АКТ СРО3

1.

Қашықтықтан оқыту
жағдайында сабақтың
құрылымы мен
мазмұнын жобалау

2.

Кіріспе
Қашықтықтан оқыту – білім беру үдерісін интернет
және цифрлық технологиялар арқылы жүзеге асыру
формасы.
Мақсаты: білім сапасын сақтай отырып, оқытуды
икемді және қолжетімді ету.

3.

Қашықтықтан оқытудың ерекшеліктері
Уақыт пен орынды үнемдеу
Білім алушының дербестігі
Цифрлық сауаттылықтың артуы
Кері байланыстың онлайн түрі

4.

Сабақ жобалаудың маңызы
Жоспарлау
Іске асыру
Мұғалімнің сабақ құрылымын алдын ала
ойластыруы
Нәтижеге бағытталған мақсат қою
Оқу үдерісін тиімді ұйымдастыру
Талдау

5.

Сабақтың негізгі кезеңдері
1.Мотивация
2.Мақсат қою
3.Жаңа материалды түсіндіру
4.Бекіту
5.Қорытынды және бағалау

6.

Қашықтықтан сабақтың құрылымы
§ µ
Кіріспе
Қызығушылық ояту
Негізгі
Теория және
бөлім
тапсырмалар
Кезең
Қорытынды
Іс-әрекет
Кері байланыс
Видео, интерактивті
сұрақ
Google Classroom, Kahoot
Құралдар
Mentimeter, Forms

7.

Оқу мазмұнын жобалау
принциптері
Интерактивтілік
Қолжетімділік
Мақсатқа сәйкестік
Тиімділік

8.

Цифрлық білім беру ресурстары

9.

Мұғалімнің рөлі
í V
§
Нұсқаушы
және
бағыттаушы
Мотивация
беруші
Бақылаушы
және кеңесші

10.

Оқушының рөлі
Өз бетінше
жұмыс
Жауапкершілік
Цифрлық
құралдарды
меңгеру

11.

Бағалау түрлері
Онлайн тест
ì V
Өзіндік жұмыс
Портфолио
Қалыптастырушы бағалау

12.

Кері байланыс әдістері
Google Forms
Mentimeter
Kahoot викториналары
Форум және чат арқылы
талқылау

13.

Қашықтықтан
оқытуда кездесетін
қиындықтар
Интернеттің әлсіздігі
V§ Ý
V
VV
§
V
Оқушылардың
белсенділігінің төмендеуі
Техникалық ақаулар

14.

Шешу жолдары
Аралас оқыту - онлайн мен дәстүрлі оқытудың үйлесімі.
Қолдау көрсету, түсіндіру бейнероликтері
Мотивациялық тапсырмалар

15.

Қорытынды
Қашықтықтан оқыту – заманауи білім берудің
ажырамас бөлігі.
Дұрыс жобаланған сабақ – табысты нәтижеге
апарар жол.