как средство осуществления
профессиональный деятельности в иноязычной
профессиональной среде.
2

3. Московский Авиационный Институт

64 специальности в вузе и
около 20 000 студентов.
У всех студентов Московского Авиационного
Института в программе базового высшего
образования обязательно есть
английский язык.
Студенты изучают иностранный язык 3 года по
2 часа в неделю.
3

4.

Цель – это анализ подходов и возможностей создания профессионально
ориентированную иноязычной образовательной среды в техническом неязыковом
вузе.
Задачи:
Изучить иноязычную среду, как средство эффективности обучения
иностранным языкам, в том числе обучению профессионально
ориентированному языку в техническом ВУЗе;
Провести литературный анализ, чтобы проанализировать подходы к
организации образовательной среды в различных ВУЗах;
Провести анализ иноязычной образовательной среды в Московском
Авиационном Институте (МАИ);
Дать рекомендации по организации иноязычной образовательной
среды в инженерном ВУЗе, которая бы учитывала особенности отраслевой
специализации ВУЗа и профессиональную ориентированность
преподаваемого
иностранного языка.
4

5. Компоненты цифровой образовательной среды

Электронные учебно-методические пособия (включая оцифрованные
копии интерактивные специально созданные для цифровой среды материалы,
электронные онлайн и офлайн словари, приложения для мобильного
обучения, образовательные платформы).
Виртуальные платформы- лаборатории, видеохостинги, платформы для
проведения онлайн занятий, встреч, вебинаров, дающие возможность
студентам участвовать в дистанционных языковых курсах, стажировках,
практиках, организованных носителями языка.
5

6. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Языковая подготовка:

• Курсы иностранных
языков
• Квалифицированные
преподаватели
6

7. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Интеграция с международными стандартами:

Академические
программы
Мобильность
студентов
7

8. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Научные исследования и публикации:

8

9. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Социальные и культурные аспекты:

Культурные мероприятия.
Студенческое общество.
Лекция: «Пять элементов
британского произношения».
Клуб «Дебаты».
9

10. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Технологии и цифровые ресурсы:

Платформы для онлайнобучения.
Библиотеки и базы данных.
10

11. Компоненты образовательной иноязычной среды в МАИ. Телеграмм каналы:

English Vibes.
https://t.me/LinguaCultur.
CONVERSATION CLUB MAI.
https://t.me/conversationclubMAI
11

12. Рекомендации по организации иноязычной образовательной среды в техническом ВУЗе. Единый сайт образовательной цифровой среды.

1.
Интерфейс и навигация.
2.
Контент.
3.
Функциональные возможности.
4.
Форумы и чаты.
5.
Интерактивные элементы.
12

13. Рекомендации по организации иноязычной образовательной среды в техническом ВУЗе. Инструменты для индивидуального отслеживания

прогресса и участия:
Личный кабинет студента.
Аналитика обучения.
Система оценивания.
Мобильное приложение.
Возможность выставления
Обратная связь.
оценок за участие в
обсуждениях на форумах.
Стимулирование
участия.
13

14. Заключение.

Инженеру необходимо владеть профессионально
ориентированным иностранным языком, который преподают
в ВУЗе.
Изучение иностранных языков не теряет актуальность, и
любой
специалист, особенно в аэрокосмической отрасли, владея
английским языком на высоком уровне, становится более
конкурентоспособным на рынке труда.
14

15. Спасибо за внимание !

15