Введение в историю

1.

2.

3.

4. Дисциплина ОУП.03 «История»

Всего: 72 часа
Из них:
теория – 43 часа,
практические занятия 29 часов
Форма промежуточной
аттестации: комплексный зачёт
с оценкой
Преподаватель: Широков Е.А.

5.

6.

OВведение в историю

7. План:

1.
2.
3.
4.
5.
Понятие «история».
Объект и предмет исторической науки.
Основные функции истории и исторические
научные категории.
Периодизация исторического процесса.
Виды исторических источников и
вспомогательные исторические дисциплины

8.

Что такое история ?
История –
слово греческое,
означало “расследование”,
“узнавание”,
“установление”.

9.

10.

Что такое история ?
«Энциклопедический словарь»
братьев А. и И. Гранат
установление и объяснение фактов
прошлого, а в более специальном
смысле есть наука, устанавливающая
факты развития человеческого
общества, начиная от его
возникновения
«Толковый словарь» В. Даля
то, что было или есть, в
противоположность сказке, басне
«Энциклопедический словарь» Брокгауза
и Ефрона
1. Совокупность фактов прошлого как в
жизни народов и государств вообще, так
и разных сторон духовной и
общественной жизни человечества.
2. Наука о прошлом человечества или
какой-либо группы явлений или знаний
«Толковый словарь» С. Ожегова
1. Действительность в ее развитии,
движении. Законы истории.
2. Совокупность наук, изучающих
прошлое человеческого общества

11. Что такое история?

O История – это наука о закономерностях
развития общественной жизни в
конкретных формах, в пространственновременных измерениях, анализирующая
прошлое человечества во всей его
совокупности, многообразии и конкретности
на различных этапах развития.

12. Объект исторической науки

O прошлое человеческого общества или конкретный
исторический период
Предмет исторической науки
O закономерности развития общества в конкретных
формах, в пространственно-временных измерениях

13. Главные вопросы историка

O Что произошло ?
O Где произошло ?
O Когда произошло?
O Почему произошло ?
Ледовое побоище
5 апреля 1242 г.

14. Научные категории истории

O Исторический факт — это реальное событие
прошлого (Что произошло?)
O Историческое время – период (Когда произошло?)
O Историческое пространство - совокупность
природно-географических, экономических,
политических, общественно-культурных
процессов, протекающих на определенной
территории (Где произошло? Что влияло?)
O Теория исторического процесса – логическая
схема, поясняющая исторические факты (Почему
произошло?)

15. Для чего необходимо изучать историю?

Подумайте, какое значение имеет
история для всего человечества и для
вас лично?
?

16.

Функции исторической науки.
1) Познавательная - изучение исторических фактов и
осмысление их закономерностей;
2) Мировоззренческая – формирование научного
мировоззрения, исходя из полученных знаний;
3) Воспитательная - формирование гражданского
самосознания и морально-этических норм;
4) Функция социальной памяти – накопление и
хранение практического опыта предшествующих
поколений;
5) Прогностическая - моделирование исторического
процесса, опираясь на исторический опыт.

17. Историю необходимо изучать для того, чтобы

Учитывая накопленный человечеством опыт, не повторять
его ошибок, учиться на ошибках других и своих стран, народа,
лидеров и т.п.;
Чтобы использовать в своей деятельности уже имеющиеся у
человечества знания и опыт в различных областях
деятельности, чтобы «не изобретать велосипед»:
История учит осмысливать и анализировать события
прошлого, помогает лучше понять и объяснить многие
современные проблемы. Кто управляет прошлым, тот
правит будущим
Расширить свой кругозор, развить свои способности, быть
эрудированным человеком.

18.

Цитаты о значимости истории
История – это учительница жизни.
Потому что не знать того, что было до твоего
рождения, означает навсегда остаться
ребенком.
Цицерон.
Не любить историю может только человек
совершенно неразвитый умственно.
Н.Г. Чернышевский

19.

История – это фонарь в будущее, который светит нам
из прошлого.
В.О. Ключевский
Уважение к минувшему – вот черта, отличающая
образованность от дикости.
А.С. Пушкин.
История человечества – это непрерывное стремление
от темноты к ясности.
Ф. Нансен
Вся история есть не что иное, как образование
человека человеческим трудом.
К. Маркс

20.

История – свидетельница веков, факел истины,
душа памяти, наставница жизни.
Цицерон
Народ умирает, когда становится населением. А
населением он становится тогда, когда забывает
свою историю.
Ф. Абрамов
Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не
любит своей истории
В.М. Васнецов
Надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и
предвидеть будущее.
В.Г. Белинский

21. История — это исключительно процесс очеловечивания человечества. Л. Фейербах История — сокровищница наших деяний, свидетельница

прошлого и поучение для
настоящего, предостережение для будущего.
Мигель Сервантес
Чтобы идти вперед, чаще оглядывайтесь
назад, ибо иначе вы забудете, откуда вышли и
куда нужно вам идти.
Леонид Андреев

22.

23. А что такое периодизация? Что вам известно о периодизации истории?

Периодизация - деление процессов развития
общества или природы на отличающиеся друг от
друга периоды на основе определенных
признаков или принципов

24.

Периодизация истории
Общественное развитие – сложный процесс, поэтому
его осмысление привело к возникновению различных
подходов, теорий, так или иначе объясняющих историю
возникновения и развития общества.
Существует два основных подхода к развитию
общества:
• формационный
• цивилизационный

25. Формационный подход

O Формационная концепция истории была
предложена К.Марксом в середине XIX в.
O Ключевым понятием в марксистской
философии истории является понятие
общественно-экономической формации.

