Uchenie-V-I-Vernadskogo-Biosfera-i-Noosfera

1.

Учение В. И. Вернадского:
Биосфера и Ноосфера

2.

Владимир Иванович Вернадский: Великий ученый XX
века
Жизненный путь
Основоположник наук
Родился 12 марта 1863 года в Санкт-
Признан основателем биогеохимии,
Петербурге, став одним из
геохимии и радиогеологии, заложив
величайших мыслителей и
фундамент для новых направлений в
естествоиспытателей своего
науке.
времени.
Выдающиеся достижения
Первый президент Украинской
академии наук, академик РАН и АН
СССР, автор более 700 научных
трудов. Лауреат Сталинской
премии I степени.

3.

Биосфера: Живая оболочка Земли
Вернадский ввёл понятие биосферы — сферы жизни,
охватывающей все живые организмы и их взаимодействия с
геологической средой.
Биосфера — это не просто сумма живых существ, а
динамическая система, где жизнь активно влияет на химический
состав, энергетику и геологические процессы Земли.
Его учение стало прорывом в понимании фундаментальной
взаимосвязи живого и неживого на планете, раскрывая Землю как
единый живой организм.

4.

Иллюстрация биосферы: Земля с живыми
организмами, океанами и атмосферой

5.

Учение о Ноосфере: Сфера Разума
1
Эволюция биосферы
Ноосфера — это следующая стадия эволюции биосферы, где разум человека становится главной движущей
силой изменений и развития планеты.
2
Происхождение термина
Термин введён французским учёным Эдуардом Ле Руа, но был глубоко развит и популяризирован именно
Вернадским, получив своё научное обоснование.
3
Роль человека
Человек рассматривается не просто как часть природы, а как сознательный субъект, способный
целенаправленно и ответственно преобразовывать биосферу.

6.

Ключевые идеи ноосферы Вернадского
Единство
Коллективный разум
Ответственность
Единство человечества и природы,
Ноосфера как сфера коллективного
Необходимость гармоничного
функциональная неразрывность
разума, где знания, наука и
развития и осознанной
среды и человека как единой
творчество преобразуют планету.
ответственности за будущее Земли
системы.
и всего человечества.

7.

Исторический контекст и научная деятельность
1915 год: Руководство Комиссией по изучению естественных
производительных сил России, ключевой вклад в развитие
отечественной науки.
1922 год: Создание Радиевого института, центра исследований
радиоактивности и новых источников энергии.
1927 год: Основание Биогеохимической лаборатории, ставшей
основой для изучения взаимодействия жизни и геологических
процессов.
Активное участие в развитии советской науки, подготовке научных
кадров и формировании фундаментальных научных школ.

8.

Портрет Вернадского и фото учёных в
Радиевом институте

9.

Значение учения Вернадского сегодня
В современном мире, столкнувшись с глобальными вызовами, учение Вернадского приобретает особую актуальность.
Экологические вызовы
Устойчивое развитие
Основа для решения глобальных
Влияние на современные концепции
экологических, ресурсных и
устойчивого развития и
Вдохновение для философов,
энергетических кризисов, указывая
глобального сотрудничества ради
экологов и политиков в поисках
на необходимость комплексного
сохранения планеты.
баланса между человеком и
подхода.
Междисциплинарное
вдохновение
природой, стимулируя новые
исследования.

10.

Заключение: Наследие
Вернадского — путь к
ноосферному будущему
Учение Вернадского — это не просто научная теория, а приглашение к
осознанному взаимодействию с планетой и признанию нашей
ответственности.
Ноосфера предстает как великий вызов и надежда человечества на
сохранение жизни и разума в условиях постоянно меняющегося мира.
Это призыв к каждому из нас стать частью великой миссии —
бережного и разумного развития Земли и общества.