Развивающие игры

1. Развивающие игры

2.

Развивающая игра – это игра, способствующая
развитию какого-либо интеллектуального или
физического навыка ребенка
Особенности:
должна быть направлена на зону ближайшего развития
должна концентрировать внимание
и занимать ребенка на длительное время
должна содержать познавательную
информацию
содержать не менее 4-5 вариантов
заданий

3. Игровой материал для развивающих игр

готовые комплекты с инструкцией по применению, которые
можно приобрести в магазине
изготовленные своими руками, по образцу готовых игр
игры-фантазии, обязанные своим существованием
исключительно процессу общения родителей и ребенка
(например, сооружение из кубиков башен и дворцов, создание
фантастической сказки с «театральным сопровождением» из
любимых игрушек ребенка)
комплекты, избранные для игр самим ребенком (причем это
вовсе не обязательно будут игрушки: каштаны и сухие
мандариновые корки и др.)

4. Структура развивающих игр

обучающая задача
игровое действие или игровой элемент
правила
заключение или окончание игры

5. Виды развивающих игр

По содержанию:
ознакомлению с окружающим миром
развитию речи
развитию математических представлений
игры музыкальные и т.д.
По использованию игрового материала:
с игрушками и картинками
настольно-печатные
словесные
По степени активности детей и воспитателя:
игры-занятия
игры-упражнения
авторазвивающие игры

6. Общие требования к проведению развивающих игр

нельзя объяснять ребёнку способ и порядок решения задач и нельзя
подсказывать ни словом, ни жестом, ни взглядом. Строя модель,
осуществляя решение практически, ребёнок учится всё брать сам из
реальной действительности
нельзя требовать и добиваться, чтобы с первой попытки ребёнок
решил задачу
задание должно быть представлено в наглядной форме. Решение
задачи предстоит перед ребёнком не в абстрактной форме ответа
математической задачи, а в виде рисунка, узора или сооружения из
кубиков, кирпичиков, деталей конструктора, т.е. в виде видимых и
осязаемых вещей. Это позволяет сопоставлять наглядно «задание» с
«решением» и самому проверять точность выполнения задания
нельзя довольствоваться предлагаемыми заданиями, нужно
составлять новые варианты заданий и даже придумывать новые
развивающие игры, т.е. заниматься творческой деятельностью более
высокого порядка

7.

Методика подготовки и руководства
развивающими играми такие же, как и
дидактическими играми. При подготовке к
экзамену необходимо это учесть.

8. Авторские развивающие игры

Развивающие игры были придуманы ведущими врачами и
педагогами мира, такими как Э. Сеген, М.Монтессори, Дж.
Кюизенер, З. Дьенеш, Б.П.Никитин, Н.А.Зайцев, Е.Данилова,
О.Н.Теплякова, В.В.Воскобович.
Задание: добавить слайды, вкратце рассказывающие об
играх всех перечисленных авторов (автор, цель игр, названия
игр с картинками). На каждого автора не более 1-2 слайдов.
Придерживайтесь заданного в презентации формата (шрифт,
величина, отсутствие знаков препинания, галочки в спике)!!!