Стихотворение Дж.Г. Байрона «I would I were a careless child» и его русские и украинские прочтения

1. «Стихотворение Дж.Г. Байрона «I would I were a careless child» и его русские и украинские прочтения»

Лукин И.А. 409 группа
Научный руководитель: канд. филол.
наук, доц. О.В. Матвиенко

2. Актуальность темы

Сложность поэтического перевода
Стихотворение «I would I were a careless child» наполнено
глубокими чувствами и образами, передать которые на
другом языке — сложная задача, требующая мастерства и
тонкого вкуса.
Сравнительный анализ переводов
Изучение разных интерпретаций стихотворения помогает
выявить, как национальные особенности, культура и язык
влияют на художественный перевод.

3. Цель и задачи

Цель — проанализировать оригинальное стихотворение и
сравнить переводы.
Задачи:
• - Сделать подстрочный перевод
• - Провести анализ оригинала
• - Сравнить переводы различных авторов
• - Выявить стилистические отличия

4. Обзор произведения Дж.Г. Байрона "I would I were a careless child"

Обзор произведения Дж.Г. Байрона "I would I were a
careless child"
Джордж Байрон, один из ярких представителей романтизма,
в своем стихотворении "I would I were a careless child"
выражает глубокую тоску по беззаботному детству, когда он
мог наслаждаться жизнью, не думая о тяжести мироздания и
ответственности взрослого мира. Это произведение отражает
одно из центральных чувств романтизма — ностальгию по
утраченной свободе и невинности.

5. Особенности творчества Дж.Г. Байрона

Представитель романтизма
Джордж Байрон — один из ведущих представителей
романтической литературы.
Тема бунтарства и одиночества
Байрон изображает героев, которые восстают против
традиционного общества, стремятся к личной свободе и
независимости.

6. Роль переводов в восприятии Байрона

Расширение аудитории
Переводы произведений Байрона играют важную роль в
знакомстве читателей по всему миру с его творчеством.
Интерпретация оригинала
Переводы Байрона не ограничиваются только переносом текста с
одного языка на другой. Каждый перевод — это интерпретация,
иногда с изменениями в акцентах и акцентах, которые могут
добавить новые оттенки в восприятие стихотворений.
Эмоциональная передача настроения
Байроновская поэзия часто содержит сложные эмоциональные
настроения, такие как меланхолия, тоска и бунтарство.
Переводчик должен передать не только смысл слов, но и
эмоциональный оттенок

7. Анализ перевода Брюсова:

«Хочу я быть ребенком вольным
И снова жить в родных горах,
Скитаться по лесам раздольным,
Качаться на морских волнах.»
• Брюсов стремится сохранить важные элементы
оригинала, такие как меланхолия, стремление к
возврату в детство и погружение в природу.
• Простой и ясный стиль, но есть моменты, где
перевод теряет определенную поэтическую
утонченность.
• Применение более стандартных фраз и решений по
сравнению с оригиналом влияет на восприятие
текстов как более «сухого».

8. Анализ перевода Шенгели

«Ребёнком стать бы мне беспечным,
В пещере горной жить бы мне,
Бродить по дебрям бесконечным,
Качаться в голубой волне!»
• Шенгели больше акцентирует внимание на природных
элементах, что характерно для его подхода к переводу.
Это добавляет произведению более экзотичный и
образный оттенок.
• Удаление «беспечности» детства, о которой поётся в
оригинале, сказывается на передаче настроения.
• Некоторые фразы имеют оригинальное звучание, но
местами они теряют драматизм оригинала.

9. Анализ перевода Левика

«Когда б я мог в морях пустынных
Блуждать, опасностью шутя,
Жить на горах, в лесах, в долинах,
Как беззаботное дитя…»
• Левик использует более свободную форму перевода,
иногда отходя от буквального смысла для того, чтобы
подчеркнуть атмосферу.
• Подчёркнуты элементы трагизма и беспокойства, что
удачно передает основную мысль стихотворения.
• Однако некоторые фразы выглядят несколько натянуто,
что снижает элегантность оригинала.

10. Таблица стилистической направленности и интонации

Параметр
Брюсов
Шенгели
Левик
Стиль
Высокий,
романтический,
экспрессивный
Философский,
ораторский,
возвышенный
Сдержанный,
лирический,
близкий к Байрону
Интонация
Пафосная,
эмоционально
насыщенная
Медитативная,
отстранённая
Мягкая,
мечтательная,
личная
Тональность
Героика и
стремление к
свободе
Тоска по
утраченному
смыслу
Тоска по
утерянному покою
Авторская
позиция
Автор
подчёркивает
свою драму,
акцентирует
эмоцию
Автор наблюдает,
философствует
Автор скромно
делится своей
мечтой

11. Таблица художественных приёмов

Приём
Брюсов
Шенгели
сумрачный проселок,
бури бытия —
отвлечённые,
философские
Левик
Эпитеты
дикая, крик зова —
экспрессивные,
романтизированные
Метафора
крик зова — усиленная
образность
почти отсутствует —
бури бытия —
стремление к
философская аллегория
буквальной образности
Инверсия
«И рос в пещере дикой
снова» — поэтический
порядок слов
«в горной жил пещере
я» — усложнённый
порядок слов
«где шёл я сумраком
усталым» — мягкая
инверсия без утраты
ясности
Сравнения / Аллегории
отсутствуют, заменены
экспрессией
аллегоричность в
финале (бури бытия)
отсутствуют, передача
конкретного действия
Повторы,
параллелизмы
сохранён ритмический частично сохранены, но чётко переданы (где
параллелизм (и… иль…) ритмически затруднены шёл… или носился…)
Звукопись
«волны мчался с крика бурях бытия —
зова» — аллитерация на звуковое нагнетание
к, з (драматично)
через б
сумрак усталый, волна
— сдержанные,
реалистичные
носился над волной —
мягкая ассонансная
перекличка

12. Таблица ритма, метра и структуры

Элемент
Брюсов
Шенгели
Левик
Размер
Трёхстопный
анапест с
нарушениями
Пятистопный ямб
с архаичной
конструкцией
Четырёхстопный
ямб — наиболее
естественный и
плавный
Ритмичность
Неравномерная,
скачкообразная
Медленная,
местами
тяжеловесная
Ровная,
музыкальная,
приближена к
оригиналу
Слоговая
структура
Удлинённые
строки,
наращивания
Многосложные
конструкции с
перегрузкой
Компактность,
экономия слов
Параллелизм
Нарушен
инверсией
Искажён
аллегориями
Сохраняется и
подчёркивает
мечтательность

13. Сравнительный анализ всех переводов

• Что удачно передано:
– Меланхолия и желание вернуться в детство — в
большинстве переводов удачно передано.
– Элементы природы (горы, скалы, море) — почти все
переводчики сохранили важность природных образов,
что сохраняет дух оригинала.
• Что может быть улучшено:
– В некоторых переводах отсутствует плавность и
музыкальность оригинала.
– Эмоциональная насыщенность и тонкая философия
Байрона в некоторых случаях уходит на второй план.
– Недостаток образности, особенно в переводах,
сделанных с более буквальным подходом.

14. Заключение

• Переводы стихотворения Дж.Г. Байрона «I would I
were a careless child» показывают разные подходы к
интерпретации и передаче основного настроения и
философии стихотворения.
• Каждое произведение переведено через призму
культурных и личных предпочтений переводчиков,
что создает разнообразие в восприятии Байрона.
• Переводы, хотя и сохраняют главные идеи и
образы, демонстрируют богатство и сложность
перевода поэзии в разных языках и культурах.