Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве

1. Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве пространстве

2. Физическая культура в социокультурном пространстве

В данном курсе будут рассмотрены общие
методологические основы развития физической культуры в
современном обществе:
вскрыты сущностные характеристики понятия «физическая
культура» через соотнесение с различными трактовками
понятия «культура»,;
определены роль и место физической культуры в современном
социокультурном пространстве.
Физическая культура рассматривается как сложный,
многоаспектный феномен, являющийся,
с одной стороны, проявлением культуры современного
общества,
а, с другой, средством развития этого общества и его членов.
Особое внимание уделяется изучению социального и
антропологического аспектов в содержании физической
культуры
как
наиболее
значимых
при
решении
образовательных задач. С этой же точки зрения существенное
значение
имеет
раскрытие
ценностных
потенциалов
физической культуры.

3. Физическая культура в социокультурном пространстве

Физическая культура рассматривается как
сложный, многоаспектный феномен, являющийся,
• с
одной
стороны,
проявлением
культуры
современного общества,
• а, с другой, средством развития этого общества и его
членов.
• Особое внимание уделяется изучению социального
и антропологического аспектов в содержании
физической культуры как наиболее значимых при
решении образовательных задач. С этой же точки
зрения существенное значение имеет раскрытие
ценностных потенциалов физической культуры.

4. Физическая культура в социокультурном пространстве

Процесс
физической
культуры
функционирует
в
конкретных
внешних
условиях:
природных,
экономических,
политических,
производственных,
культурных, образовательных и т.д. Поэтому
эффективность физической культуры как
общественного явления в определенной
степени зависит от того, насколько в нем
учтены внешние факторы, их взаимосвязи и
тенденции развития.

5.

• «Окружающая среда – это система всех
социальных и природных условий
существования и жизнедеятельности
человечества

6.

• Наиболее значимы для формирования
подрастающих
поколений
являются
социальные условия (социальная среда), то
есть система всех общественных условий
жизнедеятельности человека: экономических,
политических, производственных, культурных
бытовых и т.д. В различных компонентах соц.
среды
можно
выделить
личностную,
материальную, духовную и организационную
составляющие, имеющие в своем составе
несколько подсистем, содержащих как
различные, так и качественно однородные
элементы / Пятин, Маясоедова, 2000, 71/.

7. Пространство

• Самое
общее
представление
о
пространстве связано с порядком
расположения
(взаимным
расположением) одновременно существующих объектов.
• Пространство – это система всех
социальных и природных условий
существования и жизнедеятельности
человечества

8.

• Пространство – всеобщая форма
сосуществования тел; форма координации
различных сосуществующих объектов и
явлений, заключающая в том, что последние
определенным образом расположены друг
относительно друга и, составляя различные
части той или другой системы, находятся в
определенных количественных отношениях
друг к другу /Филос. Энцикл.,1967. -Т.4. –
С.392

9. Физическая культура в социокультурном пространстве

• Социокультурное пространство форма координации сосуществующих
объектов
и
явлений
культуры,
культурного
наследия,
культурных
ценностей,
обусловленных
совокупностью
тенденций
и
контртенденций, которые определяют
состояние культуры данного общества
на определенном этапе его развития

10.

Физическая культура как вид культуры

11. Физическая культура в контексте современного понимания культуры

.
В
настоящее
время
происходит
переосмысление сущности понятия физической
культуры. В недалеком прошлом физическая
культура рассматривалась преимущественно как
«окультуренная»
двигательная
деятельность.
Современное
представление
о
физической
культуре значительно богаче. Оно впитало в себя
различные смыслы, которые вкладывались в это
понятие в различные периоды развития общества
и
определялись
особенностями
развития
общества.

12. Физическая культура рассматривается как сложный многоаспектный феномен, соотнесенный понятием «общая культура».

