3. производство — основа экономики

1.

2.

Какой признак отличает традиционную экономику?
1) процветание фабричного производства
2) централизованное ценообразование
3) регулирование производства при помощи обычаев
4) преобладание частной собственности на средства
производства
В стране Z предприятия самостоятельно решают, что и
сколько производить, ориентируясь на поведение и
пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных
систем можно отнести экономику страны Z?
1) командному
2) рыночному
3) плановому
4) традиционному

3.

Страна П. специализируется на производстве
сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит
отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают
свои участки. Основная часть продукции потребляется
самими производителями. К какому типу относится это
общество?
1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному
Альтернативная стоимость – это:
1) стоимость товара, выраженная в деньгах;
2) стоимость товара, выраженная в другом товаре;
3) стоимость товара, выраженная в издержках производства

4.

В стране В. активно развиваются наукоемкие производства,
произошли революционные изменения в сфере массовых
коммуникаций. На производстве и в быту применяются
компьютеры, робототехника. Уровень образованности
населения очень высок. К какому типу относится общество В.?
1) традиционному
2) индустриальному
3) аграрному
4) информационному
К. — небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его
жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе
одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями,
главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение
главы семьи является обязательным для домочадцев. К
какому типу относится общество К.?
1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному

5.

Контрольный опрос
1. Основная проблема экономики
2. Главные вопросы экономики
3. Жизненные блага: свободные и экономические
4. Альтернативная стоимость
5. Натуральное и товарное хозяйство
6. Типы экономических систем
7. Собственность: определение, виды

6.

Производство — источник
экономических благ. Факторы
производства. Трудовая деятельность
(Производство — основа экономики)
Учитель истории и обществознания
Фомин В. А.
МБОУ СОШ №30

7.

Цель урока
Углубить и систематизировать знания о производстве, как
основе экономики, познакомиться с основными факторами
производства и проанализировать их роль.
План занятия
1. Главный источник экономических благ
2. Товары и услуги
3. Факторы производства
4. Разделение труда и специализация

8.

Проблемный вопрос
Чем измеряется богатство человека, страны?

9.

1. Главный источник экономических благ
Животные находят необходимое им для выживания в природе.
Человек должен создавать условия своего существования.
Производство — это процесс создания экономических благ
(товаров и услуг) для удовлетворения потребностей людей.
Производство – основа для развития экономики.
Сначала сельскохозяйственное, затем промышленное, а с
середины XX в. – превращение науки в главную движущую силу
экономического развития.
На основе научных достижений создаются продукты, которых
не существует в природе.

10.

-
Показатели развития производства
объём производимой продукции в натуральном и
стоимостном выражении;
численность занятых работников;
масштабы производства (в целом по экономике, по
субъектам хозяйствования).
Основная производственная ячейка – предприятие (завод,
ферма, кооператив и др.).
Большинство предприятий группируется по отраслям.
Отрасль экономики – совокупность предприятий и организаций,
производящих однородную продукцию или услуги.
Формировались в ходе длительного исторического процесса.

11.

-
Группы видов деятельности экономики:
сфера материального производства: промышленность,
сельское хозяйство, транспорт, связь, услуги.
социально-культурная сфера: образование, медицинское
обслуживание, искусство, научную деятельность и др.
Какие из современных видов деятельности
экономики получат развитие?
По прогнозам, к середине XXI в. занятых в сельском хозяйстве,
существенно уменьшится (аграрное население развитых стран
мира за последние 50 лет сократилось с 36 до 8%, а
неаграрное выросло в два раза).

12.

Исчезают одни профессии, появляются другие и новые сферы
деятельности человека, которые оформляются в особые
отрасли (например, информатика, биотехнологии и др.).
Одной из массовых становится профессия программиста.
Возможно ли сосредоточить производство на дому?
-
работа на домашнем компьютере;
получение зарплаты на пластиковую карту;
расчёт за заказ и доставку товаров на дом деньгами со своей
кредитной карты.
НТП открывает новые возможности производства
экономических благ и более полного удовлетворения растущих
потребностей людей.

13.

2. Товары и услуги
Целью и результатом производства является продукт.
Продукт – результат экономической деятельности,
воплощённый в товарах и услугах.
В первобытной общине служил для непосредственного
потребления, но со временем часть созданных благ стала
предназначаться для обмена через куплю-продажу.
Товар – продукт труда, произведённый для продажи.
-
-
-
Свойства:
потребительная стоимость: способностью быть полезным,
нужным людям;
меновая стоимость: способностью обмениваться на другие
товары.
Группы товаров (в зависимости от назначения)
средства производства (станки, рабочие здания и т.д.);
предметы потребления (продукты питания, одежда).

14.

