тема+15+презентация

1.

Тема 15. «Любите и
цените свою жизнь!»
Профилактика суицида.

2.

Суицид – умышленное
самоповреждение со
смертельным исходом (лишение
себя жизни).

3.

Люди, совершающие суицид, обычно
страдают от сильной душевной боли и
находятся в состоянии стресса, а также
чувствуют невозможность справиться со
своими проблемами.
Они часто страдают психическими
болезнями, эмоциональными нарушениями,
депрессией и смотрят в будущее без
надежды.

4. Суициды делятся на 3 группы

• Истинный
суицид
• Скрытый
суицид
• Демонстративный
суицид

5.

Истинное суицидальное
поведение характеризуется
устойчивостью,
целенаправленностью действий,
связанных с осознанностью
желания лишить себя жизни
(заранее выбирается место, время,
чтобы никто не смог помешать).

6.

Демонстративно-шантажное
поведение проявляется в
оказании психологического
давления на окружающих
значимых лиц для того, чтобы
изменить ситуацию в
благоприятную для «суицидента»
сторону .

7.

Аффективно-суицидальное
поведение обычно обусловлено
необычайно сильным
аффектом, сопровождается
дезорганизацией и сужением
сознания.

8.

Внутренние суицидальные
проявления:
• суицидальные мысли; фантазии на тему
смерти («заснуть и не проснуться»,
«если бы со мной что-нибудь случилось,
и я бы умер»);
• суицидальные замыслы: продумывание
способов самоубийства, выбор его
средств и времени;
• суицидальные намерения: к замыслу
присоединяется волевой компонент,
человек настраивает себя на действие.

9.

Внешние формы
суицидального поведения:
• суицидальные попытки,
направленные на лишение себя
жизни, не закончившиеся
смертью;
• завершенный суицид: действия
заканчиваются гибелью человека.

10. Причины проявления суицида:

• социально-психологическая
дезадаптация, возникающая под
влиянием острых
психотравмирующих ситуаций,
• нарушения взаимодействия
личности с ее ближайшим
окружением.

11. Предпосылки и условия проявления суицида:

• апатия,
• неверие в личные перспективы,
• снижение творческой и витальной
активности в результате
психической травмы,
• личностные особенности
суицидента.

12. Риск суицидального поведения увеличивается в случае:

• • Наличия предыдущей (незаконченной) попытки
суицида.
• Тенденции к самоповреждению (аутоагрессия).
• Наличия суицидальных попыток в семье.
• Алкоголизма.
• Длительного злоупотребления алкоголем
способствует усилению депрессии, чувства вины
и психической боли, которые часто
предшествуют суициду.

13. Психологический смысл подросткового суицида

• Крик о помощи, стремление привлечь
внимание к своему страданию.
• Настоящего желания нет,
представление о смерти крайне
неотчетливо, инфантильно.
• Смерть представляется в виде
желательного длительного сна,
отдыха от невзгод, способа попасть в
иной мир, средства наказать
обидчиков.

14. Синдромы поведения подростков, указывающие на готовность к суициду

• тревожно-ажитированное
поведение, внешне похожее на
подъем, с проявлениями суеты,
спешки;
• затяжные нарушения сна:
страшные сны с картинами
катаклизмов, катастроф, аварий
или зловещих животных;

15.

• напряжение аффекта,
периодически разряжаемого
внешне не мотивированной
агрессией;
депрессия, апатия, безмолвие:
подросток тяжел на подъем,
уходит от обязанностей,
бессмысленно проводит время, в
поведении видно оцепенение,
сонливость;

16.

выраженное чувство
несостоятельности, вины, стыда за
себя, отчетливая неуверенность в
себе. Этот синдром может
маскироваться нарочитой
бравадой, вызывающим
поведением, дерзостью;
тяжело протекающий пубертат с
выраженными соматическими
эндокринными и нервнопсихическими нарушениями

17. Внешние обстоятельства суицидального подростка

• неблагополучная семья: тяжелый
психологический климат,
конфликты родителей, алкоголизм в
семье, утрата родителей
• беспризорность подростка,
отсутствие опоры на значимого
взрослого, который бы занимался
подростком

18.

• неблагоприятное положение
подростка в семье: отвержение,
назойливая опека, жестокость,
критичность к любым проявлениям
подростка
• отсутствие у подростка друзей,
отвержение в учебной группе
• серия неудач в учебе, общении,
межличностных отношениях с
родственниками и взрослыми.

19.

Психологическая помощь людям,
уцелевшим после суицида
быть понимающим, заботливым, не
осуждать
дать возможность еще и еще раз рассказать
о печальных событиях
быть внимательным слушателем, не
фиксироваться на ошибках
подчеркивать, что они должны чувствовать
то, что чувствуют, что это нормальное
явление;
информировать о группах самопомощи, о
литературе;
заверить, что вы можете быть полезны.

20.

Чего не следует делать:
• Допускать, что суицид – психическое
заболевание
• Давать обещания, которые вы не
можете выполнить
• Принимать на себя чувства и просьбы
• Не говорить, что «это была божья
воля», «не нужно вспоминать об этом,
тебе и так тяжело»
• Стараться рационализировать бытие

21.

1. ДИАГНОСТИКА
2. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ
3. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
4. РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ

22. ДИАГНОСТИКА:

• Личностных особенностей характера
• Эмоционально-психологического
состояния
• Склонности к суициду
• Взаимоотношения со сверстниками и
педагогами
• Семейные взаимоотношения
• Особенности адаптации и учебной
деятельности

23. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ

• Программа «Антистресс»
(психологические тренинги. Обучение
методам релаксации, быстрого снятия
симптомов эмоционального напряжения)
• Программа «Психологическая поддержка
детей со страхами и с деструктивной
агрессивностью»
• Программа «Коррекция эмоционального
дискомфорта»
• Групповые и индивидуальные
консультации
• Цикл классных часов «Жизнь – это чудо.
Береги ее»

24. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• Лектории «Школа
психологической культуры»
• Индивидуальные консультации
• Психологические тренинги и
упражнения совместно с детьми

25. Работа с педагогами

• ПРОГРАММА «Деятельности педагогапсихолога по сохранению психического
здоровья педагогов»
• Лектории: «Школа – территория
толерантности»;«Особенности
педагогической поддержки во время ЕГЭ;
«Опасность синдрома эмоционального
выгорания»
• Психологические тренинги , упражнения
«Профилактика конфликта педагогученик»
• Школа самовосстановления (Обучение
методам релаксации, быстрого снятия
симптомов эмоционального напряжения)

26. Когда следует обращаться за профессиональной помощью

Затянувшаяся депрессия и одиночество
становятся опасными, если:
• Вы чувствуете враждебность к людям, к
которым раньше относились хорошо;
• У вас нет интереса к чему бы то ни было;
• Ваше здоровье существенно подорвано;
• Вы попадаете в зависимость от лекарств
или алкоголя;
• Вы избегаете общества и большую часть
времени проводите в одиночестве;
• Вы думаете о самоубийстве

27.

Об этих признаках очень важно
рассказать кому-нибудь, сведущему
в консультативной работе с людьми
в состоянии горя.
Помните, что обращение за
профессиональной помощью
отнюдь не является слабостью, а,
наоборот, говорит о мужестве и
решимости.