presentation_20250930230236 (1)

1.

Модели организации
взаимодействия в
образовании
Сравнительный анализ традиционной, коллаборативной и
интерактивной моделей для повышения качества обучения

2.

Table of Contents
Введение в модели организации взаимодействия
03
Ключевые участники образовательного процесса
04
Модель 1: Традиционная иерархическая модель
05
Преимущества и недостатки традиционной модели
06
Модель 2: Коллаборативная модель взаимодействия
07
Преимущества и недостатки коллаборативной моде…
08
Модель 3: Интерактивная модель с использование…
09
Преимущества и недостатки интерактивной модели
10
Сравнительный анализ трех моделей
11
Рекомендации по выбору модели
12
Заключение и перспективы развития
13

3.

Введение в модели организации взаимодействия
3
Цель презентации
Значимость и влияние
моделей
Выбор оптимального
подхода
Сравнить три модели
организации
взаимодействия участников
образовательного процесса.
Рассмотрим их значимость
и влияние на качество
обучения.
Понимание этих моделей
поможет выбрать
оптимальный способ
взаимодействия для
конкретных
образовательных условий.
Модели организации взаимодействия в образовании

4.

Ключевые участники образовательного процесса
Преподаватели
Студенты
Администрация
Организуют учебный
процесс
Активные или пассивные
участники
Обеспечивает условия
Передают знания
Получатели и создатели
знаний
Направляют студентов
4
Модели организации взаимодействия в образовании
Предоставляет ресурсы
Оказывает поддержку для
эфф ективного
взаимодействия

5.

Модель 1: Традиционная иерархическая модель
5
Роль преподавателя
Роль студентов
В этой модели преподаватель — главный источник
знаний и контролер учебного процесса.
Студенты выступают в роли пассивных получателей
информации.
Характер взаимодействия
Основной акцент
Взаимодействие строго регламентировано, с четкой
иерархией и ограниченной обратной связью.
Основной акцент на передаче готовых знаний и
дисциплине.
Модели организации взаимодействия в образовании

6.

Преимущества и недостатки традиционной модели
Преимущества традиционной модели
• Четкая структура и порядок обучения.
• Легкость контроля и оценки знаний.
• Упрощение организации учебного процесса.
6
Модели организации взаимодействия в образовании
Недостатки традиционной модели
• Низкая мотивация студентов из-за пассивной роли.
• Ограниченное взаимодействие и обмен идеями.
• Меньшая адаптивность к индивидуальным потребностям.

7.

Модель 2: Коллаборативная модель взаимодействия
7
Совместная работа участников
Равноправный диалог
Основана на совместной работе всех участников
образовательного процесса.
Активный обмен знаниями и поддержка равноправного
диалога между преподавателями и студентами.
Роль студентов
Групповая работа и сотрудничество
Студенты становятся соавторами учебного процесса,
развивают навыки критического мышления и
коммуникации.
Важна организация групповой работы и создание
атмосф еры сотрудничества.
Модели организации взаимодействия в образовании

8.

Преимущества и недостатки коллаборативной модели
Преимущества
• Повышение мотивации и вовлеченности студентов.
• Развитие критического мышления и навыков командной
работы.
• Более глубокое усвоение материала через обсуждения и
обмен опытом.
8
Модели организации взаимодействия в образовании
Недостатки
• Требования к качественной организации и управлению
процессом.
• Возможные конфликтные ситуации и сложности в
координации.
• Необходимость подготовки преподавателей к новой роли.

9.

Модель 3: Интерактивная модель с использованием
технологий
Интеграция цифровых инструментов
Интеграция цифровых инструментов для активного взаимодействия участников.
Использование онлайн-платформ
Использование онлайн-платф орм, мультимедийных ресурсов и
персонализированных учебных траекторий.
Гибкость образовательного процесса
Обеспечивает гибкость и доступность образовательного процесса в любое время
и в любом месте.
Адаптация обучения
Технологии способствуют адаптации обучения под индивидуальные потребности
студентов.
9
Модели организации взаимодействия в образовании

10.

Преимущества и недостатки интерактивной модели
Преимущества
• Гибкость и удобство доступа к учебным материалам.
• Возможность персонализации и адаптации обучения.
• Активное вовлечение через интерактивные задания и
коммуникацию.
10
Модели организации взаимодействия в образовании
Недостатки
• Технические сложности и зависимость от оборудования.
• Необходимость цифровой грамотности у всех участников.
• Возможные проблемы с мотивацией при недостаточном
контроле.

11.

Сравнительный анализ трех моделей
Традиционная модель
• Структурированность, контроль — но пассивность
студентов.
11
Модели организации взаимодействия в образовании
Коллаборативная модель
• Активное взаимодействие, развитие навыков — но требует
организации и управления конфликтами.

12.

Рекомендации по выбору модели
Традиционная модель
Для классических дисциплин с большим объемом теории подходит традиционная
модель.
Коллаборативная модель
Приоритет на развитие критического мышления и командной работы —
коллаборативная модель.
Интерактивная модель
Для дистанционного и смешанного обучения, а также индивидуализации —
интерактивная модель.
Учет условий
Важно учитывать технические возможности и уровень подготовки участников.
12
Модели организации взаимодействия в образовании

13.

Заключение и перспективы развития
Необходимость адаптации
Адаптация моделей взаимодействия необходима для
повышения качества образования.
Комбинирование моделей
Перспективы — комбинирование моделей с учетом
специфики образовательного процесса и потребностей
участников.
13
Модели организации взаимодействия в образовании
Интеграция технологий
Интеграция новых технологий и подходов открывает
возможности для персонализации и вовлечения.
Гибкость и развитие
Постоянное развитие и гибкость — ключ к успешному
обучению в современном мире.