Лекция 8

1.

Тема Система высшего образования в РФ. Организация и
развитие науки в РФ в современных условиях

2.

Статья 69. Высшее образование
• Высшее образование имеет целью
обеспечение
подготовки
высококвалифицированных кадров
по всем основным направлениям
общественно
полезной
деятельности в соответствии с
потребностями
общества
и
государства,
удовлетворение
потребностей
личности
в
интеллектуальном, культурном и
нравственном развитии, углублении
и расширении образования, научнопедагогической квалификации

3.

1.1. Система высшего образования РФ как сеть
образовательных организаций
головные
филиалы
Всего образовательных
организаций высшего
образования
711
524
из них государственные
489
414
из них в ведении МОН
226
242
Численность
обучающихся, чел., всего
4169976
Численность
обучающихся, бюджет
2048254

4.

Образовательная организация высшего образования
• Образовательная
организация • Образовательные программы:
высшего
образования
–
- Основные образовательные программы
образовательная
организация,
высшего образования;
осуществляющая
в
качестве - Основные
общеобразовательные
программы, образовательные программы
основной цели ее деятельности
среднего профессионального образования,
образовательную деятельность по
программы профессионального обучения,
образовательным
программам
дополнительные
общеобразовательные
программы,
дополнительные
высшего образования и научную
профессиональные программы
деятельность

5.

Распределение вузов по регионам РФ
Количество ООВО, головные
Субъекты
Всего
Всего
в ведении
МОН
Государственные
711
489
226
Алтайский край
8
7
2
Амурская область
4
4
1
Архангельская область
4
2
1
Астраханская область
6
5
1
Белгородская область
6
4
2
Брянская область
5
4
3
Владимирская область
2
2
2
Волгоградская область
12
9
3
Вологодская область
3
3
2
Воронежская область
15
10
4
г.Москва
141
72
31
г.Санкт-Петербург
61
37
16
г.Севастополь
1
1
1
Еврейская автономная область
1
1
1
Забайкальский край
2
2
1
Ивановская область
6
6
5
Иркутская область
10
8
5
Кабардино-Балкарская Республика
3
3
1

6.

Университеты РФ, имеющие особый
статус
МГУ
СПбГУ

7.

Федеральные университеты РФ
• • Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
• • Дальневосточный федеральный университет
• • Казанский (Приволжский) федеральный университет
• • Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского
• • Северный (Арктический) федеральный университет
• • Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова
• • Северо-Кавказский федеральный университет
• • Сибирский федеральный университет
• • Уральский федеральный университет
• •Южный федеральный университет

8.

Национально-исследовательские университеты
Белгородский
государственный
исследовательский университет
национальный Национальный
исследовательский
«Высшая школа экономики»
Российский
национальный
исследовательский
медицинский университет имени Н. И. Пирогова
университет Московский физико-технический институт
Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского
Московский авиационный институт
Саратовский государственный университет имени Н. Московский
Г. Чернышевского
университет
государственный
Томский государственный университет
Московский
государственный
университет имени Н. Э. Баумана
Томский политехнический университет
Пермский
национальный
политехнический университет
строительный Новосибирский
университет
технический Пермский
университет
национальный
государственный
исследовательский
государственный
национальный
исследовательский
исследовательский Южно-Уральский государственный университет
Национальный исследовательский технологический Российский государственный университет нефти и Казанский национальный исследовательский технический университет
университет «МИСиС»
газа имени И. М. Губкина
имени А. Н. Туполева
Мордовский государственный университет имени Н. Национальный
исследовательский
П. Огарёва
университет «МИФИ»
Национальный
ИТМО
исследовательский
ядерный Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
университет Санкт-Петербургский горный университет
Национальный
исследовательский
университет Национальный
«Московский институт электронной техники»
«МЭИ»
исследовательский
Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический
университет имени Ж. И. Алфёрова РАН
университет Казанский
университет
национальный
исследовательский
технологический

9.

2 уровень опорные университеты

10.

3 уровень
4 уровень
• университеты, которые не
имеют особого статуса, не
входят ни в один из
инновационных кластеров,
определяющих векторы
развития высшего образования
в России. Это в большинстве
своем вузы, ориентированные
на потребности отдельных
отраслей и субъектов РФ.
• категория вузов, прежде всего
частных, которые
ориентированы, в первую
очередь, на маржинальность
собственной деятельности, на
удовлетворение потребности
населения в высшем
образовании. У этих вузов не
всегда на должном уровне
находится качество
образования, условия обучения

11.

Тип «образовательные учреждения высшего
профессионального образования»
подразделяется на виды:
институт;
академия;
университет

12.

Государственные
Негосударственные
федеральные
региональные
муниципальные
частные

13.

Уровни высшего образования в Российской Федерации
Бакалавриат,
бакалавр
• от лат. baccalaureus – первая квалификационная степень, приобретаемая студентом после
освоения программ базового высшего образования. По результатам защиты выпускной
работы, с учетом желания студента и результатов вступительных экзаменов принимается
решение о целесообразности его дальнейшего обучения в вузе по магистерской программе.
Специалитет
• традиционная форма российского высшего образования. Специалитет
предусматривает обучение по специальности с получением более узкой
специализации.
Магистратура,
магистр
• от лат. magister - начальник, учитель) - академическая степень, присваиваемая в высших
учебных заведениях. Является второй квалификационной степенью высшего образования.
Обучение по магистерским программам ведется в течение 2 лет.
Подготовка кадров
высшей
квалификации:
•Аспирантура (от лат. aspirans (aspirantis) — стремящийся к чему-л.);
•Адъюнктура (русский: адъюнктура) - военный аналог гражданской высшей школы в России.
•Докторантура - формы повышения квалификации лиц с целью подготовки их к соисканию учёных
степеней докторa наук

14.

Университет сегодня

15.

Типологические модели современных
университетов
1 подход
Доклассические
модели
университетов
классические
модели
университетов
постклассические
модели
университетов.

16.

Типологические модели современных
университетов
2 подход
модель
цифрового
университета
виртуальный
университет
«зелёный»
университет

17.

Типологические модели современных
университетов
3 подход
Университет
1.0.
Университет
2.0.
Университет
3.0.
Университет
4.0.

18.

Модель Университета 3.0

19.

Модель Университета 4.0

20.

Благодарю за внимание!