26. Формационный подход

Общественно-экономическая
формация - это исторический
тип общества, основанный на
определённом способе
производства.

27.

Формационный подход
По мнению К.Маркса, общество
в своём развитии проходит
пять основных этапов:
первобытнообщинный,
рабовладельческий,
феодальный,
капиталистический,
коммунистический.

28. Формационный подход

Собственность
на средства
производства
Общественноэкономическая
формация
Основные
классы
Общая
Коммунистическая
Без классов
Частная
Капиталистическая
Рабочие и
капиталисты
Частная
Феодальная
Феодалы и
крестьяне
Частная
Рабовладельческая
Рабовладельцы и
рабы
Общая
Первобытнообщинн Без классов
ая

29.

Достоинства формационного подхода:
1. Позволяет увидеть общее в историческом
развитии различных народов.
2. Представить историю общества как единый
процесс.
3. Установить определенные закономерности
исторического развития общества.
4. Предложить определенную периодизацию
всемирной истории и истории отдельных
стран

30.

Недостатки формационного подхода:
1. Многие народы не проходили в своем
развитии через все или большинство
формаций.
2. Большинство процессов в обществе
объяснены с экономических позиций.
3. Роль человеческого фактора, деятельности
отодвигается на задний план.
4. Недостаточное внимание уделяется
своеобразию, уникальности, неповторимости
отдельных обществ и народов.

31. Цивилизационный подход

O Цивилизационный подход начал
формироваться в XVIII в. Наибольшее
развитие получил в конце XIX–начале XX в.
O У истоков цивилизационного подхода стоял
Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби.

32.

Термин «цивилизация» (от лат. civis — гражданин)
в мировой исторической и философской литературе
употребляется:
— как определенная стадия в развитии локальных
культур (например, О. Шпенглер);
— как ступень исторического развития (например, JI.
Морган, Ф. Энгельс, О. Тоффлер);
— как синоним культуры (например, А. Тойнби);
— как уровень (ступень) развития того или иного
региона либо отдельного этноса.
Цивилизация – это совокупность материальных и
духовных достижений общества на определенном
этапе развития.

33.

Цивилизационный подход
Любая цивилизация характеризуется не столько
производственным базисом, сколько специфическим
для нее образом жизни, системой ценностей, видением
и способами взаимосвязи с окружающим миром.
В основе исторического процесса - сам человек,
совокупность его потребностей, способностей, воли,
знаний.
Существуют различные теории цивилизации. Среди
них можно выделить две основные разновидности.

34.

35.

Достоинства данного подхода :
1. Это дает возможность глубже понять
происходящие изменения и зафиксировать
их специфику;
2. Применимость подхода к истории любой
страны или региона;
3. Ставит в центр исследования
человеческую деятельность и человека.

36.

Недостатки цивилизационного подхода:
1. Неясность критериев, по которым выделяется
цивилизация. Полного описания или перечня
таких оснований до сих пор не существует.
Это порождает путаницу;
2. Создает возможность полного отрицания
единства человеческой истории, изоляции
целых народов и обществ.
3. Сводит к минимуму возможности
исследования закономерностей
исторического развития человеческого
общества.

37. Периодизация всеобщей истории

3 млн.
3 тыс. Н.Э.
V
XV
XX
2025…
Новейшее время
Новое время
Средние века
Древний мир
Первобытность

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47. Периодизация ХХ века

1) 1900-1914 гг. – мир в начале ХХ века.
2) 1914-1918 гг. – первая мировая война.
3) 1918-1939 гг. – мир между двумя
мировыми войнами.
4) 1939 – 1945 гг. – вторая мировая война.
5) 1946-1991 гг. – холодная война.
6) 1991 – 2000 – мир в конце ХХ века.

48.

49.

1.Сказания
2.Былины
3.Мифы
4.Анекдоты
5.Частушки
6.Сказки и др.

50.

51.

1.Законы
2.Приказы
3.Мемуары
4.Акты
5.Деловая и личная
переписка
6.Различные
договоры
7.Летописи и др.

52. Вспомогательные исторические науки

изучают определенные виды или отдельные
стороны, формы и содержание исторических
источников.

53. Науки помощницы

Археология

54.

Антропология - наука о происхождении и
эволюции (развития) человека

55.

Генеалогия – собирание сведений о
происхождении, преемстве, родстве родов и фамилий

56.

Нумизматика – наука о монетах
Что нам может рассказать монета?

57.

Сфрагистика – наука, изучающая печати,
их оттиски на разных материалах.
Древнерусская печать
Оттиск печати из города
Урука (3тыс. до н.э.)

58.

Геральдика – наука о гербах

59.

Историческая хронология —
вспомогательная историческая дисциплина, изучающая
системы летосчисления и календари разных народов и
государств и помогающая устанавливать даты
исторических событий и время создания исторических
источников.

60.

Палеография – наука,
изучающая историю письма

61. Этнография(«этнос» - народ, «графо» - пишу) - это наука о народах, исследующая их происхождение, расселение, быт и культуру.

62.

Существуют и другие науки,
помогающие изучать историю:
дипломатика – исторические акты;
метрология – систему мер;
эпиграфия – надписи на камне, глине,
металле;
топонимика – происхождение
географических названий;
краеведение – историю местности,
региона, края.
и др.

63. Спасибо за работу!