Шведова_Организация_информационной_кампании

1.

Организация информационной
кампании
по проведению социальнопсихологического тестирования в
образовательных организациях
Шведова Эльмира Шамилевна

2.

Значение
информационной
поддержки
Информационная
кампания
готовит
педагогов, родителей и подростков к
социально-психологическому тестированию,
повышает доверие и расширяет охват.

3.

Влияние отношения подростков и окружения к
социально-психологическому тестированию
Личное мнение подростка во многом
формируется под влиянием позиций его
родителей и настроений в окружении
сверстников.
Позитивный настрой способствует честному
прохождению теста, что значительно
повышает достоверность полученных
результатов и эффективность
профилактики.
Негативное восприятие СПТ может
привести к искажению ответов и снижению
пользы тестирования в выявлении
психологических трудностей.

4.

Роль педагогов в проведении
социально-психологического
тестирования
Необходимо информировать педагогов о целях и
практических возможностях применения результатов
СПТ
Выявятся направления психолого-педагогической
работы, на которых нужно будет сосредоточиться в
первую очередь, будет реализовываться более
индивидуализированно и целенаправленно система
мероприятий. Оказание поддержки и помощи детям
минимизирует
часть
негативных
последствий
сложного эмоционального состояния.

5.

Основные принципы проведения
тестирования:
- законность,
- добровольность и информированность,
- конфиденциальность,
- ненаказуемость,
- помощь.

6.

Ключевые аспекты информирования родителей
Объясняется эмоциональная
уязвимость подростков и
особенности становления
самовосприятия в этот период их
жизни, что требует особого
внимания и поддержки со стороны
взрослых.
Разъясняются способы
реагирования подростков на
изменения и потенциальные
психологические риски, что
способствует пониманию и
принятию необходимости СПТ.
Раскрывается процесс
формирования отношений с
окружающим миром и влияние
внешних факторов на внутренний
мир ребёнка, повышая
осведомлённость родителей о
рисках.
Главная задача — сформировать у
родителей согласие на
тестирование, снизить их тревогу и
обеспечить эмоциональную
поддержку ребёнку в процессе.

7.

Возможности и ограничения социальнопсихологического тестирования
СПТ – это психодиагностическое
обследование, позволяющее выявить
исключительно
психологические
«факторы
риска»
возможного
вовлечения в зависимое поведение,
связанные с дефицитом ресурсов
психологической
«устойчивости»
личности.

8.

Важность информирования
подростков о тестировании
Учащимся разъясняется, что тест не выявляет
употребление веществ и не ставит диагноз, что
снижает страхи и формирует доверие к процедуре.
Объяснение целей тестирования отражает
возможности для самопознания, развития
личностных ресурсов и получения своевременной
психологической поддержки.

9.

Поддержка и помощь детям
на основе результатов
тестирования
После анализа результатов СПТ организуются
консультации с психологами, проводятся
индивидуальные и групповые занятия,
направленные на работу с выявленными
трудностями.
Включается работа с семьями, что способствует
комплексному подходу к решению проблем и
развитию ресурсов личности для успешной
адаптации в образовательной среде.

10.

Удачи!
Благодарю за внимание!