Расцвет Древнеегипетского государства

1. Расцвет Древнеегипетского государства.

5 класс

2. Воспоминания о былом

1.
2.
3.
4.
5.
Что такое цивилизация?
Кто такой фараон?
Чем занимались писцы?
Почему рабов из числа пленных называли «живые
убитые»?
Изобразите социальную иерархию Древнего Египта

3. Воспоминания о былом

1.
2.
3.
4.
5.
Цивилизация — это общество, достигшее высокого уровня
развития.
Фараон – правитель Древнего Египта
Писцы вели учёт всему, что производилось
и расходовалось в стране.
Эти люди больше не принадлежали себе, они потеряли
свободу.
Социальная иерархия:

4. Хозяйство

• Медь + олово = бронза.
• Бронза намного крепче меди.
Плуг
Оружие
Украшения

5. Пехота

Войско египтян
Пехота
Копья, мечи, топоры, щиты.
Лучники
Луки и праща.
Колесницы

6.

Войско египтян
• Главную ударную силу в египетской армии
составляли отряды колесниц.
• На каждой колеснице размещались два
воина: один управлял и прикрывал щитом
другого, стрелявшего из лука и метавшего
дротики (короткие копья).

7. Карта

Рассмотрите карту и выполните задания:
• Назовите соседей Египта на Востоке,
западе и юге.
• Какие выводы вы можете сделать об
изменении границ Древнего Египта

8. Карта

Рассмотрите карту и выполните задания:
• На Востоке – Палестина, Сирия. На
западе – Ливия. На юге - Нубия.
• Границы Древнего Египта
расширились во все стороны, что
свидетельствует о силе и могуществе
государства.

9. Военные походы Тутмоса III

Тутмос III (3) (1490—1436 гг. до н. э.). 15
военных походов в Сирию и Палестину.

10. Военные походы Тутмоса III

На юге Тутмос расширил
египетские владения в
богатой золотом Нубии.
«У фараонов золота, как
песка в пустыне».

11. Военные походы Рамсеса II

Рамсес II (ок. 1290— 1223 годов
до н. э.).
Египет VS Хетты.
Битва при Кадеше.

12. Рамсес II

При Рамсесе II (2) была построена новая столица Пер-Рамсес
(«Дом Рамсеса»).
По приказу фараона был построен храм в Абу-Симбеле.

13. Прочтите текст. Вставьте слова.

был одним из величайших фараонов Древнего
Египта. Его правление датируется примерно с
до
до н.э. Он прославил себя многими успешными
в
Сирию и Палестину. Благодаря успешным походам он сумел
не только значительно
территорию государства,
но и прославить его как ____________.

14. Прочтите текст. Вставьте слова.

Тутмос III был одним из величайших фараонов Древнего Египта. Его
правление датируется примерно с 1490 до 1436 до н.э. Он
прославил себя многими успешными походами в Сирию и Палестину.
Благодаря успешным походам он сумел не только значительно
расширить территорию государства, но и прославить его как
полководца.

15. Итоги

При Тутмосе III (3) страна
достигла наивысшего
расцвета.
Фараоны создали
постоянную (регулярную
армию).
При фараоне Рамсесе II (2)
строились новые города,
оросительные сооружения,
храмы.

16. Правда или ложь

П
Открытие бронзы позволило создавать египтянам более
прочное и надежное оружие
В составе египетской армии были колесницы
На юге Египет граничил с нубийскими племенами
Рамсес II совершил 15 военных походов на Сирию и
Палестину.
По приказу Тутмоса III был построен храм в Абу-Симбеле
Л

17. Правда или ложь

П
Открытие бронзы позволило создавать египтянам более
прочное и надежное оружие
В составе египетской армии были колесницы
На юге Египет граничил с нубийскими племенами
Рамсес II совершил 15 военных походов на Сирию и
Палестину.
По приказу Тутмоса III был построен храм в Абу-Симбеле
Л

18. Вопросы

1.
2.
3.
Подумайте, что позволило правителям Египта расширить
его территорию.
Какие государства и территории были целью завоеваний
фараонов? Объясните почему.
Объясните, как географическое положение Египта влияло
на его защищённость?

19. Вопросы

1.
2.
3.
Подумайте, что позволило правителям Египта расширить
его территорию. (Изготовление оружия из бронзы).
Какие государства и территории были целью завоеваний
фараонов? Объясните почему. (Ливия и Палестина, так
как это богатые плодородные земли на побережье. Нубия,
так как там было много золота).
Объясните, как географическое положение Египта влияло
на его защищённость? (Египет был окружен со всех
сторон пустыней, что затрудняло ведение войны).

20. Рефлексия

Что вы узнали сегодня нового?
Что осталось непонятным?
Что понравилось?

21. Спасибо за внимание!