• Само слово культура происходит от латинского
"cultura" и буквально означает "возделывание,
обрабатывание". Известно, что в последнее время
существенно переосмысляется феномен культуры.
«Согласно современным представлениям, культура
—
это
универсальный
механизм,
который
осуществляет
самоорганизацию
человеческой
жизни» (Н.Н. Скатов, 1998, С. 65).
• Необходимо отметить, что культуру сегодня принято
рассматривать и как результат человеческой
деятельности, и как динамический процесс.
Распространена исследовательская позиция, при
которой культура определяется как способ или
форма удовлетворения потребности.

13. основные значения термина культура применительно к действительности социального бытия:

• культура — общность, характеризуемая особым
набором норм, ценностей и смыслов, такая как этнос,
нация или цивилизация;
• культура — общий уровень развития общества, его
просвещенности и рациональности на пути “от
дикости к цивилизованности”;
• культура — особая сфера и форма деятельности,
связанная с мышлением, занятиями художественной
культурой, принятыми нормами поведения и т.д.;
• культура
—
общая
сфера
ценностей
и
представлений того или иного класса;
• культура
—
духовное
измерение
всякой
деятельности, в котором формируются мотивы,
принципы, правила, цели и смыслы деятельности
/ЭСК, 1997, 214/.

14. В сущностную характеристику «культуры» принято включать

• характеристику специфики общества
как системы и человека с его
характерными чертами, именно поэтому
в культуру входит все то, что вовлечено
в сферу деятельности человека.
• Общепринятым в настоящее время
является
выделение
ценностносмыслового
и
нормативнорегулятивного характера культуры.

15. Культура и цивилизация

• «Культура» - совокупность духовных возможностей
человеческого общества на той или иной ступени
развития, «цивилизация» - совокупность условий,
необходимых
для
осуществления
этих
возможностей.
• «Культура» задает смысл и цели общественного и
личного бытия. «Цивилизация» обеспечивает формы
социальной организации, технические средства,
регламент общественного поведения.
• «Цивилизация» превращает идеальные планы
культуры в реальные программы, в выполнение
которых вовлечены массы людей.
• «Цивилизация» определяет роль и место всякого
человека в культуре, устанавливает правила
человеческого общежития, в котором находят более
или менее адекватное выражение цели и идеалы
культуры.

16. культура

• Наиболее плодотворным представляется мнение тех
исследователей, которые за основу изучения
культуры берут общественно-историческую
практику, понимаемую как всеобщий способ бытия
общественной деятельности и как реальный процесс
преобразования и обобщения человеческой и
внешней среды. «Таким образом, в первом случае
практика в сфере природы и общества образует
соответственно технологический и
человекообразующий смысл культуры; во втором она
выступает формой культуры, соответствующей
специфике ее конкретных проявлений» (Н.И.
Пономарев, 1997, С. 55-56).

17. Культура

• общественно выработанный способ
человеческой
деятельности,
направленной
на
преобразование
природы
человека,
социума
и
закрепленный
в
соответствующих
материально-вещественных,
логикопонятийных,
знаково-символических,
ценностно-ориентированных средствах
/Загороднюк, 1992, 54/.

18. Физическая культура как вид общей культуры

Существенные
признаки,
описывающие
современное представление о культуре
общества и отдельного человека, являются
основой для выявления содержательных
характеристик физической культуры. При
этом
особенно
значимы
социальный,
деятельностный, духовный и ценностный
аспекты,
которые
выделяются
при
рассмотрении содержания понятия культуры.

19.

• Физическая культура - вид культуры человека
и общества, а так же деятельность и ее
социально-значимые
результаты
по
формированию
физической
готовности
человека к жизни.
• Физическая культура это, с одной стороны,
специфический процесс, а с другой, –
результат человеческой деятельности, а
также средство и способ физического
совершенствования людей.
• (В.М. Выдрин)

20.

В социальном плане физическая культура
представляет собой обширную область
культурной деятельности общества.
Одна из ее задач – активное содействие
всестороннему и гармоническому развитию
членов общества, их преобразование, то есть
то, что составляет сущность культуры в
более широком плане.
Используя закономерности естественного
развития человека, она своими средствами и
методами добивается новых качественных
результатов, формирует и развивает таких
свойств человека, которые не даны ему от
природы.

21. ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

• Материальная;
• Духовная;
• Физическая.

22. Взаимосвязь с видами культуры

• С одной стороны, от духовной культуры физическая
культура получает и перерабатывает идейнотеоретическую и научно-философскую информацию.
С другой стороны, она обогащает культуру, науку,
искусство, литературу социальными ценностями в
виде теорий, научных знаний, методик физического
развития и спортивной тренировки.
• Деятельность в сфере физической культуры имеет
как материальные, так и духовные формы
выражения. Материальным является результат
воздействия на биологическую сторону человека –
физические качества, двигательные возможности.
Духовное
воплощается
в
результатах
проектирующей и моделирующей деятельности, в
теоретическом
обосновании
целей,
задач,
содержания методов и т.п.

23.

• Особенно значимо, что физическая
культура может рассматриваться как
сфера
гармонизации
естественноприродного
и
социальнопреобразующего в человеке.

24. существенные характеристики физической культуры:

выступает как базовый, фундаментальный
слой культуры, присутствует (хотя не всегда
в осознаваемом и реализованном виде) в
любой сфере культурной деятельности,
поскольку взаимодействие природного и
социального
лежит в основе любой
человеческой
деятельности,
а
сам
действующий человек – это всегда «человек
телесный», а потом уже «человек разумный»
и «человек социальный» (Н.Н. Визитей,
1989);

25. существенные характеристики физической культуры

физическая культура, как ни один
другой
вид
культуры,
содержит
потенциал воспроизводства личности
человека как целостности, не только
принимающего, но и воплощающего
ценности культуры (В.А. Пономарчук,
О.А. Аяшев, 1991, Н.Х. Хакунов, 1994).

26. существенные характеристики физической культуры

• физическая культура – это в определенном
смысле интегрирующее звено
культуры
вследствие
заключенного
в
ней
необходимого
взаимодействия
и
взаимопреобразования
атрибутов,
характерных для различных уровней бытия
человека; в этом проявляется ее особенность
как механизма «встраивания» природного
начала в социокультурное и адаптации
социально-требуемого
к
естественным
основам человеческого существования;

27.

• античной культуре выделяются «три
основополагающие
идеи,
формирующие
ту
или
иную
общественную систему физической
культуры»:
• идея «физической силы»,
• идея «красоты» и
• идея «наслаждения».

28.

• физическая культура в России весьма самобытна,
поскольку основывается на переплетении разных
культур.
Здесь
соединяются
народная
и
православная
идеи.
Истоки
народной
идеи
физической культуры следует искать в языческой
культуре.
Еще
одним
источником
развития
физической
культуры
явилась
православная
концепция, принятая на Руси. Именно в ней было
определено место физического развития человека в
общечеловеческих
ценностях,
а
также
сформулированы
нравственные
критерии
физического воспитания.

29. В науке выделяют следующие утилитарные формы физической культуры

• гигиеническое направление,
• военно-прикладная физическая
подготовка,
• спорт,
• гедонизм.

30. Характеристика понятия физической культуры :

• результативной (наиболее существенными
признаками его содержания являются деятельность
по освоению двигательного и духовного опыта,
передача его из поколения в поколение),
• деятельностной (деятельность, направленная на
совершенствование сущностных сил человека),
• ценностной (ценностный аспект в сфере
физического совершенствования),
• функциональной (выявлением роли и места
физической культуры в жизни общества, функций,
которые она в нем выполняет или может выполнять).

31. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

вид культуры и общества. Это
деятельность и ее социально значимые
результаты по формированию
физической готовности к жизни; это с
одной стороны, специфический
процесс, а с другой результат
человеческой деятельности, а также
средство и способ физического
совершенствования людей.

32. Физическая культура личности

Физическая культура рассматривается
не
только
как
самостоятельный
социальный феномен, но и как
устойчивое качество личности. Это
относительно приоритетная позиция
формирования личностной системы
ценностей физической культуры