Шаблон_презентации_школы_ЮННАТ_ПОЛИТЕХА_эколого_биологического_направления (1)

1.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Проектная работа на тему:
Экологическая тропа “Черняевский лесопарк”
Работу выполняли :
Соротокина Евгения Валентиновна ученица МАОУ Гимназия №3 г.Перми
Романова Амина Антоновна ученица МАОУ Гимназия №4 г.Перми
Трофимова Мария Алексеевна ученица МАОУ СОШ № 96 г.Перми
Руководитель:
М.М.Комбарова, ведущий инженер каф.ООС ПНИПУ
1

2.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Цели:
● Разработка маршрута экологической
тропы,направленного на просвещение
посетителей о важности сохранения
природных ресурсов.
● Создать условия для отдыха и
познавательного досуга посетителей
Черняевского лесопарка.
● Изучение биоразнообразия и
экологических особенностей
Черняевского лесопарка.
Фотография “портрет Алексея” на остановке №2
2

3.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Задачи:
• Изучение истории Черняевского лесопарка.
• Сохранение природного наследия(защита
растительного и животного мира).
• Привлечение внимания к экологическим
маршрутам и их значению.
• Ознакомление с интересными фактами о древних
жителях Пермского края.
Юннаты выполняют творческую работу на остановке №2
3

4.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Актуальность
Сохранение биоразнообразия и природных
экосистем.
Образование для детей и
молодежи.
Запрос на качественный,доступный и полезный
досуг.
Повышение качества жизни и здоровья
населения.
Юннаты угадывают пермские загадки
4

5.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
История Черняевского лесопарка
Название Черняевского леса в историю
г.Перми вписано в тридцатых годах XX
века. Тогда на территории современного
микрорайона «Железнодорожный»
Дзержинского района города Перми
началось строительство рабочего
посёлка при станции Пермь-II.
Строительство вёл кооператив
железнодорожников, председателем
которого был Роман Черняев. Посёлок и
близлежащий лесной массив стали
называть Черняевским. В 1937 году
Роман Черняев был репрессирован,
жилищно-строительное общество –
ликвидировано, а его средства –
конфискованы.
Пруд “Золотые пески” в Черняевском лесу
5

6.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Загадочный зверь
Белки - животные с
довольно
разнообразным
рационом, который
зависит от времени
года, места обитания
и доступности пищи.
“Домик” белки в Черняевском парке.
Следы в дереве от жуков - точильщиков.
6

7.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Рацион белки
травы
орехи
кора деревьев
семена
личинки,насекомые
овощи
ягоды и фрукты
грибы
7

8.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Творческая точка «Природа лучший художник»
«Пейзаж»
На снимке мы видим лесной пейзаж. Внутри рамки
стройные, высокие березы. Рамка помогает
сфокусироваться, и не отвлекаться на
другие объекты.
«Портрет»
“Макрофото”
На этой фотографии можно
увидеть
портрет, как Маша делает свои
собственные снимки.
Фотография коры дерева крупным планом
раскрывает неожиданную красоту детали.
Рамка помогает увидеть в обычном
элементе природы произведение искусства.
8

9.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Загадки Пермского края
Мария Михайловна рассказывает
загадку про перышко,которым хозяйки
смазывали свою выпечку.
Пух,которым раньше набивали всю
мебель.
Яна разгадывает загадку про
веретено.

10.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Игра «Животные Пермского края»
Суть игры заключалась в том,что по кругу передавалась резиновая лягушка и каждый человек ,у которого она
оказывалась в руках,должен был назвать любое животное,обитающее в Пермском крае.кто не смог назвать выбывает.
Алена называет животное.
Мария Михайловна объясняет
правила игры.
Мирослава и Алиса называют
животных.
10

11.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Любимая точка юннатов
В конце нашей экологической тропы,мы спросили юннатов,какая остановка
понравилась им больше всего.
Юннаты на творческой остановке.
Диаграмма по результатам оценки ребят.
11

12.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
ВЫВОДЫ
В ходе нашего изучения Черняевского лесопарка мы поняли,что:
● История данного лесопарка очень интересна и нынешнему
поколению стоит чаще ей интересоваться.
● Т.к Черняевский лесопарк имеет очень большую
территорию,соответственно по нему можно построить
огромное количество различных маршрутов,чтобы узнать
для себя много нового и интересного.
● В ходе маршрута,который прошла наша группа,мы смогли
узнать намного больше фактов про Пермский край,его
историю,зверей и природное достояние .
● Сохранение природного наследия,в частности защита
растительного и животного мира,является важной задачей
для всех.
Черняевский парк.
12

13.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
ИСТОЧНИКИ ЛИТЕРАТУРЫ/учебники/научные статьи/
интернет ресурсы/нормативные документы
«Красная книга Пермского края»
Википедия
Книга «Животный мир Пермской области»
Красная книга Пермского края.
13

14.

Научно-образовательная программа «ЮННАТ ПОЛИТЕХА»
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
______________________________________________
Уважаемая Мария Михайловна!
Хотим выразить Вам искреннюю благодарность за
помощь и поддержку в процессе работы над
проектом. Ваш профессионализм, терпение и
внимательное отношение помогли нам не только
успешно завершить работу, но и значительно
расширить свои знания в этой области.
Благодаря Вашему руководству мы научились более
глубоко анализировать материал, структурировать
мысли и грамотно оформлять результаты. Ваши советы
и критика были для нас чрезвычайно важны и
мотивировали на дальнейшее развитие.
Еще раз спасибо Вам за вклад в нашу работу и за то,
что всегда были готовы помочь! Желаем Вам крепкого
здоровья, вдохновения и новых научных достижений!
14

15.

English Русский Правила