Услуга – экономическая деятельность, приносящая
удовлетворение личных потребностей населения и общества в
целом.
В отличие от товара, не обладает вещественной формой.
Разница между товарами и услугами: товар сначала
производится, а затем потребляется, а услуга, как правило,
потребляется непосредственно в момент её производства.
Сфера услуг, как и любое производство, построена по
отраслевому принципу.
Начало XXI в. характеризуется ускоренным развитием сферы
услуг во всём мире, она превращается в главную сферу
общественного производства. В Западной Европе в ней
работает 2/3 трудоспособного населения.

15.

3. Факторы производства
Факторы производства - основные группы ресурсов,
используемые в процессе производства.
-
Виды факторов производства (факторный доход)
земля (рента);
труд (заработная плата);
капитал (процент);
предпринимательские способности (прибыль).
информация (некоторыми учеными).

16.

Работа в группах:
Дайте характеристику
1 группа: Земля. Стр. 184, абзац 3
2 группа: Труд. Стр. 184, абзац 4
3 группа: Капитал. Стр. 184, абзац 5
4 группа: Предпринимательские способности. Стр. 184, абзац
2 снизу
5 группа: Информация. Стр. 184, абзац 1 снизу

17.

Земля – это природные ресурсы, используемые в
производстве: собственно земля, полезные ископаемые, леса,
вода, растительный и животный мир природы.
Труд – это физические и умственные усилия, способности и
умения, здоровье и квалификация работников.
Капитал – это совокупность созданных человеком ресурсов
производства: оборудование, инструменты, производственные
здания, транспортные средства, и т. д. выступает в формах —
вещественной (здания, машины, оборудование) и финансовой.
Предпринимательские способности: фактор, связывающий
воедино остальные ресурсы производства. Это деятельность
предпринимателей, их организационно-хозяйственное
новаторство (поиск и реализация новых идей, технологий) и
готовности к риску при организации своего дела.
Информация: продукт мыслительной деятельности (знания,
сведения, данные, используемые в процессе анализа и
выработки экономических решений, в управлении и т. д.).

18.

Проблема ограниченности факторов производства побуждает
стремиться к более эффективному их использованию.
Производительность труда – количество товаров и услуг,
произведённых на единицу времени (час, рабочий день).
Рассмотрите первую рубрику «Ситуация» и ответьте
на указанный вопрос. Стр. 185
В каком ателье производительность выше и почему?

19.

4. Разделение труда и специализация
Разделение труда – разделение процесса производства на ряд
отдельных операций, этапов, выполняемых разными
работниками.
Что оно позволяет?
При такой организации труда работник, приобретая больше
умения и опыта в своём деле, делает работу точнее и быстрее,
т. е. его производительность труда повышается.
Познакомьтесь с рубрикой «Документ». Стр. 186
А. Смит о производстве булавок на мануфактуре.
Пример организации производства автомобиля «Форд».
Максимальное разделение операций по сборке автомобиля
между работниками и использование конвейера позволили
увеличить производительность труда в 8 раз.

20.

Специализация — это сосредоточение деятельности на
относительно узких направлениях, производственных
операциях или видах выпускаемой продукции.
В условиях натурального хозяйства разделение труда и
специализация отсутствовали.
Люди заметили, что у одних лучше получается делать одну
вещь, а у других — другую и стали сосредоточивать усилия на
изготовлении предметов, которые им удавались лучше всего.
Так возникла специализация в выполнении работ, в результате
которой появилась необходимость в обмене между
производителями результатами деятельности.
Именно специализация и разделение труда вызвали отделение
друг от друга различных занятий и появление профессий.
Современная экономика настолько специализирована, что
никто из нас не обеспечивает себя сам всеми необходимыми
благами. Каждый делает что-то одно, а потом обменивает
результаты своего труда на результаты труда других.

21.

Специализация существует между работниками, между
предприятиями, отраслями экономики, странами.
Отдельные страны могут специализироваться на производстве
определенного круга товаров и услуг: Узбекистан выращивает и
перерабатывает хлопок, Грузия производит виноградные вина,
Турция славится организацией туризма и отдыха.
Специализация и разделение труда позволяют сосредоточить
производство в руках наиболее эффективных работников.
Подобная организация производства ведёт к увеличению
производительности труда, что способствует лучшему
удовлетворению потребностей каждого человека и общества в
целом.

22.

Рефлексия
На уроке я узнал(а)
__________________________
На уроке я работал(а)
активно/ пассивно
Своей работой на уроке я
доволен (довольна) или нет
Материал урока мне был
понятен/ не понятен
интересен/ не интересен

23.

Домашнее задание
1. Изучить § 21
2. Устно подготовить ответы на задания на стр. 187 -188.
3. Подготовить рефераты (10-15 предложений):
а).